人音版(五线谱)一下音乐 第8课 演唱-时间像小马车-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号:c0d9b).docx
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1、课题: 时间像小马车 教学目标: 1、用清脆的声音活泼的情绪演唱歌曲时间像小马车 。 2、体会小马车“由远而近”和“由近而远”的声音变化,引导学生体验、表现 声音渐强和渐弱的效果。 3、懂得时间一去不复返的道理,教育学生做珍惜时间的人。 教学重点:用弹性的声音演唱歌曲时间像小马车 教学难点:渐强和渐弱的处理。 教学用具:钢琴、课件、多媒体、U 盘。 教学过程: 一、猜谜导入 今天,老师来给大家带来了一个谜语,请大家认真听 一匹马腿儿勤,日夜奔跑不停息,滴答滴答提醒你,时间一定要珍惜。 打一生活用品: 学生:闹钟。 师:你们可真聪明,闹钟不仅可以提醒我们起床,还提醒着我们一定要珍惜时间。 (观看
2、几张闹钟的图片) 今天,我们就一起来学习一首关于珍惜时间的歌曲,这首歌的名字叫做 时间像小 马车 提问:小马在奔跑时会发出什么样的声音呢? 二、学习新歌(阶段目标:活动牵引,突破难点) 1.学习重点乐句的节奏。 教师:谁来模仿一下马儿奔跑的声音?(出示 XXXX|XXXX|X X|X-|)学生个别说。 教师:(师重重地拍节奏)你们听,小马车现在离我们是近还是远呢?学生:近。 教师:你们能模仿一下吗? 学生:拍节奏。 教师:(师轻轻地拍节奏)你们听,现在呢? 学生:远。 教师:你们也来试一试! 学生:拍节奏。 教师小结:哦,我们知道了小马车离我们远的时候,声音怎样?(生:小,轻)离我们 近的时候
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