人音版（五线谱）一下音乐小燕子-教案、教学设计(配套课件编号：50f12).docx

上传人（卖家）：小黑

文档编号：592885

上传时间：2020-06-22

格式：DOCX

页数：2

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关键词：: 人音版五线谱一下音乐小燕子_教案、教学设计配套课件编号：50f12 人音版五线谱一下音乐小燕子教案教学设计配套课件编号 50 f12 下载 _一年级下册_人音版（2024)_音乐_小学

资源描述：: 小燕子教学目标：一:知识与技能：用轻块而柔和的声音演唱（小燕子）二：过程与方法: 学习用手波浪模仿小燕子的飞翔，培养学生动作的表现力和创造力三：情感态度与价值观：学生爱护益鸟，保护坏境，热爱大自然教学重点：唱好歌曲，表现小燕子飞翔的动态美. 教学难点：抓住三拍子起伏感来表唱歌曲教学方法：听唱法，讲解法，欣赏法，范唱法，领读法教学手段：课件，图片，手风琴课时：新课一课时教学过程： 1.（1）同学们你们喜欢哪种鸟? (学生随便回答乌鸦，燕子，麻雀) （2）那么我给你们带来了几张图片，你们认一认是那些鸟好吗？（学生看图片回答） (3)这些鸟里面那些鸟最可爱？（学生都回答燕子）（4）哪位同学模仿一下燕子的叫声？（学生自由回答喳.喳喳）那么今天我们一起学的课是（小燕子） 2.首先我给你们读一下这节课的乐谱，歌词，你们注意听取？（学生注意听） 3.这首歌曲好听吗？（学生是.好听）你们想学这首歌吗？我先给你们唱一边？四：你们跟着我一起唱好吗？（学生都跟着老师唱几遍）五：同学们你们都很聪明，都学的很快，那我们在唱一遍好吗？（学生跟着读）六：那我们分组唱一下，好吧先第一组。第二组，第三组你们唱一下 (学生分组唱一下) 七：那么我们跟着手风琴一起唱吗？（老师和学生一起唱）八：总结通过这节课，你们知道了什么? (学生随便回答)

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