人音版（五线谱）二下音乐 第6课 演唱-两只老虎-教案、教学设计(配套课件编号：5269f).doc

1、 两只老虎教案两只老虎教案 教学目标：教学目标： 1、通过演唱两只老虎 ，感受音乐所描绘的动物形象，教育学生爱护人 类的朋友动物，提高保护动物的意识。 2、能在清晰的咬字、吐字演唱歌曲的基础上，初步接受合唱训 练，唱好二声部轮唱，培养团结协作精神。 3通过游戏掌握轮唱的方法，并能将简易的小儿歌改编成二声 部轮唱的形式进行演唱。 教学重点：教学重点： 学生能用自然和谐的声音进行二声部轮唱。 教学难点：教学难点： 掌握轮唱的演唱方法，并能进行简单儿歌的改编。 教学准备：教学准备： 课件 歌片 钢琴多媒体 教学过程：教学过程： 一、组织教学一、组织教学 （一）律动 师同学们，春天已经来临，阳光明媚，

2、太阳高照，让我们迎着暖暖的春 风，一起到野外去郊游好吗？那就赶快出发吧！ （音乐郊游 ，学生律动） 【结束后点击课件出示群山图片】 （二） 回声游戏引入发声练习 师：哇！外面的景色可真美啊！看那山峦层层叠叠，老师真想对着群山高 喊一声： “啊”你们猜群山会有什么回应呢？回声应该比我的声音大还是小 呢？让我们一起玩个回声游戏吧。 “谁来当我的回声？” 1教师与一名学生进行演示 （哎- 你好吗- 哎- 你是谁-） （提示：回声应该一声比一声小弱） 2学生分成两声部进行回声演示。 （注意：教师要用手势进行引导） 师:由于山距离我们的远近不同,所以回声有时也不止一声,下面老师就把同学 分成两组,这里来

3、扮演近处的高山，这里来扮演远处的高山，分别来反射老师的 第一次回声和第二次回声,那第二次的回声 要比第一次的回声强还是弱呢？看 老师的指挥,听听哪组的回声最好听! 3发声练习： 师：我的回声真好听，我要对着群山唱歌了，你们要把我的声音回声回荡 的美一点啊！ 【发声练习曲】 二节奏训练二节奏训练 1、2/4 X X | X | 2、2/4 X X | X X X X | 3、4/4 X X X X | X X X X | X X X | 4、4/4 X X X X X X | X X X X X X | X X X | 【白板给出节奏，给学生集中及小组讨论的时间，让他们自由组合节奏台 前展示。

4、】 三学唱歌曲两只老虎三学唱歌曲两只老虎 1、谜语导入： 师：我要考考大家，比一比，哪位小朋友反应最快。 “说它是猫不是猫，体型它比猫还大， 身穿一件花皮袄， 森林之中它为王。 ” （指名说，生答谜底） 2原来是虎哥哥带着它的虎弟弟来了！这首歌的名字叫什么？【点出课题】 3听范唱两只老虎 4齐唱 【出示歌曲的歌词】 师：由于这首歌同学们在幼儿园早已学过，所以对这首歌曲都很熟悉，老 师想和同学们一起齐唱这首两只老虎 ，比比哪只小老虎 的声音最动听。 （点 击课件，歌曲范唱，没有声部变化的） 四学习两声部轮唱四学习两声部轮唱 （一）聆听、观察二声部曲谱找发现（一）聆听、观察二声部曲谱找发现 1、导

5、入新课 今天老师想把一首小诗送给大家师诵春晓想不想和老师一同 朗诵？咱们分成两组，你们大家是一组，我是二组（初步感受二声部）提示大 家注意的是在结尾出现了两次“知多少”同学分成两组诵读。 【出示节奏谱】 春晓 ： 2/4 x x x x x x x xx x 春 眠 不觉 晓， 处 处 闻啼 鸟。 x x xx x x x xx x 夜 来 风雨 声， 花 落 知多 少 。 2/4 x x x x x x x xx x 春 眠 不觉 晓， 处 处 闻啼 鸟。 0 0 x x x x x x x 春 眠 不觉 晓， 处 处 x x xx x x x xx x xx x 00 夜 来 风雨 声，

6、花 落 知多 少 。知多 少 x x x X x xx x x x xx x 00 闻啼 鸟 夜 来 风雨 声， 花 落 知多 少 。 2聆听范唱，初次感受二声部旋律 （生：很好听，声音分成两部分，好像唱的一样。声音象山谷的回声。 ） 3介绍轮唱概念 那什么是轮唱呢？老师就给大家解释一下，轮唱是把声音分成两部分，分 先后开始演唱同一内容，最后同时结束的演唱形式，在音乐王国里被称为“轮 唱” 。 4观察歌谱找不同 观察歌片，生找发现 （二）学唱轮唱版两只老虎 1复听范唱 2师指挥，生演唱，交换声部（两次） 3请两名学生作为小组长，其余学生分成两组分别跟唱 （师坐入学生中间， 一起演唱）再来一次，看哪只老虎表现的更棒呢？比比看谁脸上能洋溢自 信的笑容，听听谁的歌声更轻松活泼！ 4由老师指挥学生分组唱 五德育渗透五德育渗透 进行爱老虎教育 六小结六小结 师：我替老虎谢谢你们啦！动物是人类的朋友，让我们一起来爱护它们， 保护它们吧！下课