人音版（五线谱）二下音乐第4课聆听-我是人民小骑兵-教案、教学设计(配套课件编号：110c5).docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：592581

上传时间：2020-06-22

格式：DOCX

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关键词：: 人音版五线谱二下音乐第4课聆听_我是人民小骑兵_教案、教学设计配套课件编号：110c5 人音版五线谱音乐聆听我是人民骑兵教案教学设计配套课件编号 110 c5 下载 _二年级下册_人音版（2024)_音乐_小学

资源描述：: 1、我是人民小骑兵我是人民小骑兵 1、同学们好! 今天我们一起来学习人音版小学音乐二年级下册我是人民小骑兵 2、今天呀，我们要去一个非常美丽的地方游玩，那里的人民热情好客，能歌善舞，首先让我们先来欣赏一段那里的小朋友跳的舞蹈，猜猜他的家在哪？通过刚才的欣赏我们知道了，他的家乡是蒙古族。 3、蒙古族是一个马背上的民族，蒙古人民有着丰富的生活。看，这是我们祖国国土的版图，象一只美丽的大公鸡，图中上面红色的地方，就是内蒙古自治区，蒙古族就主要分布在这里。内蒙古有美丽的草原，珍珠般的湖泊，草原上驰骋着勇敢的蒙古人，那里牛羊、马匹、骆驼成群，水草肥美，天高云白，一座座蒙古包就象天上的星
2、星洒落在草原上，奔腾的马群给草原也带来了生机。蒙古人的生活多姿多彩，他们喜欢骑马、射箭、摔交更喜欢唱歌跳舞，每到节日他们穿上盛装唱歌跳舞来赞美草原、赞美家乡。那的人喜欢骑马，被称作是马背上的民族。 4、草原上的小骑兵们骑马术个个都很棒，每天太阳刚刚升起！他就骑上自己心爱的马儿放羊，奔跑在辽阔的草原上！下面让我们来欣赏乐曲第一段通过聆听我们知道了，这段乐曲描绘了小骑兵骑着马，挥着鞭在大草原上巡逻的威武形象。情绪是活泼、欢快的。刚才细心的同学听出乐曲中的采用的主奏乐器是木琴。我们再来听一遍” 木琴的音色清脆、明亮，今天老师也带来木琴，大家都来感受一下木琴的音色，并且来为小骑兵伴
3、奏。请同学们跟着第一乐段再来一遍，并且用自己手里的木琴为乐曲伴奏。 5、接下来我们继续欣赏第二段音乐同学们跟着音乐的主旋律为小骑兵伴奏的很好！小骑兵很开心！他和他的小伙伴卓丹相遇在放牧的草原上，他们开心的挤奶，边歌边舞，舞姿是那么的优美，请听第二段乐曲。这段乐曲很欢快，表现了小骑兵在美丽的大草原上和小伙伴挤奶并欢歌起舞的景象让我们也来舞蹈起来！小骑兵在大草原上，看到天空的大雁，欢快的舞蹈！让我们用提压碗来表现小骑兵的欢快心情！ 6、请欣赏第三段小骑兵又骑上自己心爱的马儿，奔向草原，你们再来听！小骑兵遇到什么事情了？通过聆听我们知道了，他们遇到了大风和大雨。你回答的很
4、准确，这段音乐的情绪从舒展到激烈，表现了小骑兵骑着战马迎着狂风暴风雨奋勇前进。”这段音乐你想用怎么样的形式来表现呢？请同学们自由用木琴和舞蹈来表现吧 7、下面我们来欣赏第四段 8、第四段的情绪和第一段相似，都是活泼、欢快的。表现出小骑兵们克服困难，战胜暴风雨后的喜悦心情。描绘了战马渐渐远去的情景。表演第四段时除了造型、舞蹈外还可以加上小乐器，双响筒、串铃。我们来试试。谁先来给大家表演一下你的想法？下面让我们完整的欣赏音乐,并加上各段的表现形式。同学们今天我们欣赏了乐曲我是人民小骑兵，通过学习我们知道了要向小骑兵学习不怕困难，敢于同困难作斗争的精神。今天的课就上到这里同学们再见！

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