人音版（五线谱）二下音乐第5课演唱-喜鹊钻篱笆-教案、教学设计(配套课件编号：40a60).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：592687

上传时间：2020-06-22

格式：DOC

页数：3

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关键词：: 人音版五线谱二下音乐第5课演唱_喜鹊钻篱笆_教案、教学设计配套课件编号：40a60 人音版五线谱音乐演唱喜鹊篱笆教案教学设计配套课件编号 40 a60 下载 _二年级下册_人音版（2024)_音乐_小学

资源描述：: 1、喜鹊钻篱笆教学目标： 1、学会歌曲喜鹊钻篱笆，要求学生能用欢快的情绪有感情地演唱歌曲。 2、要求学生结合歌曲有秩序地进行游戏活动，激发音乐兴趣。 3、要求学生根据歌曲内容进行歌表演，能做几个彝族舞蹈的基本动作。教学重点：学会歌曲喜鹊钻篱笆，能用欢快的情绪有感情地演唱。教学难点：结合歌曲有秩序地进行游戏活动。教学过程：一、师生问好发声练习师：今天老师想带同学们去一个地方玩玩，你们想去吗？好，但出发之前得做个闯关游戏，看看同学们是否能顺利通关，有信心吗？二、节奏练习数音数（课件 2/3/4/5/6/7） X X X X X X X X X X X X X
2、X X X X X X X X X X X X X X X X X X X 师：哇!同学们真不错,恭喜大家闯关成功,你看看我们来到了哪呢?（课件 7）（游戏活动，营造和谐、民主、欢快的课堂气氛，以愉快的心情为后边的学习活动做好情感铺垫。）三、走进彝族了解民俗（课件 8）播放阿西里西视屏，引出课题喜鹊钻篱笆（体验乐曲欢快的情绪再简要介绍彝族文化，风土人情，增强学生的知识面，更为歌曲的演唱做下铺垫。）四、学唱歌谱节奏读词（课件 9） 1、学唱歌谱 2、听教师优节奏读歌词 3、师读、生读、师生接龙读词 (增强了浓浓的音乐韵律感，喜鹊钻篱笆的节奏琅琅上口, 学生在模仿中
3、渐渐熟悉歌曲，解决节奏的难点，再过渡到学唱歌曲阶段。) 五、学唱歌曲（课件 10） 1、带着问题第一遍听，歌曲是几拍子的？ 2、带着问题第二遍听，歌曲是用什么情趣来演唱的？ 3、第三遍聆听，拍手为歌曲伴奏 4、小声跟录音唱 5、大声跟录音唱 6、随老师跟琴唱，并解决难唱的句子 7、有感情跟录音唱（读节奏入手，引入歌曲，通过老师对彝族的介绍，勾起学生强烈的好奇心和新鲜感，学唱歌曲时采用听唱法，找出难点辅导的方法来降低难度，使导学、铺垫、演唱教学处处在生动活泼的气氛中进行，由易到难，逐步完成教学目标。）六、随乐律动激发兴趣（课件 11）师:今天我们不仅学会了唱这首彝族歌曲，老师
4、还想教同学们学跳几个简单的彝族舞蹈动作，首先我们来看看他们是怎么跳的呢？看看同学们能不能学会。 (这一环节让学生随歌曲音乐和老师一起律动，掌握彝族舞蹈的基本动作，体验音乐课的无穷乐趣。而教师本人强化参与者，合作者身份，以增强与学生的亲和力，师生共同尝试，体验平等、和谐、民主的师生关系。) 喜鹊钻篱笆是彝族小朋友做游戏时唱的歌曲,老师和同学一起游戏，在游戏的同时巩固了歌曲。让孩子在自己最喜欢的游戏中结束本课学习，学生的情绪达到高潮，求知欲得到满足，短短的四十分钟虽已过去，但他们仍沉浸在欢乐当中。七、课堂小结结束新课今天，同学们唱得高兴，玩得也高兴，学会了贵州彝族民歌喜鹊钻篱笆，感受了欢快的情绪，你们在享受快乐的同时,也请你们把快乐传播给身边的每一个人，好不好？今天的课就上到这，同学们再见！

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