（统编版）部编版三年级语文下册试题-5-守株待兔练习卷--含答案.docx

1、2019-2020学年度人教部编版语文三年级下册5 守株待兔练习卷评卷人得分一、选择题读句子,给“走”“因”“身”“为”选择正确的解释。1.兔走触株,折颈而死。( )A. 步行。B. 跑。2.因释其耒而守株。( )A. 于是。B. 表示因果关系的连词。3.而身为宋国笑。身: A.身体。 B.自己。 （_）为: A.被。 B.为了。 （_）评卷人得分二、填空题（题型注释）4.辨字组词。 株（_） 待（_） 颈（_） 释（_）珠（_） 侍（_） 项（_） 择（_）5.照样子，仿写成语。结结实实_ _ _气息奄奄_ _ _评卷人得分三、书写6.看拼音写词语。shu zh di tgng zhng j

2、i chb k f d评卷人得分四、信息匹配7.选字填空。 寺 侍 待小明在学校门口等_妈妈来接他。五台山上，有很多建筑风格迥异的_庙。在妈妈精心地服_下，奶奶的身体逐渐恢复了健康。评卷人得分五、语言表达8.扩句。船开得快。_星星眨眼。_枝叶展开。 _评卷人得分六、文言文阅读鹬 蚌 相 争赵且伐燕，苏代为燕谓惠王曰：“今者臣来，过易水。蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合而箝其喙。鹬曰：今日不雨，明日不雨，即有死蚌！蚌亦谓鹬曰：今日不出，明日不出，即有死鹬！两者不肯相舍，渔者得而并禽之。今赵且伐燕，燕赵久相支，以弊大众，臣恐强秦之为渔夫也。故愿王之熟计之也！”惠王曰：“善。”乃止。释义：方：刚刚。曝：晒

3、。箝：同“钳”，把东西夹住的意思。禽：同“擒”，捕捉，抓住。弊：弊病；害处，这里指疲弊的意思。9.试着翻译下面的句子。两者不肯相舍，渔者得而并禽之。_10.根据短文内容填空。苏代把_国和_国比成了故事中的鹬和蚌，把_国比成了渔者。11.苏代讲这个故事的目的是什么？_阅读文言文,完成练习。 宋人有耕者。田中有株。兔走触株,折颈而死。因释其耒而守株,冀复得兔。兔不可复得,而身为宋国笑。12.本文选自( )A. 战国策B. 韩非子C. 山海经13.成语（_）出自这则文言文。14.下列成语中的“释”字与例句中的“释”字意思相同的一项是( )例:因释其耒而守株A. 解疑释惑。B. 冰释前嫌。C. 手不释

4、卷。15.根据下面句子的意思,从文中找出相对应的句子,画上“ ”野兔是不可能再次得到的,而他自己却被宋国人嘲笑。16.那个农夫为什么被宋国人笑话?下列说法不恰当的一项是( )A. 以为每天守在树桩旁边就能捡到撞死的兔子。B. 光顾着捡兔子而荒废了田地,顾此失彼。C. 对于意外的收获心存侥幸。D. 错误地把偶然性当作必然性来看待。参数答案1.B2.A3. B A 【解析】1.略【解析】2.略【解析】3.略4.植株 珠宝 等待 服侍 颈部 项目 解释 选择 【解析】4.略5.战战兢兢； 匆匆忙忙； 慌慌张张； 千里迢迢； 情意绵绵； 秋波盈盈 【解析】5.考查学生对AABB、ABCC式成语的掌握。

5、战战兢兢：战战:恐惧的样子；兢兢:小心谨慎的样子。形容非常害怕而微微发抖的样子。也形容小心谨慎的样子。匆匆忙忙：形容很忙碌,很急切的意思。慌慌张张：形容举止慌张，不稳重。千里迢迢：迢迢:遥远。形容路途遥远。情意绵绵：情意:对人的感情。绵绵:延续不断的样子。形容情意深长，不能解脱。秋波盈盈：形容眼神饱含感情。6.守株待兔 耕种 接触 不可复得【解析】6.略7.待； 寺； 侍 【解析】7.略8.江上的汽船开得像火箭一样快。 天上的星星快乐地眨眼。 柳树的枝叶在春天里慢慢地展开。 【解析】8.扩句，又称扩写，顾名思义，与缩写刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份，使句子的或课文意思更具体形象，充实丰满。9. 鹬和蚌都不肯相让，渔夫看到了，就把它俩一齐捉去了。 10. 燕 赵 秦 11. 劝赵国不要攻打燕国。 【解析】9.略【解析】10.略【解析】11.略12.B13.守株待兔14.C15.兔不可复得,而身为宋国笑。16.B【解析】12.略【解析】13.略【解析】14.略【解析】15.略【解析】16.略