新版标准日本语基础入门教程课件.ppt

1、课程类别课程类别：必修课（2学期开始）教学目的教学目的：使学生树立良好的学风，掌握日语基础知识，训练听、说、读、写的基本技能，培养实际运用语音的能力，丰富学生的社会文化知识并使其了解日本概况，为以后的学习打下坚实的基础。教材教材：新版中日交流标准日本语授课时数授课时数：每周5节（2周)(上5休2）授课方式授课方式：课堂讲授、师生互动、精讲多练。、。自己紹介。私楊言。上课不迟到，不无故缺课。上课时一律关闭对外联络工具。上课时不可以吃东西，如嚼口香糖等（可以喝水）。课上勇于开口练习、在讲解时必须认真倾听，做好课堂笔记。地理：岛国，位于中国的东面，主要有四大岛屿，北海道、本州岛、四国、九州岛，整个国

2、土成长弓形，北面是库页岛，与西伯利亚隔海相对，西面是朝鲜半岛，这样的地理位置有利于吸收大陆文化。因此，日本自开国以来，能在保存自己固有文化的同时，吸收外来文化，从而创造出独特的融合文化。面积37.8万平方公里，相当与中国的1/25。地形：山地较多，多险峻的山岭和火山，火山活动频繁，因而是地震多发地带，温泉也较多。气候：大部分地区属于温带，海洋性温暖气候，四季分明。1)山多。75(2)火山（）多。200（67）(3)地震（）多。(4)川、湖（）多。(5)平原（）狭。日本最高的山峰：富士山剣峰（）（静冈山梨，3776m）日本最长的河流：信濃川（）（367km）日本最大的湖泊：琵琶湖（）（674平方

3、）日本流域面积最大的河流：利根川（）（16840平方km）在日居住人口最多的国家：韓国、朝鮮（67万余人）日本人在海外居住人口最多的国家：美国（15万余人）国名 日本国（Japan）面积陆地面积377880平方公里，包括北海道、本州、四国、九州四个大岛和其它6800多个小岛屿。人口约1亿2774万（截至2006年2月）。主要民族为大和族，北海道地区约有2.4万阿伊努族人。通用日语，北海道地区有少量人会阿伊努语。主要宗教为神道教和佛教，信仰人口分别占宗教人口的49.6和44.8。首都东京（Tokyo）。人口约1256万（截至2006年1月）。国家象征天皇明仁（Akihito），1989年1月即位

4、，年号“平成”。国旗：太阳旗 国歌：君之代 国防：陆上自卫队、海上自卫队、航空自卫队。国花：樱花 国技：相扑 国球：棒球 语言：日本语 日本行政（）区画中国行政区画-省市自治区類似、日本行政区画都道府県（）。全部一都、一道、二府県。一都（）東京都、日本政治、経済、文化中心。一道（）北海道、開発他土地遅。二府（）、京都府大阪府、関西主部分、歴史経済面非常重要地区。日本県中国省当（面積狭）、全部県。、日本行政区画全部。北海道地方：北海道（）東北地方（）：青森県（）岩手県（）宮城県（）秋田県（）山形県（）福島県（）関東地方（）茨城県（）栃木県（）群馬県（）埼玉県（）千葉県（）神奈川県（）東京都（）中

5、部地方（）新潟県（）富山県（）石川県（）福井県（）山梨県（）長野県（）岐阜県（）静岡県（）愛知県（）近畿地方（）三重県（）滋賀県（）京都府（）大阪府（）兵庫県（）奈良県（）和歌山県（）中国四国地方（）鳥取県（）島根県（）岡山県（）広島県（）山口県（）徳島県（）香川県（）愛媛県（）高知県（）九州地方（）福岡県（）佐賀県（）長崎県（）熊本県（）大分県（）宮崎県（）鹿児島県（）沖縄県（）日本素被称作资源贫乏的国家。其实，如果把“自然资源”界定为包括国土、水、矿物、植物、动物等门类在内的广义概念的话，那么，各个门类之间在资源的贫富程度上还是有很大差别的，不能一言以蔽之为“贫乏”。国土 日本的地理特点决

6、定了其国土资源的状况。作为一个岛国，日本的海岸线非常长。按照日本政府1996年统计，其海岸线共达33899公里，领海面积达31万平方公里，渔业水域361万平方公里，200海里水域面积429万平方公里。这一岛国特征不仅使日本可以享有丰富的渔业资源，还为其开发海底资源、发展海洋运输事业提供了广阔空间。日本土地资源不够丰富，农业用地即耕地资源更显得比较贫乏。1997年，日本共有耕地49896.7平方公里，加上多年生作物用地5861.4平方公里，也只有55758.1平方公里，平均每人仅约442平方米。森林在国土中所占的面积则比较大。至1995年，日本共有森林2514.6万公顷，约占陆地面积的三分之二，

7、是世界上森林覆盖率最高的国家。在这些森林当中，人工林为1039.8万公顷，天然林 为1338.2万公顷。由于对木材的需求量很大等原因，日本每年仍然要大量进口木材。例如，1999年，日本的木材需求量为9781万立方米，其中国产木材仅1900万立方米，进口木材7900万立方米。其实日本并不小，比同样是岛国的英国还要大些，也大于意大利。在欧洲人看来，日本的面积绝对不小。但和中国比，确实很小，相当于两个陕西省那么大。121,800000公顷,1.41亩,94,9070000人在古代，日本民族只有自己的民族语言，而没有自己的文字。后来汉文化传入日本，具有文化修养的日本人开始能用汉文记事。到了公元五世纪中

8、叶之后，日本人民创造了用汉字作为表音符号来书写日语的方法。至八世纪后，这种将汉字作为表音符号的方法已经被普遍采用，日本古代著名的诗歌集万叶集就是采用这种书写方法。但是，用万叶假名式的汉字记事作文十分繁杂，因此后来慢慢简化，只写汉字楷书的偏旁，如阿，伊，宇等，另外，柔和的汉字草书适合于书写日本和歌，尤其在盛行用草书书写信件、日记、小说之后，逐渐形成了一种简练流畅、自由洒脱的字体，如安，以，宇等。至此，日本民族终于利用汉字创造了自己的文字。由于这些文字都是从汉字字形假借而来的，因此称为假名。（1 1）假名）假名A 平假名 由汉字草书演变而来，书写、印刷一般使用。B 片假名 由汉字楷书偏旁冠盖创造出

9、来，通常用于书写外来语或特殊词汇（2 2）日语汉字）日语汉字 A 与汉字相同B 日本人民自己创造出来的和字或称国字如：畑、峠C 仍用繁体字 如：筆、書、業D简化后有所不同 如：芸、価、訳E很近似，但有所不同，如：決、単、写（3）汉字的读音 A 音读 是模仿汉语发音的读法 吴音人（）汉音人（）B 训读 按日本固有的语音来读 如：人（）（4）罗马字 用拉丁字母拼成，通常用语注音，也用于发电报等。如：TOYOTA、HONDA词汇（1）日本固有词汇，称为大和言葉或和語，如：、（2）直接采用汉语词汇，或利用汉字创造的词汇，但意义并非相同。如：先生、去年、有名、娘、汽車（3）外来语：从西欧国家输入的词汇，

10、日本人模仿他们的发音用片假名来表示，如：、日语语音日语语音:日语中的假名包括清音45个，浊音20个，半浊音5个，拨音1个，共71个音，但发68个音。把清音按发音规律排成一个表，分为10行，每行5个假名，表叫做50音图，横排的叫行，竖排的叫段。假名是音节字母，除拨音不能单独构成音节外，每个假名基本上是一个音节，拗音、长音、促音由两个或两个以上假名构成一个音节。日语的一般特征谓语放在句末，日语是宾谓结构。助词和助动词在句子中起重要作用。日语是黏着语，主要靠附着在实词后的虚词来决定句子的含义。动词、形容词、形容动词、部分助动词有活用，因时态、状态等因素发生变化。主语和宾语在有的场合可以省略。敬语普遍

11、使用，用哪种敬语依场合而定。日语音节（每个假名为一个音节）日语音节（每个假名为一个音节）1.1.清音清音 2.2.浊音浊音 3.3.半浊音半浊音 4.4.拨音拨音 5.5.长音长音 6.6.促音促音 7.7.拗音、拗长音拗音、拗长音段段行行段段段段段段段段段段行行 行行行行行行行行行行行行行行行行行行撥音撥音段段行行段段段段段段段段段段行行 行行行行行行行行行行行行行行行行行行撥音撥音 段段行行段段段段段段段段段段行行gagagigi gugugegegogo行行zazaji jizuzuzezezozo行行dadaji ji zuzudededodo行行bababibibububebebob

12、o 段段行行段段段段段行 a a i i u u e e o o 段加，段加，段加，段加或，段加或，片假名加。一般规则一般规则词例词例特殊场合特殊场合段段假名后加假名后加段段假名后加假名后加段段假名后加假名后加段段假名后加假名后加加加、如：、如：段段假名后加假名后加加加、如：、如：外来语用外来语用拗音加，拗音加，拗音加，片假名加。/初次见面.。/请多关照.。/晚安!行。/我走了!。/我回来了.。/对不起.段段行行段段段段段段段段段段行行gagagi gi gugugegegogo行行zazaji jizuzuzezezozo行行dadaji ji zuzudededodo行行bababibib

13、ububebebobo外国（名）外国議会（名）议会具合（名）情形東（名）东会議（名、自）会议午後（名）下午（名）哐当哐当（焦）（影）座席（名）座位家事（名）家务地図（名）地图風（名）风家族（名）家属（図解）（銭）（自殺）（俗説）大学（名）大学縮（自五）缩小続（自五）连续出（自下一）出去，出来（代）哪里側（名）旁边（名）录像机 油（名）油食（他下一）吃僕（名）我（男子自称）(幕府）（馬鹿）（豚）段段行行段段段段段行 a a i i u u e e o o （自他）通过（名）钢琴（名、自他）加，正（名）歌剧（名）信箱（鉛筆）铅笔发生在、4行假名之前靠右下小写的、来表示一种顿挫的音节。堵住气流，形成

14、一个短促的顿挫停顿一拍，然后放开阻塞，使气流急冲而出，发出后面的音。表示方式：小写的。发生在、行假名之前。注意促音和非促音的区别：注意促音和非促音的区别：（画稿）（画稿）（学校）（学校）（痛）（痛）（一体）（一体）（世間）（世間）（石鹸）（石鹸）（一）（一）（一致）（一致）（過去）（過去）（括弧）（括弧）（spyspy）（酸）（酸）（町）（町）（matchmatch）（蜜）（蜜）（三）（三）（支店）（支店）（失点）（失点）雑誌四学校一杯、例：例：女（名）女人，女性漢字（名）汉字天気（名）天气日本（名）日本新聞（名）报纸男女（名）男女即鼻音，只有一个假名 、，它不能单独用，也不能用在词首，只能接

15、在其它假名之后构成鼻音。拨音的发音占一拍一般规则一般规则词例词例特殊场合特殊场合段段假名后加假名后加段段假名后加假名后加段段假名后加假名后加段段假名后加假名后加加加、如：、如：段段假名后加假名后加加加、如：、如：外来语用外来语用 段加，段加，段加，段加或，段加或，外来语(片假名)一律用表示。动词里不发长音,比如（追)母（名）母亲（副）还行兄（名）哥哥小（形）小数学（名）数学風俗（名）风俗英語（名）英语経済（名）经济姉（名）姐姐父（名）父亲方法（名）方法大（形）大的（名）百货大楼（名）学生（名）先生（夢）（有名）（夢）（有名）（時計）（統計）（時計）（統計）（靴）（苦痛）（靴）（苦痛）（菓子）（

16、可笑）（菓子）（可笑）（地図）（地図）（cheesecheese）（声）（光栄）（声）（光栄）由由段段假名假名和和、拼合起来的音节拼合起来的音节书写方式：在书写方式：在段段假名后面加小写的假名后面加小写的、客（名）客人辞書（名）词典茶（名）茶会社（名）公司準備（名）准备（名）机会出張（名）出差食器（名）餐具出席（名）出席（副）一会儿，稍稍拗音加，拗音加，拗音加，外来语(片假名)加。教室（名）教室休日（名）休息日中国（名）中国 留学（名）留学注意拗音和非拗音的区别：注意拗音和非拗音的区别：（美容院）（美容院）（病院）（病院）（費用）（費用）（表）（表）（自由）（自由）（十）（十）（利用）（利用）（寮）（寮）（理由）（理由）（龍）（龍）（器用）（器用）（今日）（今日）（見様）（見様）（妙）（妙）