人音版（五线谱）二下音乐第5课演唱-喜鹊钻篱笆-教案、教学设计(配套课件编号：3046d).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：592697

上传时间：2020-06-22

格式：DOC

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关键词：: 人音版五线谱二下音乐第5课演唱_喜鹊钻篱笆_教案、教学设计配套课件编号：3046d 人音版五线谱音乐演唱喜鹊篱笆教案教学设计配套课件编号 3046 下载 _二年级下册_人音版（2024)_音乐_小学

资源描述：: 1、喜鹊钻篱笆喜鹊钻篱笆教学设计教学设计教学目标：教学目标： 1、学会歌曲喜鹊钻篱笆，要求学生能用欢快的情绪有感情地演唱歌曲。 2、要求学生结合歌曲有秩序地进行游戏活动，激发音乐兴趣。 3、要求学生根据歌曲内容进行歌表演，能做几个彝族舞蹈的基本动作。教学重点：教学重点：学会歌曲喜鹊钻篱笆，能用欢快的情绪有感情地演唱。教学难点：教学难点：结合歌曲有秩序地进行游戏活动。教学过程：教学过程：一、律动引入，营造氛围首先播放课件，随着欢快的音乐掀起了你的盖头来响起，同学们随老师舞蹈，这样，课堂活动由律动开始，很快把每一个学生都吸引过来参与游戏活动，营造和谐、民主、欢快的课堂气氛，
2、以愉快的心情为后边的学习活动做好情感铺垫。二、走进彝族，了解民俗 1、播放喜鹊钻篱笆伴奏音乐请生欣赏，体验乐曲欢快的情绪再简要介绍彝族文化，风土人情，增强学生的知识面，更为歌曲的演唱做下铺垫。 2、范唱彝族歌曲。三、节奏读词，解决难点先听教师随着鼓点节奏读词，增强了浓浓的音乐韵律感，喜鹊钻篱笆的节奏琅琅上口，通过师读、生读、师生接龙读词的方法，学生在模仿中渐渐熟悉歌曲，解决节奏的难点，再过渡到学唱歌曲阶段。四、演唱歌曲，动口动脑由读节奏入手，引入歌曲，通过老师对彝族的介绍，勾起学生强烈的好奇心和新鲜感，学唱歌曲时采用老师唱曲、学生唱词、分句教唱的方法来降低难度，使导学、
3、铺垫、演唱教学处处在生动活泼的气氛中进行，由易到难，逐步完成教学目标。五、随乐律动，激发兴趣这一环节让学生随歌曲音乐和老师一起律动，掌握彝族舞蹈的基本动作，体验音乐课的无穷乐趣。而教师本人强化参与者，合作者身份，以增强与学生的亲和力，师生共同尝试，体验平等、和谐、民主的师生关系。六、游戏延伸，快乐升华喜鹊钻篱笆是彝族小朋友做游戏时唱的歌曲,在这一环节我向学生了解他们平时喜欢做的游戏，如：跳山羊、丢手娟、跳皮筋、老鹰抓小鸡、火车钻洞、打花巴掌然后在喜鹊钻篱笆这首欢快的乐曲中，请生选择自己最喜欢的游戏边唱喜鹊钻篱笆这首歌边做游戏，在游戏的同时巩固了歌曲。让孩子在自己最喜欢的游戏中结束本课学习，学生的情绪达到高潮，求知欲得到满足，短短的四十分钟虽已过去，但他们仍沉浸在欢乐当中。七、课堂小结，结束新课今天，同学们唱得高兴，玩得也高兴，学会了贵州彝族民歌喜鹊钻篱笆，感受了欢快的情绪，你们在享受快乐的同时,也请你们把快乐传播给身边的每一个人，好不好？今天的课就上到这，同学们再见！

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