书签 分享 收藏 举报 版权申诉 / 5
上传文档赚钱

类型部编版九年级上册新人教版语文精品《范进中举》教案教学设计.doc

  • 上传人(卖家):阿汤哥
  • 文档编号:59263
  • 上传时间:2018-09-24
  • 格式:DOC
  • 页数:5
  • 大小:368KB
  • 【下载声明】
    1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
    2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
    3. 本页资料《部编版九年级上册新人教版语文精品《范进中举》教案教学设计.doc》由用户(阿汤哥)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
    4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
    5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
    配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    部编版 九年级 上册 新人 语文 精品 中举 教案 教学 设计 下载 _九年级上册_(统编)部编版_语文_初中
    资源描述:

    1、22 范进中举 名校讲坛 一、主题解说 本文通过对比描写范进中举前后社会地位的变化 , 着重刻画了范进中举时癫狂的丑态和他周围各色人等趋炎附势的嘴脸 , 有力地抨击了封建科举制度毒害知识分子的罪恶 , 辛辣地讽刺了科举制度下的世态炎凉 , 深刻揭露了封建社会的黑暗现实。 二、考点链接 (一 )标点符号 问号 【技法点睛】 (1)有的句子虽然有疑问词 , 但只充当整个句子的一个部分 , 句末不用问号。是否使用问号 , 关键是看句子是否有疑问语气 , 而不仅仅看是否有疑问词。 (如:人们还在关注着检察机关对那些行贿者将如何处置。 ) (2)选择 问句中无论有多少个选择项 , 都只能在句末使用一个问

    2、号 , 其他各句之间均用逗号。 (如:这次的主持人是张亮,还是陈洁? ) (3)如果连续几个问句是各自发问 , 那么有多少问 , 就要用多少个问号。 (如:共享设施该如何配置?执法部门又该如何管理呢? ) (4)倒装句中 , 问号放在句末。 (如:都到齐了吗,同学们? ) 【习题链接】 见 “ 积累与运用 ” T5。 (二 )梳理文章脉络 来源 :163文库 梳理文章脉络 , 一般包括两个考查点:一是梳理文章内容脉络;二是概括故事情节 , 要求用一句话或简明的语句概括情节 , 或依次概括文中所写的几件事 , 或用填空的 形式概括文章各部分内容 (包括指出开端、发展、高潮和结局四部分中的某一部分

    3、 )。 【答题技巧】 (1)找线索法。文章的线索一般有时间、地点、具体事物、情感等。 (2)矛盾冲突分析法。先抓住主要矛盾冲突 , 然后分析围绕这个主要矛盾展开了哪些情节。 (3)按故事进程梳理法。即把握故事的开端、发展、高潮、结局进行梳理、概括。 【习题链接】 见 “ 拓展阅读 ” T12。 来源 :Z&xx&k.Com 01 积累与运用 课前预习 1 给加点的字注音 , 根据拼音写汉字 。 腼 tin(腆 ) 作 揖 (y) 见 jio(教 ) 避 讳 (hu) 星 宿 (xi) 轩 敞 (xun) 桑 z(梓 ) 侥 幸 (jio) 2 结合语境 , 把下面各句中加点的词语换为意思相同的

    4、现代用语 。 (1)胡屠户又吩咐女婿道: “ 你如今既中了相公 , 凡事要立起个体统来 ?” 范进道:“ 岳父 见教 的是 。 ” (指教 ) (2)你每日杀猪的 营生 , 白刀子进去 , 红刀子出来 , 阎王也不知叫判官在簿子上记了你几千条铁棍 。 (行业 ) (3)张乡绅先攀谈道: “ 世先生同在 桑梓 , 一向有失亲近 。 ” (家乡 ) (4)胡屠户再三不安道: “ 些须 几个钱 , 不够你 赏人! ” (很少 ) 3 文学常识填空 。 本文选自 儒林外史 , 作者 吴敬梓 , 字 敏轩 , 清代 (朝代 )小说家 。 这是一部以 知识分子 为主要描写对象的长篇小说 , 也是一部典型的

    5、讽刺小说 。 鲁迅认为该书思想内容 “ 秉持公心 , 指摘时弊 ” , 胡适认为其艺术特色堪称 “ 精工提炼 ” 。 基础提升 4 下列词语加点字注音完全正确的一项是 (B) A 带 挈 (qi) 侥 幸 (ro) 哭哭 啼 啼 (t) 惟 惟连声 (wi) B 盘 缠 (chan) 拙 病 (zhu) 不 省 人事 (xn) 狗血 喷 头 (pn) C 报 帖 (ti) 心 窍 (qio) 尖嘴猴 腮 (si) 一步一 踱 (d) D 商 酌 (zhu) 星 宿 (s) 喜从天 降 (jin) 万 贯 家私 (un) (解析: A.“侥”应读作“ jio”; C.“帖”应读作“ ti”,“踱

    6、”应读作“ du”; D.“宿”应读作“ xi”。 ) 5 下列句子标点符号使用正确的一项是 (A)【详见本课 “ 名校讲坛 考点链接 (一 )” 】 A 他面带笑容 , 眼神如此真切地说: “ 我有什么能帮助您的吗 , 我的年轻的先生? ” B 在挫折与磨难面前 , 你是做畏缩逃避的懦夫?还是做奋起搏击的勇士? C 国家发改委批复了北沿 江高铁可行性研究报告后 , 许多人都非常关心这条高铁什么时间开始修建?设置哪些经停站点? D 这种创造性的思维是否任何人都具备呢 , 是否存在富有创造力和缺乏创造力的区别呢? (解析: B.第一个问号改为逗号; C.第一个问号改为逗号,第二个问号改为句号;

    7、D.逗号改为问号。 ) 6 下列句子中没有语病的一项是 (C) A 一个人能取得卓越的成就 , 并不在于他就读的学校是重点还是普通 , 而在于他是否具备成功的特质 。 B 喜欢游泳的人大多有这种体验:不管天气很热 , 可是刚从水里出来时会感到有点凉 ,有时甚至还会打一下寒战 。 C 汪国真 的诗作曾点燃了一代人的青春梦想 , 他猝然长逝 , 怎不让人扼腕叹息? D 通过持续摄入含有 1073R 1 乳酸菌的酸奶饮料 , 会使学生患流感的概率有效降低 。 (解析: A.一面对两面,在“能”后加上“否”; B.关联词使用不当,“不管”应改为“虽然”; D.缺主语,删去“通过”。 ) 7.指出下列各

    8、句运用的修辞方法 。 (1)“ 你自己只觉得中了一个相公 , 就 癞虾蟆想吃起天鹅肉 来! ” (引用 ) (2)胡屠户道: “ 我那里还杀猪!有我这贤婿 , 还怕后半世靠不着也怎的? ” (反问 ) (3)张乡绅先攀谈道: “ 世先生同在桑梓 , 一向有失亲近 。 ” (借代 ) (4)邻居内一个人道: “ 胡老爹方才这个嘴巴打的亲切 , 少顷范老爷洗脸 , 还要洗下半盆猪油来! ” (夸张、反语 ) 8 指出下列句子所用的描写方法及其揭示的人物性格 。 (1)屠户横披了衣服 , 腆着肚子去了 。 动作描写 。 写出胡屠户倨傲的性格特点 。 (2)“ 比如我这行事里都是些正经有脸面的人 ,

    9、又是你的长亲 , 你怎敢在我们跟前装大?若是家门口这些做田的 、 扒粪的 , 不过是平头百姓 , 你若同他拱手作揖 , 平起平坐 , 这就是坏了学校规矩 , 连我脸上都无光了 。 ” 来源 :163文库 ZXXK 语言描写 。 写出胡屠户受封建等级观念的影响很深 , 非 常势利粗俗 。 (3)辞了丈人回来 , 自心里想: “ 宗师说我火候已到 , 自古无场外的举人 , 如不进去考他一考 , 如何甘心? ” 心理描写 。 写出范进对功名利禄的追求如痴如醉 。 02 课内精读 阅读课文选段 , 回答后面的问题 。 【甲】 范进进学回家 , 母亲、妻子俱各欢喜 ? 一顿夹七夹八 , 骂的范进摸门不着

    10、。 【乙】 范进看了众人 , 说道: “ 我怎么坐在这里? ”? 屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多 , 一路低着头替他扯了几十回。 9 为【甲】【乙】两段文字各拟一个简洁的小标题 。 示例:【甲】老丈人血喷亲女婿 【乙】胡屠户讨好范举人 10 选文是如 何刻画胡屠户对范进中举前后截然不同的态度?填写下表 。 中举前 中举后 称呼 现世宝 、 癞虾蟆 贤婿老爷 、 文曲星 长相 尖嘴猴腮 体面的相貌 学问 不是你的文章好 , 宗师舍与你的 才学又高 动作 横披 、 腆着 、 啐 、 骂 上前 、 跟 、 低着头 11.文中写道: “ 一个邻居早把那一只鞋寻了来 , 替他穿上 。 ” 作者这样写的用意

    11、是什么? 刻画了邻居的趋炎附势 , 揭示了范进悲剧命运产生的社会原 因 。 03 拓展阅读 周进发迹 (节选 ) 话说周进在省城要看贡院 , 金有余见他真切 , 只得用几个小钱 同他去看。不想才到“ 天 ” 字号 , 就撞死 在地下。众人都慌了 , 只道一时中了邪。行 主人道: “ 想是这贡院里久没有人到 , 阴气重了。故此周客人中了邪。 ” 金有余道: “ 贤东!我扶著他 , 你且到做工的那里借口开水灌他一灌。 ” 行主人应诺 , 取了水来 , 三四个客人一齐扶著 , 灌了下去。喉咙里咯咯的响了一声 , 吐出一口稠涎 来。众人道: “ 好了。 ” 扶著立了起来。周进看看号板 , 又是一头撞了

    12、去;这回不死了 , 放声大哭起来。众人劝也劝不住。金有余道: “ 你看 ,这不是疯了么?好好到贡院来耍 , 你家又不曾死了人 , 为甚么号啕痛哭? ” 周进也不听见 ,只管伏著号板 , 哭个不住;一号哭过 , 又哭到二号、三 号 , 满地打滚 , 哭了又哭 , 滚的众人心里都凄惨起来。金有余见不是事 , 同行主人一左一右 , 架著他的膀子。他那里肯起来 , 哭了一阵 , 又是一阵 , 直哭到口里吐出鲜血来。众人七手八脚 , 将他扛抬了出来 , 在贡院前一个茶棚子里坐下 , 劝他吃了一碗茶;犹自索鼻涕 , 弹眼泪 , 伤心不止。 来源 :163文库 ZXXK 内中一个客人道: “ 周客人有甚心事

    13、 , 为甚到了这里这等大哭起来? ” 金有余道: “ 列位老客有所不知 , 我这舍舅 , 本来原不是生意人。因他苦读了几十年的书 , 秀才也不曾做得一个 , 今日看见贡院 , 就不觉伤心起来。 ” 只因这一句话道著周进的真心事 , 于是不 顾众人 ,又放声大哭起来。又一个客人道: “ 论这事 , 只该怪我们金老客;周相父既是斯文人 , 为甚么带他出来做这样的事? ” 金有余道: “ 也只为赤贫之士 , 又无官做 , 没奈何上了这一条路。 ” 又一个客人道: “ 看令舅这个光景 , 毕竟胸中才学是好的;因没有人识得他 , 所以受屈到此田地。 ” 金有余道: “ 他才学是有的 , 怎奈时运不济!

    14、” 来源 :Z。 xx。 k.Com 那客人道: “ 监生也可以 进场。周相公既有才学 , 何不捐他一个监生进场?进场中了 ,也不枉了今日这番心事。 ” 金有余道: “ 我也是这般想 , 只是那里有一笔钱子? ” 此时周进哭的住了。那客人道: “ 这也不难 , 现放著我这几个兄弟在此 , 每人拿出几十两银子 , 借与周相公纳监进场;若中了官 , 那在我们这几两银子?就是周相公不还 , 我们走江湖的人 , 那里不破掉 了几两银子?何况这是好事 , 你众位意下如何? ” 众人一齐道: “ 君子成人之美。 ” 又道: “ 见义不为 , 是为无勇。俺们有甚么不肯?只不知周相公可肯俯就? ” 周进道: “ 若得如此 , 便是重生父母 , 我周进变驴变马 , 也要报效! ” 爬到地下 , 就磕了几个头;众人还下礼去。金有余也称谢了众人 , 又吃 了几碗茶。周进不再哭了 , 同众人说说笑笑 ,回到行里。 次日 , 四位客人果然备了二百两银子 ,

    展开阅读全文
    提示  163文库所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
    关于本文
    本文标题:部编版九年级上册新人教版语文精品《范进中举》教案教学设计.doc
    链接地址:https://www.163wenku.com/p-59263.html
    阿汤哥
         内容提供者     

    Copyright@ 2017-2037 Www.163WenKu.Com  网站版权所有  |  资源地图   
    IPC备案号:蜀ICP备2021032737号  | 川公网安备 51099002000191号


    侵权投诉QQ:3464097650  资料上传QQ:3464097650
       


    【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。

    163文库