（沪粤版适用）初二八年级物理下册《第六章达标检测卷》(附答案).doc

1、第六章达标检测卷(100分，90分钟) 题号一二三四五总分得分一、选择题(每题3分，共36分)1放风筝时，风筝受到拉力作用，这个力的施力物体是()A手 B地球 C线绳 D风筝2如图所示，分别在A、B、C处用同样大小的力推门，可以感受到在A点用力容易把门推开。这说明力的作用效果与下列哪个因素有关()A力的大小 B力的方向 C力的作用点 D力的单位(第2题图)(第3题图)3小球向左运动与弹簧接触后，经历了如图甲、乙所示过程，下列说法错误的是()A压缩过程说明力可以改变物体的形状 B压缩过程说明力可以改变物体的运动快慢C弹开过程不能说明力可以改变物体的形状 D整个过程说明力可以改变物体的运动方向4图

2、中关于重力的示意图正确的是()5在弹性限度内，弹簧的伸长量L与受到的拉力F成正比，如图所示，能正确表示这种关系的是()6下列做法中，减小摩擦的是() A短跑运动员穿上钉鞋 B自行车刹车时，用力握手闸 C车轮胎上有凹凸不平的花纹 D行李箱底部安装滚轮 7消防队员抓着竹竿从楼顶向地面匀速滑下，此过程中关于消防队员所受的摩擦力，说法正确的是()A不受摩擦力 B受摩擦力，方向向下C受摩擦力，方向向上 D没有告诉队员质量，无法判断8如图所示的工具中，在使用时属于费力杠杆的是()9质量相等的甲、乙两同学站在滑板上，在旱冰场上相对而立，如果甲用60 N的力推乙，如图所示，则以下分析正确的是()A同时，乙对甲

3、的推力小于60 N B甲静止不动，乙向后退C乙后退的过程中，始终受到60 N推力的作用 D乙由静止变为后退，说明力可以改变物体的运动状态(第9题图)(第10题图)10在实验时，小明将一个正常的铁质外壳测力计的挂钩挂在铁架台上，静止时示数如图所示。接着，他把这个测力计像右图中乙那样，上下各挂一个0.5 N的钩码，并挂到甲测力计下，则甲、乙两测力计的示数分别是()A1.0 N1.5 N B1.0 N0.5 N C2.0 N1.5 N D2.0 N1.0 N11如图所示，有一质量不计的长木板，可绕O点转动，在它的右端放一重为G的物块，并用一竖直向上的力F拉着其右端。当物块向左匀速运动时，木板始终在水

4、平位置保持静止，在此过程中，拉力F()A变小 B变大 C不变 D先变大后变小(第11题图)12工人们为了搬运一个笨重的机器进入厂房， 他们设计了如图所示的四种方案 (机器下方的小圆表示并排放置的圆形钢管的横截面) 。其中最省力的方案是()二、填空题(每空1分，共18分)13请将“力”的概念图补充完整。(第13题图)(第14题图)14人踢球时，对球施力的物体是_，同时_也受到球的作用力，这一事例说明_。15下暴雨前，婷婷用一个底面积为700 cm2的圆柱形空桶放在露天的院子里收集雨水。雨停后，测得桶内雨水的质量为3.5 kg，这些雨水受到的重力为_N，这场暴雨的降水量约为_mm。(水1.0103

5、 kg/m3、g取10 N/kg)16如图所示，当电风扇工作时，空气会由静止流动起来，这说明_，同时小车将向_运动，原因是_。类似的装置可用在某些交通工具上，试举一例：_。这类交通工具在月球上是无法工作的，这是因为_。(第16题图)(第17题图)17如图甲所示，小明在用杠杆撬一块大石头，他使用的是_(填“省力”“费力”或“等臂”)杠杆。如图乙所示，使用定滑轮可以_(填“省力”“省距离”或“改变动力方向”)。18山体滑坡是一种强降雨天气极易发生的自然灾害，强降雨时，由于雨水浸入，有些本来不够稳固的山体的不同地质层(板块)之间摩擦力_，部分山体在_的作用下向下滑动而导致山体滑坡，请你提出一项避免山

6、体滑坡的措施_。三、作图题(每题4分，共8分)19如图所示，杯子静止在斜面上，请画出杯子所受重力和支持力的示意图。(图中O点表示杯子的重心)(第19题图)(第20题图)20如图所示，杠杆在力F1、F2(F2未画出)的作用下处于平衡状态。O为支点，L2是力F2的力臂，请在图中画出F1的力臂L1和力F2的示意图。四、实验与探究题(21题12分，22题8分，共20分)21某同学在探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”的实验记录如下表：实测物体物体质量m(kg)重力G(N)比值(N/kg)物体10.10.989.8物体20.21.969.8物体30.32.949.8(1)在实验过程中，需要的两个测量

7、工具是：_、_。(2)分析表中实验数据，可以得出的结论是：物体的重力和质量成_比，你判断的依据是_。(3)在图中，以质量为横坐标，重力为纵坐标，根据表格中的数据，画出重力与质量之间关系的图线。(第21题图)被测物体形状重力橡皮泥正方形4.8 N圆形4.2 N三角形3.6 N(4)该小组的同学在继续探究“影响物体重力大小的因素”实验中，进行了 “物体重力的大小跟物体形状是否有关”的探究实验，他们用橡皮泥为实验对象，用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验，实验数据如表所示。分析实验数据得出的实验结论是：物体重力的大小与物体的形状有关。他们的结论正确吗？_。请你对此实验过程及实验结论做出评价。评价：_

8、。22在“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验中，同学们提出了以下猜想：A滑动摩擦力的大小与接触面受到的压力大小有关B滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关C滑动摩擦力的大小与接触面面积的大小有关某小组根据猜想进行了以下实验，如图所示(图中的木块、长木板完全相同)：(第22题图)(1)用弹簧测力计匀速拉动木块，使它沿水平方向滑动的目的是_。(2)利用图_和图_可探究猜想A。(3)利用图_和图_可探究猜想B。(4)利用图_和图_可探究猜想C。五、综合运用题(23题8分，24题10分，共18分)23有一根弹簧，所受拉力F与弹簧的伸长量L的关系如图所示。当不受拉力时，弹簧的长度是15 cm。某

9、次把一个物体挂在弹簧下静止时，弹簧的长度变为19 cm，则此物体的质量是多少？(g取10 N/kg)(第23题图)24一辆自重是5.0104 N的卡车，装着25箱货物，每箱货物的质量是300 kg，行驶到一座立有限重标志(如图所示)的桥前，问：(g取10 N/kg)(第24题图)(1)这辆卡车总重多少牛？(2)要想安全过桥需要卸下几箱货物？第六章达标检测卷一、1.C2.C3.C4.D5.B6.D7C点拨：消防队员抓着竹竿向下滑，手与竿之间接触并挤压，有相对运动，所以受摩擦力；消防队员相对于竹竿向下运动，所以受摩擦力方向向上。8C9.D10C点拨：由左图知测力计重1 N，由右图知甲测力计挂钩上受

10、到的力为两个钩码和测力计乙的重量之和，则F甲0.5 N1 N0.5 N 2.0 N，测力计乙挂钩上受到的力为自身重量与一个钩码的重量之和，则F乙1 N0.5 N 1.5 N。11A点拨：根据杠杆平衡条件有，GLGFLF，G、LF一定，LG变小，故F变小。12C点拨：圆形钢管可以变滑动为滚动，从而减小摩擦力。C方案使用的是动滑轮，也能起到省力的作用。二、13.改变物体的运动状态；力的大小、方向和作用点；物体间力的作用是相互的14脚；脚；物体间力的作用是相互的1535；50点拨：雨水受到的重力Gmg3.5 kg10 N/ kg35 N，雨水的体积V3.5103 m33.5103 cm3，降水量h5

11、 cm50 mm。16力可以改变物体的运动状态；右；力的作用是相互的；喷气式飞机；月球上没有空气17省力；改变动力方向18变小；重力；加固山体(植树造林、合理导流、定期检查山坡地表的变化、增加植被等)三、19.解：如图所示。(第19题图)(第20题图)20解：如图所示。四、21.解：(1)弹簧测力计；天平(2)正；物体的重力和它的质量的比值是一定的(或质量增大几倍，重力也增大几倍)(3)如图所示。(4)不正确；因为实验中没有保证橡皮泥的质量不变(第21题图)22(1)摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数(2)甲；丙(3)甲；丁 (4)甲；乙点拨：(1)当木块匀速运动时，这时摩擦力的大小等于弹簧测力

12、计的示数，所以要匀速拉动木块；(2)要探究滑动摩擦力的大小与接触面受到压力大小有关，就要让接触面相同，压力不同，所以可选甲、丙两图的操作来进行；(3)要探究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关，就要让压力大小相同，接触面不同，所以可选甲、丁两图的操作来进行；(4)要探究滑动摩擦力的大小与接触面面积的大小有关，就要让压力大小与接触面都相同，接触面面积不同，所以可选甲、乙两图的操作来进行。五、23.解：弹簧的伸长量L19 cm15 cm4 cm，由图像知弹簧受到的拉力是8 N，则物体的重力是8 N，物体的质量m0.8 kg。24解：(1)车上货物的质量m物25m125300 kg7 500 kg，货物的重力G物m物g7 500 kg10 N/kg7.5104 N，车总重G总G车G物5.0104 N7.5104 N1.25105 N。(2)车与货物的总质量m总125104 kg12.5 t，应卸下的货物质量mm总m12.5 t10 t2.5 t2 500 kg，n8.3，应卸下9箱货物。