人音版（五线谱）二下音乐 第4课 知识与技能-发声练习、童声 女声 男声-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：702fa).docx

1、发生练习、童声、女声、男声教学设计 教教 学学 内内 容容 发生练习、童声、女声、男声合唱的组织 1、介绍合唱艺术的意义：合唱艺术不但可以培养人的艺术修养， 还可以培养人的思想情操，意志品质，对人的身心健康也大有益处。 2、介绍合唱队的要求,本学期、本学年的目标。 3、队员组成情况介绍（自愿、指定相结合）。 4、介绍正确的歌唱姿势和呼吸。 5、单声部练声曲训练，学习和谐歌旋律。 教教 学学 目目 标标 1、使学生明白参加合唱队的目的、了解合唱队的功能、对自己 健康成长的意义。 2、要求学生培养其正确歌唱的姿势。 3、引导学生运用科学的发声方法进行歌唱。 4、要求学生初步掌握起拍与收拍，整齐划一

2、，起得整齐，收得 干净。 教教 学学 准准 备备 1、教学图片 2、教学录像 3、钢琴 教学过程： 一、问题导入 同学们印象中的童声是什么？女声、男声是什么? （一）发声训练 1、姿势训练： 上身保持直立，胸部保持吸气时的状态，提眉，面部略带微笑，队员的姿势 要统一。合唱中统一姿势，首先给人的印象就是精神抖擞、整齐美观，它是合唱 中诸方面统一的第一步。实际上统一合唱姿势不仅使合唱队具有整齐美观的外 表， 更重要的是这关系到整个合唱队的发声状态，所有合唱队员的身体器官只有 尽可能地保持状态一致， 才能使所有合唱队员的发声”乐器”处于相对统一的工 作状态中，从而获得比较完美的音响效果。这是合唱追求

3、的目标，而统一的姿势 就是做到这一点的有力保障， 另外， 良好的姿势还有助于在合唱排练中减少疲劳， 从而提高排练效率。 2、呼吸训练： 口鼻同时吸气，吸气不宜有声响亦不宜太深。呼吸是歌唱发声的动力，也是 共鸣、音准，咬字吐字等的基础。在合唱中，没有合理统一的呼吸，就没有良好 的气息支持和统一的合唱发声，也就不可能自然、流畅而整齐地完成演唱。特别 是在换气较明显或很多特殊换气的地方， 如果对全体队员没有统一谐调的呼吸要 求，就不可能表现出歌曲的情绪，因而影响合唱的整体音响效果。因此，我们在 训练中，一定要力求掌握正确的呼吸方法，使每个人的呼吸趋于合理；在合唱表 演中，呼吸换气的地方要保持一致，这

4、样才能使合唱队整体达到呼吸的统一。 3、发声训练： 模仿老师的发声方法和音色，让所有学生的声音往老师的音色上靠，边唱边 听，力求音色和谐、统一。 练声曲： 一、连音练习，要求持续不变的连贯。按由易到难的程度可选择以下几条： 1. 5 5 5 | 5 - - 2. 5 4 3 2 | 1 - - - 3. 5 3 4 2 3 1 2 7 | 1 - - - Mi ma mi ma mi 4. 5 6 5 4 5 4 3 4 3 2 3 2 | 1 - - - (三连音) Mi ma mi ma mi 二、跳音，半断音和断音 1. 5 5 5 5 | 5 4 3 2 | 1 - - - La le li lo lu 2. 1 1 | 5 3 1 Lu 3. 5 3 1 | 5 3 1 Mi mi mi ma ma ma （二）作品训练和谐歌 难点训练： 1、第四乐句从第三乐句的最后一拍开始，乐句也略有变化。 2、轻声唱谱，注意乐句间准确呼吸。 3、分别用“啦、咯、噜”进行哼鸣练习，可以打开喉咙，冲击头腔和鼻腔。 拓展练习 三、欣赏歌曲和谐歌并有感情的演唱 四、板书设计 1、24 拍子 以四分音符为一拍，每小节唱两拍 2、44 拍子 以四分音符为一拍，每小节唱四拍