人音版（五线谱）二下音乐第5课演唱-金孔雀轻轻跳-教案、教学设计(配套课件编号：10547).docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：592639

上传时间：2020-06-22

格式：DOCX

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关键词：: 人音版五线谱二下音乐第5课演唱_金孔雀轻轻跳_教案、教学设计配套课件编号：10547 人音版五线谱音乐演唱孔雀轻轻教案教学设计配套课件编号 10547 下载 _二年级下册_人音版（2024)_音乐_小学

资源描述：: 1、教学目标： 1、情感目标通过学唱金孔雀轻轻跳，让学生从音乐中感受所描绘的动物形象，理解本课主题美丽的动物，从而激发起学生保护动物、关心动物的意识。 2、能力目标学会并表演傣族基本舞蹈动作，初步了解傣族音乐与舞蹈，加深对民族音乐的热爱。 3、知识目标学会演唱歌曲金孔雀轻轻跳，并初步了解傣族特有乐器（象脚鼓）教学重点通过学唱歌曲启发学生用自然、优美的声音演唱歌曲金孔雀轻轻跳。教学难点 1、能区分歌曲中同歌词但不同旋律的最后两乐句 6 33| 12 2| 16 12| 2| 6 33| 12 2| 31 61| 1| 2、学习并表演傣族舞蹈基本动作，从音乐中感受孔雀优美的形象和从容的
2、步态；教具准备：电子琴、教学过程：一、情境导入二、寓教于乐聆听金孔雀轻轻跳，初步感受歌曲。 1、学生跟教师有节奏读歌词设问：你们知道小卜少、小卜冒是什么含义？（小卜少是我们的女孩子，小卜冒是我们的男孩子) 游戏：体验小卜少、小卜冒。 2、学唱歌词（1）分句学唱旋律（2）跟录音范唱模唱歌曲（3）在老师带领下学生尝试填词演唱歌词，有错地方及时给予纠正，并重点强调歌曲最后两个乐句唱法是否一样，来解决难点，重点练唱。 6 33 | 12 2 | 16 12 | 2|6 33 | 12 2 | 31 61 | 1 | 完整演唱全曲先请几位表现好的学生上台示范，然后其他学生模仿唱。 3、巩固练习，分男女生唱、师生接唱等三、创造表现 2、师带领学生在音乐伴奏下一起跳舞 3、师：现在，我们邀请几位小孔雀上台为大家表演（指名学生上来展示舞蹈动作，同时给予学生鼓励，并针对部分学生做得不到位的动作给予纠正。） 4、了解傣族特有乐器师：同学们跳的真美，傣族不但是一个能歌善舞，他们还有很多特有乐器。 5、成果展示选择表演小组师生齐唱共舞师：亲爱的小卜少，小卜冒们，让我们一起随音乐唱起来，跳起来吧！（学生可跟着老师一起跳）四、完美结课

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