《Office办公软件高级应用》教学大纲(上).doc

1、Office办公软件高级应用教学大纲课程编码：0610306003课程名称：Office办公软件高级应用学时/学分：48/3关联课程：C语言程序设计适用专业：全校非计算机专业开课教研室：计算机公共基础教研室课程类别与性质：通识、选修课程 一、课时分配与考核权重按照学校的整体要求，基于对教学目标及基本知识、基本技能、基本素养的分析，本课程的内容依据高等学校非计算机专业教育的培养目标以及毕业生基本要求和培养方案，选定办公自动化概述与Windows操作系统基本操作、Word的高级应用、Excel的高级应用、PowerPoint的高级应用、Office组件的协同操作等5部分内容，共计48学时，其中理论

2、24学时，实践24学时，3学分。要求教师在授课过程中围绕课内教与学、课外导与做、线上线下紧密结合等环节，推进考评方式改革，重视过程性评价，突出基于能力的非标准化答案考试。基于该教学考核评价思路，本课程主要以操作练习、作业、期末测试等方式对学生进行考核评价，其中操作练习、作业占评价权重的70%，期末考试占评价权重的30%。成绩评定采用百分制，60分为及格。课时分配与考核权重一览表序号章节课时数（理论+实践）考核权重评价方法1概论与Windows操作系统基础2+25%以提交课后作业或完成网络教学平台中的小测试等方式进行考核2Word的高级应用8+825%以上机实验作业等方式进行考核3Excel的高

3、级应用6+625%以上机实验作业等方式进行考核4PowerPoint的高级应用4+410%以上机实验作业等方式进行考核5Office组件的协同操作4+45%以上机实验作业等方式进行考核6期末考试30%机试合计24+24100%二、课程资源库1.参考书(1) 朱莉娟，刘艳君.Office 2010办公软件高级应用.清华大学出版社.2018-03(2) 李倩，邓堃. Office 2010办公应用案例教程.清华大学出版社.2016-07.(3) 於文刚，刘万辉. Office 2010办公软件高级应用实例教程. 机械工业出版社.2015-07.(4) 夏启寿，严筱永，丁志云. Office高级应用

4、. 清华大学出版社.2015-06.(5) 谢宇，任华. Office 2010办公软件高级应用立体化教程. 人民邮电出版社.2014-06.2.期刊办公自动化（学术版），计算机应用，计算机应用与软件，计算机学报，计算机科学，计算机研究与发展，计算机应用研究，计算机与现代化，计算机科学前沿，Journal of Computer Science and Technology3.网络资源(1) 张伟利等.Office高级应用.成都信息工程大学.中国大学MOOC.(2) 颜珍平等.带你轻松玩转Office：办公软件应用.中国大学MOOC.(3) 赫亮. 微软Word 2010专家级MOS认证教程.

5、 网易云课堂. (4) 秋叶出品.入门到精通，零基础学好Excel.网易公开课(5) 李蒙等.PPT入门到精通.洛阳理工学院.中国大学MOOC.三、教学内容及教学基本要求第1学时概论1.课前准备(1)熟悉课程教学大纲，对课程的讲授内容和方式有较好的理解。(2)充分利用各类教学资源加强课程的网络资源库建设。(3)查询、收集本课程相关的实际应用案例。(4)整理好教案、课件、教学进度、实验进度等相关资料。1.1课程属性与教学目标分析Office办公软件高级应用是学校非计算机专业的一门专业基础选修课，本课程主要讲授Windows的基本操作，Word、Excel和PowerPoint办公软件的高级应用。

6、通过本课程的学习，学生能够熟练使用Windows操作系统，系统地掌握Office办公软件的操作方法和技巧，使之具有良好的计算机操作能力和计算机文化素质，能够得心应手地应用办公软件处理各类办公业务，迅速地适应社会各方面工作的需要。1.2学习对象分析(1)在知识基础方面，作为非计算机专业的学生，已经具备了一定的基础知识，但对于具体的动手能力还不够，应加强上机实践操作的强化与训练；(2)在课程的讲授过程中应区分学生所学专业，把课程要讲授的教学内容与学生所学专业有机结合起来，引导学生在以后的学习工作中开展自己学科领域中的计算机应用；(3)在认知能力方面，学生思维活跃，有较强的求知欲望，因此要引导学生如

7、何快速准确利用网络资源寻求解决问题的途径；(4)本门课程学生学习的重要动力是通过全国计算机等级考试，因此课程实例一部分可以来源于等级考试的题目。1.3教学方案设计本课程操作性强，教学方法主要是讲授加案例演示，教学过程主要围绕Office文件实例对知识点进行展开讲解，通过具体实例练习、收取上机实验作业和完成网络教学平台的小测试等方法来检查教学目标的完成情况。理论课与实践课均安排在机房，要求安装Windows和Office相应版本软件，一人一机。本课程应把握以下教学重点：Word的高级应用，Excel的高级应用，PowerPoint的高级应用以及Office组件的协同操作。2.课内教学2.1教学内

8、容主要教学内容有：（1）课程的学习目标和学习要求。（2）Office在办公中的应用。（3）Office办公软件中各个软件的功能。主要知识点：Office办公软件中各个软件的功能，各软件界面组成。2.2 教学方法：讲授、演示、学生操作、教师辅导相结合。2.3 课内小结：通过本单元学习，使学生能够了解课程的学习目标和学习要求，了解Office办公软件各自的功能，了解各软件界面组成。教学重点：Office办公软件各自的功能以及各软件界面组成。要认真观察课堂上学生的反映，对课堂的组织管理及时调整，同时要求学生掌握Office办公软件各自的功能以及熟悉各软件界面组成。3.课后巩固与拓展结合个人学习情况，

9、课下观看相关教学视频。第2学时第一知识单元 Windows操作系统基础1.课前准备(1)熟悉课程教学大纲，对课程的讲授内容和方式有较好的理解。(2)了解Windows系统发展，熟练掌握计算机基本操作。(3)充分利用各类教学资源加强课程的网络资源库建设。(4)查询、收集相关的技术及实际应用。1.1课外学习评价：对于要求复习的内容主要以上机实践和完成课后作业的方式检查；对于要求课前预习的内容主要以在课堂提问检查预习效果。1.2教学方案设计：（1）教学手段主要是借助PPT和讲义完成教学内容；（2）教学方法主要是讲授加案例演示，同时使用启发式、参与式等方法；（3）教学过程主要围绕Windows操作系统

10、的基本操作进行讲解演示；（4）通过上机实践、课堂提问等方法来检查教学目标的完成情况。2.课内教学 2.1课堂导入：首先对概论章节教学内容做一个简单回顾，通过提问了解学生的基础，导入第一章的Windows操作系统的基本操作，并明确本节课的重点和难点。2.2 教学内容：主要教学内容有：（1）操作系统简介主要知识点：什么是操作系统，几种常用的操作系统。（2）Windows 操作系统的基本操作主要知识点：Windows 操作系统的用户管理、桌面、窗口和对话框、文件管理以及控制面板、帮助系统和常用几个工具软件的使用。2.3 教学方法：讲授、演示、学生操作、教师辅导相结合。2.4课内小结：归纳总结本节重点

11、内容Windows的文件管理的操作，要求学生课下进行练习。3.课后巩固与拓展（1）结合个人学习情况，课下观看相关教学视频。（2）课下对本节课的操作进行练习。（3）阅读上机实验任务指导书，预习下节课实践内容。第34学时第一知识单元 Windows操作系统基础（实践）1.课前准备(1)根据本次实验任务指导书的内容提前准备好教学案例。(2)充分利用各类教学资源完善课程的网络资源库建设。1.1课外学习评价：对于要求复习的内容主要以上机实践和完成课后作业的方式检查；对于要求课前预习的内容主要以在课堂提问检查预习效果。1.2教学方案设计：（1）教学手段主要是借助实例完成上机实践教学内容的演示和讲解；（2）

12、教学方法主要使用启发式和参与式；（3）教学过程主要是集中讲解和个别指导。2.课内教学 2.1课堂导入：首先对本次实践内容的知识点做一个简单回顾，然后根据本次实践任务的驱动，导入本次实践课的主要操作。2.2 教学内容：上机实践主要内容有：Windows 操作系统的基本操作。主要知识点：Windows 操作系统的用户管理、桌面、窗口和对话框、文件管理以及控制面板、帮助系统和常用几个工具软件的使用。通过完成上机实验任务指导书的内容，让学生熟练掌握Windows操作系统的基本操作。2.3 教学方法：演示、学生操作、教师辅导相结合。2.4课内小结：学生实操后，根据实践过程中出现的共性问题，对学生实践中出

13、现的问题进行归纳讲解，要求学生课下强化练习。3.课后巩固与拓展（1）结合个人学习情况，课下观看相关教学视频。（2）按要求完成作业并按时提交。（3）预习下一节课的主要内容：Word软件的基本操作。4单元考核与评价本知识单元内容的考核方式为上机完成Windows操作的相关练习，要求学生提交相关操作的过程描述或截图等；或者完成网络教学平台中的小测试。本知识单元内容评价权重为5%。考核方式与权重比例列表考核方式评价权重备注提交课后作业或完成网络教学平台中的小测试等方式5%要求学生上机完成Windows操作的相关练习，并提交相关操作的过程描述或截图等；或者完成网络教学平台中的小测试。合计5%第56学时第

14、二知识单元 Word的高级应用 第一节 Word的基本操作 第二节 字符排版和段落排版1.课前准备(1)熟悉本节的教学重点、难点，对课程的讲授内容和方式有较好的理解。(2)充分利用各类教学资源完善课程的网络资源库建设。(3)准备好相关的教学案例。1.1课外学习评价对于要求复习的内容主要以上机实践和完成课后作业的方式检查；对于要求课前预习的内容主要以在课堂提问检查预习效果。1.2教学方案设计：（1）教学手段主要是借助PPT，以具体的案例操作讲解完成教学内容；（2）教学方法主要是讲授加案例演示，同时使用启发式、参与式等方法；（3）教学过程主要围绕具体案例对知识点进行展开讲解；（4）通过上机实践、课

15、堂提问等方法来检查教学目标的完成情况。2.课内教学2.1课堂导入通过向学生展示用Word编辑的实例文档，导入本知识单元的内容，并明确本次课的重点和难点。2.2 教学内容主要教学内容有：（1）Word的工作界面和文档操作主要知识点：Word的启动和退出；认识工作界面；文档的创建、保存、打开、关闭和保护。（2）文本的输入和编辑主要知识点：光标定位；文本和特殊符号输入；文本选择、移动、复制和删除等；撤销和恢复；查找和替换；格式刷；设置格式标记的显示。（3）字符排版主要知识点：设置字体、字号、字形；设置字符间距和字符位置；设置字符的特殊效果；首字下沉；拼写与语法检查；简体繁体转换。（4）段落排版主要知

16、识点：段落对齐方式、缩进、行间距和段间距；项目符号和编号；边框和底纹；中文版式。2.3 教学方法：讲授、演示、学生操作、教师辅导相结合。2.4 课内小结：归纳总结本节的主要知识点的操作，对操作中容易出现的问题进行重点强调。3.课后巩固与拓展（1）结合个人学习情况，课下观看相关教学视频。（2）课下对本节课的操作进行练习。（3）阅读上机实验任务指导书，预习下节课实践内容。第78学时第二知识单元 Word的高级应用 第三节 Word的基本操作（实践） 第四节 字符排版和段落排版（实践）1.课前准备(1)根据本次实验任务指导书的内容提前准备好相关实践案例。(2)充分利用各类教学资源完善课程的网络资源库

17、建设。1.1课外学习评价对于要求复习的内容主要以上机实践和完成课后作业的方式检查；对于要求课前预习的内容主要以在课堂提问检查预习效果。1.2教学方案设计：（1）教学手段主要是借助实例完成上机实践教学内容的演示和讲解；（2）教学方法主要使用启发式和参与式；（3）教学过程主要是集中讲解和个别指导。2.课内教学2.1课堂导入通过向学生展示本节课要完成的实践案例，复习上节课的教学内容，由此导入本节课的实践内容，并明确本节课的重点和难点。2.2 教学内容上机实践主要内容有：（1） Word的启动和退出。（2） Word文档的创建、保存、打开、关闭和保护。（3） 文本的输入和编辑，包括：光标定位；文本和特

18、殊符号输入；文本选择、移动、复制和删除等；撤销和恢复；查找和替换；格式刷；设置格式标记的显示。（4） 字符排版，包括：设置字体、字号、字形；设置字符间距和字符位置；设置字符的特殊效果；首字下沉；拼写与语法检查；简体繁体转换。（5） 段落排版，包括：段落对齐方式、缩进、行间距和段间距；项目符号和编号；边框和底纹；中文版式。2.3 教学方法：演示、学生操作、教师辅导相结合。2.4 课内小结：学生实操后，根据实践过程中出现的共性问题，对学生实践中出现的问题进行归纳讲解，要求学生课下强化练习。3.课后巩固与拓展（1）结合个人学习情况，课下观看相关教学视频。（2）按要求完成作业并按时提交。（3）预习下一

19、节课的主要内容：页面布局和表格制作。第910学时第二知识单元 Word的高级应用第五节 页面布局 第六节 Word表格的制作1.课前准备1.课前准备（1）熟悉本节的教学重点、难点，对课程的讲授内容和方式有较好的理解。（2）充分利用各类教学资源完善课程的网络资源库建设。（3）准备好相关的教学案例；1.1课外学习评价对于要求复习的内容主要以上机实践和完成课后作业的方式检查；对于要求课前预习的内容主要以在课堂提问检查预习效果。1.2教学方案设计：（1）教学手段主要是借助PPT，以具体的案例操作讲解完成教学内容；（2）教学方法主要是讲授加案例演示，同时使用启发式、参与式等方法；（3）教学过程主要围绕具

20、体案例对知识点进行展开讲解；（4）通过上机实践、课堂提问等方法来检查教学目标的完成情况。2.课内教学2.1课堂导入通过向学生展示完成的案例，导入本知识单元的内容，并明确本节课的重点和难点。2.2 教学内容主要教学内容有：（1）页面布局主要知识点：Word的视图方式；设置分栏；分页符和分节符；设置页面背景；页面设置和打印设置。（2）表格制作主要知识点：表格的创建、移动和删除；行、列、单元格的选定、插入、删除、合并、拆分等；表格的美化和布局；文本与表格的转换。2.3 教学方法：讲授、演示、学生操作、教师辅导相结合。2.4 课内小结：归纳总结本节课的主要知识点的操作，对操作中容易出现的问题进行重点强

21、调。3.课后巩固与拓展（1）结合个人学习情况，课下观看相关教学视频。（2）课下对本节课的操作进行练习。（3）阅读上机实验任务指导书，预习下节课实践内容。第1112学时第二知识单元 Word的高级应用第七节 页面布局（实践） 第八节 Word表格的制作（实践）1.课前准备1.课前准备(1)根据本次实验任务指导书的内容提前准备好相关实践案例。(2)充分利用各类教学资源完善课程的网络资源库建设。1.1课外学习评价对于要求复习的内容主要以上机实践和作业完成情况的方式检查；对于要求课前预习的内容主要以在课堂提问检查预习效果。1.2教学方案设计：（1）教学手段主要是借助实例完成上机实践教学内容的演示和讲解

22、；（2）教学方法主要使用启发式和参与式；（3）教学过程主要是集中讲解和个别指导。2.课内教学2.1课堂导入通过向学生展示完成的案例复习上节课的教学内容，由此导入本节课的实践内容，并明确本节课的重点和难点。2.2 教学内容上机实践主要内容有：（1）页面布局：包括设置分栏、分页符和分节符、页面背景，页面设置和打印设置。（2）表格制作：完成课程表和个人简历表的制作。2.3 教学方法：演示、学生操作、教师辅导相结合。2.4 课内小结：学生实操后，根据实践过程中出现的共性问题，对学生实践中出现的问题进行归纳讲解，要求学生课下强化练习。3.课后巩固与拓展（1）结合个人学习情况，课下观看相关教学视频。（2）

23、按要求完成作业并按时提交。（3）预习下一节课的主要内容：Word的图文混排。第1314学时第二知识单元 Word的高级应用第九节 Word的图文混排（1） 第十节 Word的图文混排（2）1.课前准备(1)熟悉本节的教学重点、难点，对课程的讲授内容和方式有较好的理解。(2)充分利用各类教学资源完善课程的网络资源库建设。(3)准备好相关的教学案例。1.1课外学习评价对于要求复习的内容主要以上机实践和完成课后作业的方式检查；对于要求课前预习的内容主要以在课堂提问检查预习效果。1.2教学方案设计：（1）教学手段主要是借助PPT，以具体的案例操作讲解完成教学内容；（2）教学方法主要是讲授加案例演示，同

24、时使用启发式、参与式等方法；（3）教学过程主要围绕具体案例对知识点进行展开讲解；（4）通过上机实践、课堂提问等方法来检查教学目标的完成情况。2.课内教学2.1课堂导入通过向学生展示用Word软件制作的校园小报、宣传单、海报等作品，导入本节的内容，并明确本次课的重点和难点。2.2 教学内容主要教学内容有：（1）插入图片和剪贴画主要知识点：图片和剪贴画的插入和编辑。（2）插入形状主要知识点：插入形状，设置形状的样式，多个形状的对齐和组合。（3）插入SmartArt图形主要知识点：插入SmartArt图形，图片转换成SmartArt图形。（4）插入艺术字主要知识点：艺术字的插入和编辑。（5）公式编辑

25、主要知识点：公式的输入和编辑。2.3 教学方法：讲授、演示、学生操作、教师辅导相结合。2.4 课内小结：归纳总结图文混排的编辑，要求学生通过上机操作掌握本节内容。3.课后巩固与拓展（1）结合个人学习情况，课下观看相关教学视频。（2）课下对本节课的操作进行练习。（3）阅读上机实验任务指导书，预习下节课实践内容。第1516学时第二知识单元 Word的高级应用第十一节 Word的图文混排（实践1） 第十二节 Word的图文混排（实践2）1.课前准备(1)根据本次实验任务指导书的内容提前准备好相关实践案例。(2)充分利用各类教学资源完善课程的网络资源库建设。1.1课外学习评价对于要求复习的内容主要以上

26、机实践和完成课后作业的方式检查；对于要求课前预习的内容主要以在课堂提问检查预习效果。1.2教学方案设计：（1）教学手段主要是借助实例完成上机实践教学内容的演示和讲解；（2）教学方法主要使用启发式和参与式；（3）教学过程主要是集中讲解和个别指导。2.课内教学2.1课堂导入通过向学生展示本节课要完成的实践案例，复习上节课的教学内容，由此导入本节课的实践内容，并明确本节课的重点和难点。2.2 教学内容上机实践主要内容有：图片和剪贴画、各种形状、SmartArt图形、艺术字、公式的插入和编辑，完成一个图文混排的文档。2.3 教学方法：演示、学生操作、教师辅导相结合。2.4 课内小结：学生实操后，根据实

27、践过程中出现的共性问题，归纳总结页面布局和表格制作中容易出现的问题。3.课后巩固与拓展（1）结合个人学习情况，课下观看相关教学视频。（2）按要求完成作业并按时提交。（3）预习下一节课的主要内容：Word的高级排版。第1718学时第二知识单元 Word的高级应用第十三节 Word的高级排版（1） 第十四节 Word的高级排版（2）1.课前准备(1)熟悉本节的教学重点、难点，对课程的讲授内容和方式有较好的理解。(2)充分利用各类教学资源完善课程的网络资源库建设。(3)准备好相关的教学案例。1.1课外学习评价对于要求复习的内容主要以上机实践和完成课后作业的方式检查；对于要求课前预习的内容主要以在课堂

28、提问检查预习效果。1.2教学方案设计：（1）教学手段主要是借助PPT，以具体的案例操作讲解完成教学内容；（2）教学方法主要是讲授加案例演示，同时使用启发式、参与式等方法；（3）教学过程主要围绕具体案例对知识点进行展开讲解；（4）通过上机实践、课堂提问等方法来检查教学目标的完成情况。2.课内教学2.1课堂导入根据学生不同专业，通过向学生展示按学校要求排版好的论文，导入本节的内容，并明确本节课的重点和难点。2.2 教学内容主要教学内容有：（1）设置页眉、页脚和页码主要知识点：页眉、页脚和页码的插入和编辑；同一文档中设置不同的页眉和页脚。（2）使用样式和创建目录主要知识点：样式的新建、修改、删除和应

29、用；导航窗格和大纲视图；创建目录和插入封面。（3）脚注和尾注主要知识点：脚注和尾注的插入和编辑。（4）题注和交叉引用主要知识点：利用题注和交叉引用对文档中的图表进行自动编号和引用。（5）文档审阅和浏览主要知识点：使用批注，文档修订和比较，使用书签。2.3 教学方法：讲授、演示、学生操作、教师辅导相结合。2.4 课内小结：归纳总结长文档的编辑，要求学生通过上机操作掌握论文的排版。3.课后巩固与拓展（1）结合个人学习情况，课下观看相关教学视频。（2）课下对本节课的操作进行练习。（3）阅读上机实验任务指导书，预习下节课实践内容。第1920学时第二知识单元 Word的高级应用第十五节 Word的高级排

30、版（实践1） 第十六节 Word的高级排版（实践2）1.课前准备(1)根据本次实验任务指导书的内容提前准备好相关实践案例。(2)充分利用各类教学资源完善课程的网络资源库建设。1.1课外学习评价对于要求复习的内容主要以上机实践和完成课后作业的方式检查；对于要求课前预习的内容主要以在课堂提问检查预习效果。1.2教学方案设计：（1）教学手段主要是借助实例完成上机实践教学内容的演示和讲解；（2）教学方法主要使用启发式和参与式；（3）教学过程主要是集中讲解和个别指导。2.课内教学2.1课堂导入通过向学生展示本节课要完成的实践案例，复习上节课的教学内容，由此导入本节课的实践内容，并明确本节课的重点和难点。

31、2.2 教学内容上机实践主要内容有：讲解学校对毕业论文的排版规范要求，将事先准备好的论文文档发给学生，要求学生按照学校要求完成毕业论文的排版。包括：页眉、页脚和页码的设置，样式的使用，创建目录，为图表设置自动编号和引用，插入脚注和尾注，最后对文档进行审阅和浏览。2.3 教学方法：演示、学生操作、教师辅导相结合。2.4 课内小结：学生实操后，根据实践过程中出现的共性问题，归纳总结论文等长文档编排中容易出现的问题。3.课后巩固与拓展（1）结合个人学习情况，课下观看相关教学视频。（2）按要求完成作业并按时提交。（3）预习下一节课的主要内容：Excel的基本操作。4.单元（章）考核与评价本单元内容考核为提交3次作业：（1）要求学生能够独立完成一篇文章的编辑，（2）完成课程表和个人简历表的制作，（3）设计制作一张宣传海报或超市、旅行社宣传单或校园小报等不同页面大小的图文混排文档。本单元内容的评价权重为25%。考核方式与权重比例列表考核方式评价权重备注提交上机作业8%文章的编辑。课下完成。提交上机作业8.5%表格制作。课下完成。提交上机作业8.5%图文混排文档。课下完成。合计25%