人音版(五线谱)二下音乐 第5课 聆听-加伏特舞曲-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号:e0331).doc
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1、 加伏特舞曲教学设计加伏特舞曲教学设计 教学课题:教学课题:加伏特舞曲 授课年级:授课年级:二年级 任课教师:任课教师: 任教学校:任教学校: 教材分析:教材分析:本课选自人民音乐出版社,小学音乐教材二年 级下册,快乐的舞蹈单元中的加伏特舞曲为教学内容。 加伏特舞曲是荷兰作曲家、指挥家戈塞克所作。乐曲采 用三部曲式构成,A 段的主题旋律采用对称的乐句组成,有 两个小节组成的每个乐句,都在后一小节作跳跃进行,并在 第三拍收第四拍停,这种“顿一顿”的特点好像画龙点睛, 使音乐生动活泼起来。中间部分前后两大部分形成对照,前 半段节奏连贯,旋律平稳,后半段保持了活泼的特性,统一 中有变化。这首轻松活泼
2、的加伏特舞曲十分脍炙人口, 具有强烈的艺术感染力。 学情分析:学情分析:2 年级的学生活泼好动,有一定的舞蹈表演欲 望,接触过打击乐伴奏。结合学生特点在本课的学习中,我 采用编创舞蹈和打击乐伴奏的形式,将听、唱、律动结合, 激发学生欣赏音乐的兴趣,从而培养聆听音乐的良好习 惯。 一、教学目标:一、教学目标: 1、知识与技能:通过音乐律动,引导学生感受音乐的旋 律,体会音高的变化。 2、过程与方法:通过聆听和体验,初步了解三段体曲式 结构。 3、情感态度与价值观:激发学生用快乐的心情、幸福的 表情进行表演,从而培养学生表演的自信心及表现力。 二、教学重点:二、教学重点: 1、聆听加伏特舞曲,让学
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