XX区名教师培训培养实施方案.doc

1、XX区教育和体育局名教师培养实施方案为进一步加强师资队伍建设，培养和造就一批具有先进教育理念、师德高尚、素质过硬、创新能力突出、工作成绩显著的名班主任、名教师（学科带头人）,带动我区中小学、幼儿园班主任和学科教师队伍整体素质的提高，特制定我区名教师培养实施方案。一、指导思想以国务院全面深化新时代教师队伍建设改革的意见为指导，以XX市XX区关于进一步加强教师队伍建设的意见为总体要求，选拔一批师德高尚、专业素养优良、发展潜能强劲的优秀中青年骨干教师、班主任进行系统培养，为造就一批新时期教育家型的卓越班主任、学科教师带头人奠定坚实基础，全面提升我区中小学幼儿园班主任、教师队伍水平。二、培养目标以建设

2、名班主任、名教师队伍为培养目标，打造一支“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的优秀干部教师队伍，使其在职业道德、文化底蕴、教育管理实践能力和研究能力等方面显著增强，办学水平、教育教学业绩分别达到更高层次的目标要求，逐步形成自己的管班和教学特色风格，成为在全区、全市甚至全省有一定知名度的专家型班主任和研究型学科带头人。三、培训培养对象通过规范程序遴选出来的学科教师、班主任。四、名额分配名教师培养50名，其中幼儿园5人，小学15人（音体美各1人、语数各4人、英语1人、品德与社会1人、信息技术1人、科学1人），初中15人（音体美各1人、语数外各2人、政史地理化生各1人），高中15人（音

3、体美各1人、政史地理化生各1人、语数外各2人）。名班主任培养50名，其中幼儿园5名、小学20名、初中10名、高中15名。五、培养对象产生办法个人申报。个人填报申报表（见附件），学校园审核推荐上报。教体局党委审定。根据个人申报材料和遴选条件组织专家审核后报教体局党委审定。六、培养对象申报条件名班主任培养人选申报条件。所任教学科近三年教学质量名次，城区教师在全区前20名，农村教师在全区前30名；年龄在45周岁以下具有大学本科及以上学历，且有3年及以上班主任工作经历的现岗班主任教师中符合以下条件者：近五年来，所带班级曾获评区级及以上三好班集体荣誉；近五年来，获得过德育工作（含班主任工作）区级及以上表

4、彰奖励；独立撰写具有较高理论水平和推广价值的德育论文或论著，在区、市级刊物发表有关德育工作、班级管理等方面的文章； 具备以下条件者，可以适当放宽条件：在市级以上教育教学评比、评优活动中取得过突出成绩；具有研究生学历或教育硕士学位。特别优秀者可以放宽条件。名教师培养人选申报条件。师德师风良好，近五年来未受过任何级别的处分；所任教学科近三年教学成绩良好，城区教师在全区前20名，农村教师在全区前30名；年龄在45周岁（1972年8月31日出生）以下；具有一级或相当于一级及其以上教师职务资格且在所申报学科的教学一线任教或从事教育教学研究工作；具有大学本科及以上学历；身心健康，教龄在3年及以上；从教以来

5、，承担校级及以上课题至少一项；示范引领效果明显，近三年来帮扶对象提高明显；教学论文至少有一篇在区级及以上公开出版刊物上发表或获奖；参加过区级及以上优秀课展示（比赛）并获奖。特别优秀者可以放宽条件。名班主任、名教师培养人选申报时间。名班主任、名教师培养人选申报材料于20XX年11月5日前报师训中心周小红老师处。七、培训培养方式建立名班主任、名教师实践基地和工作室，为每位培养对象配备理论和实践导师，制定个性化的培养方案，以结合培养对象自身工作或基础教育改革发展实际的研究课题为主线，通过理论研修、顶岗实践、案例分析、行为训练、成果展示、示范辐射等方式，开展理论与实践、课堂内与课堂外相结合的系统且全面

6、的培训培养。八、培训任务与考核认定（一）培训任务第一次培训结束前上交三年学习的专业发展计划与科研课题方案；第二次培训结束前上交培训第一学年度岗位实践研修总结、微型科研报告、公开课教学实录、教学反思与读书心得；第三次培训结束前上交培训第二学年度岗位实践研修总结、微型科研报告、公开课教学实录与教学反思（要求体现学科教学的核心价值与教师行为的策略化特征）；上交未来三年专业发展规划、形成较高水平的科研课题方案、体现自己教学风格的课堂教学实录与教学反思文稿、三年培训总结。（二）考核认定对名班主任、名教师培养人选的考核以形成性、发展性考核为主，主要从以下方面进行考核认定：研修任务的完成情况；年度教师专业化

7、发展规划的落实情况；示范、辐射作用的发挥和“帮”、“带”新教师情况；所呈现的课题研究成果或调查报告、论文、专题论著等的质量与水平；班级管理成效和教学业绩情况。学员按规定修满培训内容，经考核合格，颁发XX市XX区名班主任、名教师培养合格证书，成绩优异的学员颁发优秀学员证书。考核结果计入培养对象培养档案，作为评优、晋级的重要依据。九、保障措施（一）组织领导教体局成立名班主任、名教师培养工程领导小组，由教体局局长担任组长，分管教师培训和分管中小学幼儿园领导为副组长，师训中心、政工股、教师管理股、教育股股长为成员的领导小组，负责名班主任、名教师培养工程的规划和指导。领导小组下设工作组，工作组设在政工股

8、，由教体局分管师训的领导任组长，师训中心、政工股、教师管理股、教育股第一责任人为成员，具体负责统筹规划、政策制定、对象审定、项目评审、运行实施、管理监督、考核评估、培养工程的实施、管理和监督、组建专家组、指导学员遴选、方案制定、考核认定等工作。（二）监督管理建立监督管理机制，严格进行质量监督管理。对选拔、培养过程等情况进行监督管理。实施过程中，加强对培养对象的跟踪指导和服务。建立激励机制，对成绩突出的基地、导师和培养对象给予奖励。建立培训备案制度，加强对培养对象的后续指导和管理使用。（三）经费保障在众筹经费中支出5万元、其他经费10万元。附件1：名班主任、名教师培养人选申报表附件2：名班主任、

9、名教师培养人选示范引领、结对帮扶信息表附件3：名班主任、名教师培养人选提供资料 附件1XX市XX区名班主任、名教师培养申报表姓 名性别出生年月相片身份证号民族政治面貌学 历学位参加工作时间毕业学校及专业工作单位职务职称申报类型（名班主任、名教师）联系电话个人简历个人业绩注：此表双面打印。附件2名班主任、名教师示范引领、结对帮扶信息表学校名称:“蓝”教师姓名性别“青”教师姓名性别“蓝”教师参加工作时间职 称“青”教师参加工作时间职 称“蓝”教师任教年级学科联系电话“靑”教师任教年级学科联系电话“蓝”教师简历“青”教师简历注：本表一式两份并加盖公章，于20XX年10月30日交到政工股、师训中心。附

10、件3：名班主任培养人选申报提供资料：1.申报表；2.身份证复印件；3.学校园出具的班主任工作证明；4.2013年以来，所带班集体区级及以上获奖证书；5.从教以来科研课题材料（批文、开结题报告）；6.区级及以上德育工作论文获奖证书；7.2013年以来，教育教学质量获奖证书；8.最高学历证明；9.结对帮扶信息表。名教师培养人选申报提供资料：1.申报表；2.身份证复印件；3.3年以上从教证明；4.一级及其以上教师职务资格证书；5.从教以来，承担校级及以上课题材料（批文、开结题报告）；6.最后学历证明；7.2015年以来区级及以上教育教学质量获奖证书；8.结对帮扶信息表；9.区级及以上公开课、示范课、研讨课、专题讲座证书。