人音版（五线谱）一下音乐第8课演唱-时间像小马车-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：20fa2).docx

上传人（卖家）：小黑

文档编号：592851

上传时间：2020-06-22

格式：DOCX

页数：2

大小：13.56KB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

3 文币

交易提醒：下载本文档，相应价格的文币将全额进入上传人（卖家）的账号。立即下载优惠套餐（点此详情）

【下载声明】
1. 本站全部试题类文档，若标题没写含答案，则无答案；标题注明含答案的文档，主观题也可能无答案。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频，PPT中出现的音频或视频标识（或文字）仅表示流程，实际无音频或视频文件。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
3. 本页资料《人音版（五线谱）一下音乐第8课演唱-时间像小马车-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：20fa2).docx》由用户（小黑）主动上传，其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间，仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理，对上传内容本身不做任何修改或编辑。若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知163文库（点击联系客服），我们立即给予删除！
4. 请根据预览情况，自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器，压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。

配套讲稿：: 如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
特殊限制：: 部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
关键词：: 人音版五线谱一下音乐第8课演唱_时间像小马车_教案、教学设计_公开课_配套课件编号：20fa2 人音版五线谱一下音乐演唱时间马车教案教学设计公开配套课件编号 20 下载 _一年级下册_人音版（2024)_音乐_小学

资源描述：: 1、时间像小马车教学设计时间像小马车教学设计教学内容教学内容：表演：时间像小马车学习目标学习目标： 1、体会小马车“由远而近”和“由近而远”的声音变化，引导学生体验、表现声音渐强和渐弱的效果 2、能够为歌曲创编歌词，培养学生的创编能力。 3、懂得时间一去不复返的道理，教育学生做珍惜时间的人。学习重点学习重点:歌曲中渐强和渐弱的处理。学习难点学习难点：为时间像小马车改编歌词并演唱。课前准备：多媒体、电子琴教学模式：教学模式： “三段五环式”教学模式 “三段” ：是指“课前延伸- 课内探究-课后延伸” 三个步骤。 “五环节” ：是指课堂教学中的 “情境导入-自主学习-合作探究-点拨归
2、纳有效训练”五个环节。教学流程：教学流程：一、音乐知识学习 1、学习上行、下行，让学生能够准确的分辨上行、下行。 2、听钟表声，并用声音模仿。 3、听马蹄声，并用声音模仿。 4、远处的马蹄声，导出音乐知识：弱。并击打节奏 5、近处的马蹄声，导出音乐知识：强。并击打节奏 6、由近及远的马蹄声，导出音乐知识：渐弱。读节奏 7、由远及近的马蹄声，导出音乐知识：渐强，读节奏 8、导入歌曲时间像小马车二、新课教学 1、播放歌曲，比一比看谁记得歌词多。 2、用动作让学生快速记歌词。 3、学唱歌曲时间像小马车 4、歌曲处理：教学重点的处理，渐强渐弱运用到歌曲中。 5、师生、男女生接唱歌曲 6、发挥学生想象，创编歌词并展示。三、小结齐读关于时间的名言警句，教育学生珍惜时间。

展开阅读全文

163文库所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。