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类型(统编教材)部编版六年级语文上册第一单元达标作业(含答案).docx

  • 上传人(卖家):刘殿科
  • 文档编号:5927347
  • 上传时间:2023-05-16
  • 格式:DOCX
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    关 键  词:
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    资源描述:

    1、部编版六年级语文上册第一单元达标作业练习一、用“”给加点字选择正确的读音。烟渚(z zh) 妩媚(f w) 小丘(qi bng)衣襟(jn jn) 硕(shu su)大 摇曳(y y)二、看拼音,写词语。chn li( ) f xi( ) m t ( )bn zhu( ) m hu( ) lng w( )zng y( ) xi s( )三、选择正确的解释。1.“疾”有以下解释:A.病,身体不舒适 B.疼痛 C.恨 D.快,迅速,猛烈“群马疾驰”中“疾”的意思是( );“积劳成疾”中“疾”的意思是( )。2.“熟”有以下解释:A.程度深 B.熟练 C.因常接触而知道得清楚“熟视无睹”中“熟”的意

    2、思是( );“深思熟虑”中“熟”的意思是( )。四、读下面的句子,用“想”字组成恰当的词语填空。(所填词不能重复)1.丁香结,这三个字给人许多( )。再( )到那些诗句,真觉得它们负担着解不开的愁怨了。2.离家太久,她常常情不自禁地( )亲人和家乡,脑海中( )起一幕幕发生在故乡的往事。五、根据加点词语的不同用法写句子。1.在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。(当动词用) 2.吃完了小老鼠,大花猫一边晒太阳,一边不住地舔自己的嘴唇,似乎在细细感受着悠长的回味。(当名词用) 六、按要求完成句子练习。1.仿写比喻句“走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子河!

    3、” 2.写出“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳”的意思。 七、用修改符号修改文段中的错误。(一处错词,两处错标点,两处重复)上午上课的时候,六(2)班举行了“美丽的大自然”读书交流会。开始前,大家都在认真地准备着,有的和同桌讨论,有的独自练习,大家都很认真。陈霞首先第一个向同学介绍“内蒙古风光”这本书,大家都觉得她的发言滔滔不绝。八、阅读短文,完成练习。夜间,月亮已经升得很高很高了。我看见这个月亮从溪边乌桕树的枝丫间,把一大片清光洒到溪边那个草丛的村庄里了。这时我静静地听着:啊,可是真的,慢慢地,慢慢地,我听见那个草丛的村庄里,传来一阵又一阵小提琴的演奏声。啊,我听人家说过,那草丛的村庄里,住着

    4、一位少年音乐家,名叫蟋蟀,他是一位勤奋的少年,天天晚上演奏小提琴。因此,后来他成为童话世界里一位少年小提琴家。这优美的小提琴声,是他演奏的吗?啊,真的,真的,一阵又一阵小提琴演奏声,从那草丛的村庄里传来了。那小提琴拉得多么好啊,我静静地听着,听着。一会儿听来,感到那琴声,好像是泉水从山谷里流到溪中来了。一会儿听来,感到那琴声,好像是给一位小姑娘唱的一首儿歌,拉着一支伴奏曲。一会儿听来,感到那琴声,好像是一阵细雨打在竹林里的声音。我静静地听着,听着。这小提琴的演奏声,是多么好听啊。我一边听着一边想,这小提琴的演奏声,是从那草丛的村庄里,一座露天的音乐厅里传来的吧?那村庄里,今晚真的在那音乐厅里开

    5、一个月光音乐会吗?这小提琴真的是那位少年音乐家蟋蟀演奏的吗?一定有好多好多的孩子来听演奏吧?听啊,那草丛的村庄里传来一阵又一阵小提琴的演奏声;看啊,天上一个扁圆的、黄色的月亮,也在悄声地听着,把一大片清光洒到那个草丛的村庄里了。1.作者在文中展开了丰富的想象,运用了比喻和拟人的修辞手法,把蟋蟀比喻成 。2.为什么说他(蟋蟀)是一位勤奋的少年? 3.短文第一自然段和最后一个自然段都描写了 (景物),这样写作的好处是 。4.短文赞扬了蟋蟀 的精神,表达了作者对 的情感。九、课外拓展练习。你和家人在海边沙滩游玩时,看到一只小螃蟹用一只钳子夹住了一根香烟,似乎是要抽烟。小螃蟹好像在注视着你。请想象小螃

    6、蟹会做些什么,会说些什么。把你们的对话写在下面横线上。至少运用一种修辞手法。 参考答案:一、zh w qi jn shu y二、陈列 腐朽 马蹄 笨拙 模糊 领悟 赠予 羞涩三、1.D A 2.C A四、1.想象 联想 2.示例:想念 浮想五、1.示例:我刚吃过蛋糕,还在回味那种甜甜的味道。2.示例:吃了妈妈做的蛋糕,那香甜的回味久久萦绕在舌尖。六、1.示例:傍晚时分,我看见了大大的红气球夕阳。2.蒙汉两族人民之间情谊深厚,不忍心马上分别!大家站在漫无边际的大草原上,望着斜阳,相互倾诉着惜别之情。七、一处错词:“滔滔不绝”可改为“有条不紊”。两处错标点:“有的独自练习,”中逗号改为省略号;“内蒙古风光”外的引号改为书名号。两处重复:“,大家都很认真”删掉;“首先”与“第一个”语意重复,删掉其中一个。八、1.音乐家2.因为蟋蟀天天晚上演奏小提琴。3.月亮 首尾呼应,可以使文章浑然一体,结构紧密,更容易引起读者共鸣4.勤奋、努力 蟋蟀的喜爱与赞美九、示例:小螃蟹用另一只钳子向我挥动着,说:“喂,小朋友,借个火好吗?”我急忙答道:“不好意思,螃蟹先生,我没有火,也不能借火给你。因为吸烟有害健康,不但伤害自己,还影响别人。”小螃蟹突然脸红了起来,很不好意思地走了。

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