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类型(百校联考)部编版三年级语文上册精选卷(五).doc

  • 上传人(卖家):刘殿科
  • 文档编号:5926859
  • 上传时间:2023-05-16
  • 格式:DOC
  • 页数:7
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    关 键  词:
    百校联考 联考 部编版 三年级 语文 上册 精选 下载 _三年级上册_部编版(统编版)_语文_小学
    资源描述:

    1、部编版三年级语文(上)期末精选卷 姓名 班级_ 座位号 装订线内不要答题(五)(本卷卷面105分,个人满分100分,超出100分按100分计)题号一二三四合计得分一、 听力测试(5分)1.我会选择正确答案的序号填在括号里。 (1)太阳花是( )里一种常见的、极普通的花。 A.春天 B.夏天 C.秋天 D.冬天 (2)太阳花叶子的特点是( )。 A.小而薄 B.小而厚 C.大而薄 D.大而厚2.判断下面的说法是否正确,对的打“”,错的打“”。 (1)太阳花的茎有红色的,有紫色的。( ) (2)太阳花单层的花瓣自然娇艳,多层的花瓣更俏丽。( ) (3)我喜欢太阳花,不只在于它的颜色鲜艳,更因为它有

    2、顽强的生命力。( )二、积累与运用(55分)1.我会看拼音写词语,并注意书写规范,美观。(14分) n ( ) ( ) ( ) ( ) 美丽的花儿激起了他的( ),他连忙放下( )的工具,仔细( )起来。2.给加点的字选择正确的读音,打“”。(4分) (1)你已经答( )应我,要帮我切( )西瓜。 (2)小王的脸和胳膊( o)都是古铜色,并且他的臂( )力很大。3.我会给下列生字变新字再组词。(4分) 例:呢泥(水泥) 咬 ( ) 情 ( ) 吵 ( ) 缤 ( )4.我会查字典。(6分) “装”字用部首查字法,应先查 部,再查 画。它在字典里的解释有:穿着的衣服;指放到器材里面;假作;特指演

    3、员演出时的打扮。请写出“装”在以下句子中的意思。(填序号)(1) 我把明天要用的书装进书包。( ) (2)她正在为演出上装。( )(3)哥哥穿军装真帅。( ) (4)他装作不知道这件事。( )5.我会先把词语补充完整,再选词填空(填序号)。(8分) ( )嘴( )舌 提( )吊( ) 五( )十( ) 静( )( ) 懒( )( ) (1)西沙群岛一带海水( ),瑰丽无比。 (2)因为听了那个可怕的故事,他总是( )。 (3)放学了,同学们都回家了,教室里( )的。6.我会按要求写句子。(6分) (1)难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗?(改为陈述句) (2)小兴安岭一年四季景色诱人,是一

    4、座美丽的大花园,也是一座巨大的宝库。(用上带点的词语造句) (3)我好久没有听到小明清脆的歌声和高兴的笑脸了。(用修改符号修改病句) 7.先根据内容连线,再按要求回答问题。(6分) 欲把西湖比西子 霜叶红于二月花 停车坐爱枫林晚 淡妆浓抹总相宜 意欲捕鸣蝉 其利断金 二人同心 忽然闭口立 (1)“萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情”和“ ”都是描写秋天景色的诗句。(填序号) (2)妈妈拿着一双筷子问我从中明白了什么道理,我说:“ ”。(填序号)8.根据课文内容选择正确的答案,把序号填在横线上。(5分) A.信守承诺,珍惜友谊 B.不顾个人安危,冷静救人 C.勤学好问 D.诚实和知错就改 E.乐于助

    5、人,无私奉献通过本学期的学习,我认识了 的青头;认识了 的老屋;认识了 的鸟儿;认识了 的小男孩;认识了 的孙中山先生。9.口语交际。(2分)上学路上,小明把吃剩的馒头随手丢在路上,假如你正好看到这种情况,你会怎样对小明说呢?我说:“ 。”三、阅读(20分)(一)课内阅读。(8分)秋天的雨(节选) 你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的美丽

    6、的菊花在秋雨里频频点头。 1.下面哪一句话可以作为文段的开头?请将序号填到文中的横线上。(2分) 秋天的雨,吹起了金色的小喇叭。 秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。 2.请从文中找出一组反义词,并用“ ”圈出来。(2分) 3.读了选文,我知道文中的“它”就是 。(2分) 4.仿照选文中画波浪线的句子,我也会写一句。(2分) 你看,它把 。(二) 课外阅读。(12分) 读短文,回答问题。 英国伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。外祖母很疼爱他,八岁上学后,还常常给他一点零用钱。小牛顿一不买糖果,二不买玩具,他把钱积攒起来,去(买 卖)锤子和锯子。他喜欢自己动脑筋,做一些手工制品。 一天,小牛顿兴

    7、冲冲地跑到外祖母面前说:“外婆,你看这个。”外祖母一看:小牛顿手里捧着一块木板,中间钉着一个钉( )子,四周画着一条条放射形的线条。外祖母问:“这是什么呀?” “太阳钟。太阳光把钉子的影子投到哪条线上,就可以看出是什么时间。” “是谁教你做的呀?” “是我自己想出来的。”小牛顿自豪地回答。 牛顿长大以后,始终保持着敢于想象,善于思考的精神。他发现了“万有引力”,还成功地取得了许许多多别的研究成果。 1.给文章拟个合适的题目: 的牛顿。(2分)2.用“”划去文中括号里不正确的读音或汉字。(2分)3.牛顿的零花钱一不 ,二不 ,只用来 。(3分)4.牛顿做的太阳钟是什么样子?在文中找出,并用“ ”

    8、画出来。(2分)5.读了这篇短文,我最大的收获是什么?(3分) 四、习作(20分)题目:这个游戏真好玩小朋友,你一定玩过不少游戏吧?哪个游戏最好玩?你当时是怎么玩的?心情怎么样?请写下来与同学们一起分享。要求:1.把玩的过程写清楚。2.正确使用标点符号。3.全文300字左右。参考答案一、 听力原文:太阳花我喜欢太阳花,它是夏天里一种常见的、极普通的花。 太阳花的茎有红色的,有绿色的。那茎很嫩,似乎用手一掐就会冒出水来。 太阳花的叶子很特别,小而厚,叶子表面像涂了一层薄薄的蜡,光洁、碧绿。 太阳花的花朵颜色格外鲜艳,有的洁白如玉,有的鲜红似火,有的金黄若金,而那粉红的就像抹了一层淡淡的胭脂,花朵

    9、并不大,多层花瓣的自然娇艳,单层花瓣的更是那么俏丽,真讨人喜欢。 我喜欢太阳花,不只在于它的颜色鲜艳,更因为它有顽强的生命力。它不怕日晒、风吹、雨淋,样子总是蓬蓬勃勃的,只掐下一枝小小的茎,插在泥土里,不久就会生根开花。1.(1)B (2)B 2.(1) (2) (3)二、 1.排列 旅行 颜料 拼命 兴趣 钓鱼 观察 2.(1)d qi (2)bo b 3.郊 郊外 静 安静 妙 美妙 滨 海滨 4.衣 6 (1) (2) (3) (4) 5.七 八 心 胆 光 色 悄悄 洋洋 (1) (2) (3) 6.(1)它不要和我们一起坐船到外祖父家里去。 (2)示例:我的妈妈是一名优秀的人民教师,

    10、也是一名业余的滑雪运动员。 (3)删去“和高兴的笑脸”。 7.欲把西湖比西子-淡妆浓抹总相宜 停车坐爱枫林晚-霜叶红于二月花 意欲捕鸣蝉-忽然闭口立 二人同心-其利断金 (1) (2) 8.B E A D C 9.示例:小明,这些粮食都是农民伯伯辛辛苦苦种出来的,我们不能随便浪费,而且随地乱丢也是不文明的行为,赶紧捡起来吧三、 (一)1. 2.炎热 凉爽 3.秋天的雨 4.示例:绿色给了松树,绿绿的叶子像一根根针,缝呀缝呀,缝出金秋的美丽。(二)1.爱动脑筋 2.划去:卖 dng 3.买糖果 买玩具 买锤子和锯子 4.一块木板,中间钉着一个钉子,四周画着一条条放射形的线条。 5.我们要学习牛顿始终保持着敢于想象,善于思考的精神,勤于动脑。

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