（苏教版）四年级下册数学《期末考试试卷》及答案解析.doc

1、苏教版四年级下学期期末考试数学试题一、认真读题，正确填空 1.里可以填哪些数？ 9_38759000002.把下面的数字改写成用“亿”做单位的数，再省略亿后面的尾数 102839000=_亿_亿3.填“”，“（2） 【解析】【分析】（1）观察数据可知，两个数数位不同，数位多的数大，32亿大于3亿2千万。 （2）观察数据可知，两个数都是六位数，而且最高位十万位上数字相同都是3，就比较万位，万位上数大的数就大。因此，345000小于354000.4.【答案】 圆 【解析】：有无数条对称轴的图形是圆。 故答案为：圆。 【分析】圆的任意一条直径所在的直线都是对称轴，圆有无数条对称轴。5.【答案】 4；

2、9 【解析】：39 35039万，里最大填4，58000000060亿，里最大填9。 故答案为：4；9。 【分析】要把一个数改写为用“万”作单位的数，而且要省略万位后面的数，就把这个数千位上的数进行“四舍五入”即可；要把一个数改写为用“亿”作单位的数，而且要省略亿位后面的数，就把这个数千万位上的数进行“四舍五入”即可。6.【答案】 3.596；5.8 【解析】 根据5862=3596， 可知0.586.2=3.596，3.5960.62=5.8 。故答案为：3.596；5.8 。【分析】一个因数缩小或扩大a倍，另一个因数缩小或扩大b倍，积缩小或扩大ab倍；已知两个因数的积不变，一个因数缩小或扩

3、大a倍，另一个因数就扩大或缩小a倍，据此解答。7.【答案】189；1890；18900 【解析】633=1896330=189063300=18900故答案为：189；1890；18900.【分析】对比算式可知，一个因数63不变，另一个因数扩大10倍、100倍，积也扩大10倍、100倍，据此解答.8.【答案】 5040；35 【解析】36014=5040；1755=35。 故答案为：5040；35。 【分析】已知一个数，求它的几倍是多少用乘法，一个数它的倍数=这个数的几倍是多少； 求一个数是另一个数的几倍用除法，一个数另一个数=它的倍数。9.【答案】 ；=； 【解析】因为340304，所以34

4、06060304； 因为24=46，所以19524=19546；因为16050=8000，15060=9000，80009000，所以1605015060. 故答案为：；=；. 【分析】两个数相乘，一个因数相同，另一个因数越大，积越大； 观察数据可知，24=46，据此可以判断两个算式大小相等； 比较两个算式的大小，先分别计算出算式的结果，然后比较大小即可.二、判断题10.【答案】正确 【解析】判断哪些物体是对称的，找出对称轴。并初步感性地了解轴对称图形的性质。 观察图中的蜻蜓、字母、蝴蝶、京剧脸谱的实物图，然后分析出他们的共同特点，即如果沿一条直线对折，这些实物的左右两部分能完全重合，形状相同

5、。那么符合这些特点的图形就是对称的。11.【答案】 错误 【解析】987650001亿 故答案为：错误。 【分析】这个数是一个八位数，最高位是千万位。改写成用亿作单位的数时，要看千万位上的数是大于等于5，还是小于5，决定是“入”还是“舍”。本题千万位上数是9大于5，要向亿位进一，因此约等于1亿。12.【答案】 错误 【解析】 与300万相邻的两个自然数不是299万和301万。本题错。 故答案为：错误。 【分析】3000000-1=299999999；3000000+1=3000001； 与300万相邻的两个自然数是299999999和3000001。13.【答案】 正确 【解析】根据积不变性质

6、可知：一个因数扩大到它的10倍，另一个因数乘0.1，即另一个因数缩小10倍，所以积不变，原题说法正确。 故答案为：正确。 【分析】此题主要考查了积的变化规律：一个因数扩大a倍，另一个因数缩小a倍，积不变，据此判断。14.【答案】 正确 【解析】根据整数乘法的计算法则得出：三位数乘两位数，积可能是四位数，也可能是五位数。 故答案为：正确。 【分析】整数乘法计算法则：先用一个因数每一位上的数分别去乘另一个因数各个数位上的数，用因数哪一位上的数去乘，乘得的数的末尾就对齐哪一位，然后把各次乘得的数加起来。三、反复比较，慎重选择 15.【答案】 C 【解析】2164=54（页） 故答案为：C。 【分析】

7、根据题意，用这本故事书的总页数看的周数=平均每周看的页数，据此列式解答。16.【答案】 B 【解析】：一个五位数的最高位是万位。 故答案为：B。 【分析】五位数的最高位是万位。17.【答案】 A 【解析】：因为“三七二十一”，所以积的末尾一定是1。 故答案为：A。 【分析】只需要根据两个因数末尾的两个数字的乘积的个位数字来确定乘积的个位数字。18.【答案】 D 【解析】【分析】读数先把数划分数级： 万级与个级一样读，但读完万级上的数要读个“万”字，0在数级的末尾不读，其他的一个0或连续的几个0只读一个0，本题只有60606中两个0都要读出来。19.【答案】 A 【解析】因为1亿是100万的10

8、0倍，所以6吨的100倍是600吨。 故答案为：A。 【分析】从题干中100万枚1元的硬币大约重6吨，1亿枚1元硬币大约重多少吨来解答，1亿是1后面8个0，100万是1后面6个0，所以1亿是100万的100倍，所以1亿枚1元硬币的重量也是100万枚1元硬币重量的100倍。20.【答案】 A 【解析】50514=（500+5）14=50014+514=7000+70=7070. 故答案为：A。 【分析】把505看做（500+5），然后利用乘法分配律进行简算。21.【答案】 C 【解析】：两位数乘三位数，积可能是四位数或五位数。 故答案为：C。 【分析】两位数乘三位数，积可能是四位数，例如1022

9、0=2040，也可能是五位数，例如50520=10100。四、看清数据，细心计算 22.【答案】 （1）62210=13020；（2）11225=2800；（3）70330=21090； 【解析】【分析】三位数乘两位数计算方法：从右起，依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数，乘到哪一位，得数的末尾就和第二个因数的哪一位对齐，然后把几次乘得的数加起来；整数末尾有0的乘法：可以先把0前面的数相乘，然后看各因数的末尾一共有几个0，就在乘得的积的末尾添写几个0。五、学以致用，解决问题 23.【答案】 解：路程=速度时间 6315=945（千米）答：甲、乙两城相距945千米。【解析】【分析】此题主要考

10、查了速度、时间和路程的关系及应用，已知速度和时间，要求路程，用速度时间=路程，据此列式解答。24.【答案】 解：（4313）2 30215（筐）答：他家收获的苹果有15筐。【解析】【分析】和差问题：和是43，差是13，（和-差）2=小数，即苹果的筐数。25.【答案】 解：78251950（元） 104252600（元）答：学校最少要用1950元，最多要用2600元。【解析】【分析】已知三种服装的单价与购买的数量，用单价最少的服装套数=最少需要的钱数，单价最多的服装套数=最多需要的钱数，据此列式解答。26.【答案】 解：30431=9424（条）答：5月份大约能消灭9424条害虫。【解析】【分析】 5月份消灭害虫的条数= 一只啄木鸟一天消灭害虫的条数5月份的天数27.【答案】 解：（48882）1211160（千克） 答：它们一年一共要浪费11160千克水。【解析】【分析】 一年一共要浪费水的千克数=（一个月水龙头浪费水的千克数+一个月马桶浪费水的千克数）12。