新人教版八年级物理第八章第三节摩擦力课件.ppt

1、第八章第三节第八章第三节摩擦力摩擦力郧县茶店中学郧县茶店中学n1 1、知道摩擦力是如何产生的；、知道摩擦力是如何产生的；n2 2、会、会探究并知道影响滑动摩擦力大小探究并知道影响滑动摩擦力大小的因素的因素；n3 3、知道摩擦的利与弊并理解日常生活、知道摩擦的利与弊并理解日常生活中的摩擦力存在的实例；中的摩擦力存在的实例；n4 4、会增大有利摩擦或减小有害摩擦。、会增大有利摩擦或减小有害摩擦。学习目标学习目标想想议议想想议议如图手持杯子静止时，杯子受到什么力？如图手持杯子静止时，杯子受到什么力？杯子受竖直向下的杯子受竖直向下的重力，杯子静止，重力，杯子静止，根据二力平衡条件，根据二力平衡条件，杯

2、子还受到一个手杯子还受到一个手施加的竖直向上的施加的竖直向上的力，这个力就是力，这个力就是摩摩擦力擦力。动手做一做动手做一做感受摩擦力感受摩擦力1将手掌用力压在桌面上并向前用力，但手掌相将手掌用力压在桌面上并向前用力，但手掌相对桌面对桌面静止静止。2将手掌用较小力压在桌面上并向前用力，使手将手掌用较小力压在桌面上并向前用力，使手掌相对于桌面掌相对于桌面滑动滑动。3用两根手指在桌面上模仿人走路的情景，感受用两根手指在桌面上模仿人走路的情景，感受指尖受摩擦力方向。指尖受摩擦力方向。你感到摩擦力是一个什么样的力？你感到摩擦力是一个什么样的力？作用在哪？作用方向如何？作用在哪？作用方向如何？一、摩擦力

3、（一、摩擦力（F摩摩）1两个互相接触的物体，当它们做两个互相接触的物体，当它们做相对运动相对运动时，时，在在接触面接触面上会产生一种上会产生一种阻碍相对运动阻碍相对运动的力，这个力的力，这个力叫滑动叫滑动摩擦力摩擦力。c.接触面不光滑接触面不光滑 2摩擦力产生条件摩擦力产生条件a.两个物体接触且有压力两个物体接触且有压力b.有有相对运动相对运动或或相对运动相对运动的趋势的趋势3摩擦力的方向：摩擦力的方向：与相对运动或相对运动趋势方向相反与相对运动或相对运动趋势方向相反4 4、摩擦的种类摩擦的种类滑动摩擦滑动摩擦滚动摩擦滚动摩擦静摩擦静摩擦二、滑动摩擦力的二、滑动摩擦力的大小大小跟什么有跟什么有

4、关呢？关呢？实验实验测量滑动摩擦力测量滑动摩擦力测量工具测量工具弹簧测力计弹簧测力计测量原理测量原理二力平衡二力平衡测量方法测量方法用弹簧测力计水平拉动用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿木板做匀木块，使它沿木板做匀速直线运动。速直线运动。测量结果测量结果F摩摩 =N实验实验研究影响滑动摩擦力大小的因素研究影响滑动摩擦力大小的因素猜猜 想想滑动摩擦力大小可能与：滑动摩擦力大小可能与：物重；物重；接触面所受压力；接触面所受压力；接触面粗糙程度；接触面粗糙程度；物体运动的速度；物体运动的速度；接触面面积的大小；接触面面积的大小；实验方法实验方法控制变量法控制变量法弹簧测力计、带挂钩的木块、砝弹簧测力计

5、、带挂钩的木块、砝码、粗糙程度不同的长木板。码、粗糙程度不同的长木板。实验器材实验器材实验设计实验设计每次只改变可能影响滑动摩擦力大每次只改变可能影响滑动摩擦力大小因素中的一个，其他因素保持不小因素中的一个，其他因素保持不变，测出滑动摩擦力大小并记录。变，测出滑动摩擦力大小并记录。实验表格实验表格（自行设计，实验后交流）（自行设计，实验后交流）实验结论实验结论实验实验原理原理二力二力平衡的条件平衡的条件132次数接触面情况摩擦力f/N1木块与木板1.52木块与毛巾2实验结论：实验结论：滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度和压力大小有关。度和压力大小有关。（1）当接

6、触面粗糙程度相同时，表面受到）当接触面粗糙程度相同时，表面受到的压力越大，摩擦力越大；的压力越大，摩擦力越大；（2）当压力相同时，）当压力相同时，接触面越粗糙，摩擦接触面越粗糙，摩擦力越大。力越大。滑动摩擦力大小与物重、速度、接触面积无关三、增大有益摩擦三、增大有益摩擦1、增大接触面的粗糙程度、增大接触面的粗糙程度你能举出更多你能举出更多的例子吗？的例子吗？2、增大压力、增大压力怎样使小提琴拉得更响？怎样使小提琴拉得更响？涂松香涂松香增大接触面粗糙程度增大接触面粗糙程度增大摩擦增大摩擦将弓重一些压弦将弓重一些压弦增大压力增大压力增大摩擦增大摩擦四、减小有害摩擦 加润滑油加润滑油加气垫加气垫电磁

7、场使接触面分离电磁场使接触面分离2、使接触面光滑、使接触面光滑3、变滑动为滚动、变滑动为滚动4、使接触面分离、使接触面分离1、减小压力、减小压力磁悬浮列车磁悬浮列车气垫船气垫船古埃及人建造金字塔时，在运送的大石块古埃及人建造金字塔时，在运送的大石块下面垫上下面垫上圆形滚木圆形滚木；北京故宫有一整块雕；北京故宫有一整块雕龙的大石阶重龙的大石阶重30多吨，在没有大型起重工多吨，在没有大型起重工具的情况下，据说是在冬天运送的，首先具的情况下，据说是在冬天运送的，首先在地上在地上泼水，结冰泼水，结冰后再推拉运送。用这两后再推拉运送。用这两种方法，利用了什么原理种方法，利用了什么原理?摩擦力摩擦力二、影

8、响滑动摩擦力大小的因素二、影响滑动摩擦力大小的因素压力的大小压力的大小接触面的粗糙程度接触面的粗糙程度三、增大摩擦的方法三、增大摩擦的方法增大压力。如：刹车时，就是利用增增大压力。如：刹车时，就是利用增大压力来增大摩擦的。大压力来增大摩擦的。增大接触面的粗糙程度。如鞋底、轮增大接触面的粗糙程度。如鞋底、轮胎上有凸凹不胎上有凸凹不平的花纹等。平的花纹等。四、减小摩擦的方法四、减小摩擦的方法减小压力减小压力减小接触面的粗糙程度减小接触面的粗糙程度用滚动代替滑动用滚动代替滑动使两个接触面的摩擦面彼此离开使两个接触面的摩擦面彼此离开加润滑油加润滑油利用气垫利用气垫五、课堂小结五、课堂小结:一、摩擦力一

9、、摩擦力：两个互相接触的物体：两个互相接触的物体,当它们做相对运动时，当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种在接触面上会产生一种阻碍相对运动阻碍相对运动的力，这种力就叫做的力，这种力就叫做摩擦力摩擦力(f)。电磁场使接触面分离电磁场使接触面分离1.图图1所示的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是所示的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是练习练习2、小明用、小明用100N水平向右的力拉物体，水平向右的力拉物体，使它在水平面做匀速直线运动，则物体使它在水平面做匀速直线运动，则物体受到的摩擦力是受到的摩擦力是 N，方向向，方向向 。压力压力粗糙程度粗糙程度30左左4 4、用用50N的力将重为的力将重为

10、20N的物体紧压在竖的物体紧压在竖直墙壁上静止不动直墙壁上静止不动,则物体受到的摩擦力的则物体受到的摩擦力的为为_N ,方向是方向是_。6 6、缝衣针表面磨得光滑是为了、缝衣针表面磨得光滑是为了_；急；急刹车时，紧握闸把是通过刹车时，紧握闸把是通过_方法来增大方法来增大摩擦；在机器的转动部位装有滚珠轴承，摩擦；在机器的转动部位装有滚珠轴承，它可以变它可以变_摩擦为摩擦为_摩擦来减小摩摩擦来减小摩擦。擦。20竖直向上竖直向上减小摩擦减小摩擦增大压力增大压力滑动滑动滚动滚动匀速直线匀速直线3.53.5平衡平衡力力匀速直线匀速直线5、下表是某同学在研究滑动摩擦力大小与哪些因素有关、下表是某同学在研究

11、滑动摩擦力大小与哪些因素有关的实验中测得的一些实验数据。的实验中测得的一些实验数据。（1）该实验要求用弹簧测力计拉着木块在水平面上）该实验要求用弹簧测力计拉着木块在水平面上做做 运动，此时弹簧测力计的读数等于木块受到运动，此时弹簧测力计的读数等于木块受到的的 力。在第三次实验中，木块受到的拉力是力。在第三次实验中，木块受到的拉力是 N。次数接触面情况压力F/N摩擦力f/N1木块与木板61.22木块与木板81.63木块与毛巾83.3（2）比较）比较1、2两次实验可：两次实验可：。（3）比较）比较2、3两次实验可知：两次实验可知：。（4）由实验可知，木块受到的滑动摩擦力大小）由实验可知，木块受到的

12、滑动摩擦力大小 与与 和和 两个因素有关两个因素有关 6、研究自行车上的摩擦。、研究自行车上的摩擦。（1）自行车上的哪些部位存在摩擦？）自行车上的哪些部位存在摩擦？（2）哪些摩擦是有益的？哪些摩擦是有害的？）哪些摩擦是有益的？哪些摩擦是有害的？（3）使用自行车时是如何增大有益摩擦和减）使用自行车时是如何增大有益摩擦和减小有害摩擦小有害摩擦?增大摩擦的有增大摩擦的有:轮胎表面有花纹、刹车闸上用橡胶、轮胎表面有花纹、刹车闸上用橡胶、脚蹬表面有花纹、车把套有花纹、脚蹬表面有花纹、车把套有花纹、链条与齿轮有凹凸相咬合。链条与齿轮有凹凸相咬合。减小摩擦的有：减小摩擦的有：前后轮上有轴承、轴承上有滚珠或前

13、后轮上有轴承、轴承上有滚珠或加润滑油。加润滑油。滚动轴承的有：滚动轴承的有：前后轮的轴承、脚蹬、车前叉等前后轮的轴承、脚蹬、车前叉等6、研究自行车上的摩擦、研究自行车上的摩擦7、没有摩擦的世界将怎样？请你列举几个场景。、没有摩擦的世界将怎样？请你列举几个场景。夹不住饭菜夹不住饭菜无法行走无法行走车停不下来车停不下来手拿不住瓶子手拿不住瓶子如果我们的世界突然之间没有了摩擦力，那副可笑如果我们的世界突然之间没有了摩擦力，那副可笑的样子将会令你忍俊不禁。的样子将会令你忍俊不禁。由于没有了摩擦，地面将会绝对光滑，人在地面上寸由于没有了摩擦，地面将会绝对光滑，人在地面上寸步难行，一旦跌倒，就会象被翻过来

14、的甲虫那样，任你步难行，一旦跌倒，就会象被翻过来的甲虫那样，任你如何挣扎、也爬不起来。由于没有了摩擦，任何螺丝都如何挣扎、也爬不起来。由于没有了摩擦，任何螺丝都无法拧紧，奔驰中的汽车会突然散架，车轮向四周飞出。无法拧紧，奔驰中的汽车会突然散架，车轮向四周飞出。这时候，所有的物体都会在自身重力的作用下自动地集这时候，所有的物体都会在自身重力的作用下自动地集结到底洼地带。结到底洼地带。一切植物在微风吹拂之下，就会连根拔出，向四周散一切植物在微风吹拂之下，就会连根拔出，向四周散开来；房屋上的砖块、木料和钢材会唏哩哗啦地散落下开来；房屋上的砖块、木料和钢材会唏哩哗啦地散落下来；江河湖海将象脱缰的野马咆

15、哮翻腾；风一旦刮起来，来；江河湖海将象脱缰的野马咆哮翻腾；风一旦刮起来，就会永不停息地刮下去，任何物体都会被它刮跑，地球就会永不停息地刮下去，任何物体都会被它刮跑，地球上是一片飞沙走石的世界。上是一片飞沙走石的世界。假如没有了摩擦假如没有了摩擦 一切岩石和沙粒都变得无限光滑，它们再不一切岩石和沙粒都变得无限光滑，它们再不能聚集在一起成立一座座巍峨挺立的高山。山崩地能聚集在一起成立一座座巍峨挺立的高山。山崩地裂随处可见，岩石夹着泥沙汇成一股股泥石流奔泻裂随处可见，岩石夹着泥沙汇成一股股泥石流奔泻而下。由于没有摩擦，各种运动起来的物质，再也而下。由于没有摩擦，各种运动起来的物质，再也无法停下来，它

16、们在地面上你碰我撞，东滚西溜。无法停下来，它们在地面上你碰我撞，东滚西溜。地面就象一锅开了锅的粥，混乱不堪。地面就象一锅开了锅的粥，混乱不堪。没有了摩擦，地球变成了一个滑稽可笑但又惨不没有了摩擦，地球变成了一个滑稽可笑但又惨不忍睹的世界！忍睹的世界！摩擦消耗了我们大量的能量，科学家们想方设摩擦消耗了我们大量的能量，科学家们想方设法让它变得小些，以减小它无端地消耗我们本来非法让它变得小些，以减小它无端地消耗我们本来非常短缺的能量，但是，我们一刻也不能没有它！常短缺的能量，但是，我们一刻也不能没有它！1.下列几种情况中，属于滚动摩擦力的有下列几种情况中，属于滚动摩擦力的有 ()A.用卷笔刀削铅笔，

17、刀口与铅笔之间的摩擦用卷笔刀削铅笔，刀口与铅笔之间的摩擦 B.用砂轮盘磨刀，砂轮与刀口之间的摩擦用砂轮盘磨刀，砂轮与刀口之间的摩擦C.小孩从滑梯上滑下，小孩与滑梯之间的摩擦小孩从滑梯上滑下，小孩与滑梯之间的摩擦D.用圆珠笔写字时，滚珠与纸之间的摩擦用圆珠笔写字时，滚珠与纸之间的摩擦 2.如图如图12-12所示，各表面所示，各表面粗糙情况相同的长方体木块粗糙情况相同的长方体木块在水平力在水平力F作用下运动，水作用下运动，水平面作用于木块的滑动摩擦平面作用于木块的滑动摩擦力在图甲、乙两种情况中力在图甲、乙两种情况中()A甲大甲大 B乙大乙大 C一样大一样大 D无法判断无法判断DCFF3.下列关于摩

18、擦力的利弊，说法正确的是（下列关于摩擦力的利弊，说法正确的是（）A机车启动时，车轮与钢轨间的摩擦是有益的机车启动时，车轮与钢轨间的摩擦是有益的B皮带传动时，皮带与皮带轮间的摩擦是有害的皮带传动时，皮带与皮带轮间的摩擦是有害的C骑自行车时，轮胎与地面间的摩擦是有害的，骑自行车时，轮胎与地面间的摩擦是有害的，且毫无益处且毫无益处D人走路时，鞋底与路面间的摩擦是有害的人走路时，鞋底与路面间的摩擦是有害的 4.下列实例中，为了减小摩擦力的是下列实例中，为了减小摩擦力的是 ()A冬天，在结冰的路面上撒砂子冬天，在结冰的路面上撒砂子 B旅行箱下装有小轮子旅行箱下装有小轮子 C在拔河比赛时，用力握绳子在拔河

19、比赛时，用力握绳子 D鞋底上有高低不平的花纹鞋底上有高低不平的花纹AB5.5.如果世界上不存在一切摩擦，那么下列哪种如果世界上不存在一切摩擦，那么下列哪种现象不会发生现象不会发生 ()()A A饭将从我们嘴里滑掉饭将从我们嘴里滑掉 B B人将寸步难行人将寸步难行C C不能用螺钉螺母固定工件不能用螺钉螺母固定工件 D D物体将漂浮在空中物体将漂浮在空中D6 6在奥运会上，体操运动员在上单杠之前，总要在手在奥运会上，体操运动员在上单杠之前，总要在手上抹些镁粉；而在单杠上做回环动作时，手握单杠又不能上抹些镁粉；而在单杠上做回环动作时，手握单杠又不能太紧。他这样做的目的是太紧。他这样做的目的是 A.A

20、.前者是增大摩擦，后者是减小摩擦前者是增大摩擦，后者是减小摩擦B.B.前者是减小摩擦，后者是增大摩擦前者是减小摩擦，后者是增大摩擦C.C.两者都是减小摩擦两者都是减小摩擦D.D.两者都是增大摩擦两者都是增大摩擦A7.自行车的结构和使用涉及到许多摩擦力自行车的结构和使用涉及到许多摩擦力的知识。如：轮胎上有花纹车轮是圆的知识。如：轮胎上有花纹车轮是圆形塑料套紧套在车把上在转动部分加形塑料套紧套在车把上在转动部分加润滑油刹车时用力捏闸车轴处有滚珠润滑油刹车时用力捏闸车轴处有滚珠轴承车把手上有凹槽。轴承车把手上有凹槽。上述各项中上述各项中:通过增大接触面粗糙程度来增通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦的是

21、；通过增大压力来增大摩大摩擦的是；通过增大压力来增大摩擦的是；通过变滑动为滚动来减小摩擦的是；通过变滑动为滚动来减小摩擦的是；通过使接触面分离来减小摩擦的是；通过使接触面分离来减小摩擦的是。擦的是。8.狗用狗用200N的水平拉力拉总重为的水平拉力拉总重为5000N的的雪橇在冰面上匀速向西前进雪橇在冰面上匀速向西前进,速度为速度为1m/s,雪橇所受摩擦力大小是雪橇所受摩擦力大小是_N,方向方向是是_.若在雪橇上再装些货若在雪橇上再装些货物物,则摩擦力将则摩擦力将_.若雪橇以若雪橇以2m/s的速度匀速前进的速度匀速前进,在这个过程中摩擦在这个过程中摩擦力将力将_.(选填选填“变大变大”、“变小变小

22、”或或“不变不变”)200N向东向东变大变大不变不变9.9.用手握住重用手握住重15N15N的酱油瓶子静止悬在空中，的酱油瓶子静止悬在空中，瓶口竖直向上，此时手的握力为瓶口竖直向上，此时手的握力为30N30N，瓶，瓶子受到手竖直向上的摩擦力为子受到手竖直向上的摩擦力为_ N N；若使手的握力增加为若使手的握力增加为35N35N，瓶子受到手的，瓶子受到手的摩擦力大小为摩擦力大小为 N N 15151010、用的、用的20N20N力沿水平方向推一重力沿水平方向推一重50N50N的木箱的木箱在地面上做匀速直线运动，地面对木箱的摩在地面上做匀速直线运动，地面对木箱的摩擦力为擦力为 N N，若用，若用3

23、0N30N的力推该木箱沿地面的力推该木箱沿地面运动时，地面对木箱的摩擦力为运动时，地面对木箱的摩擦力为 N N2020202011某同学用弹簧秤称一木块重某同学用弹簧秤称一木块重5N，把木块水平桌面上，把木块水平桌面上，弹簧秤水平地向右拉木块，弹簧秤水平地向右拉木块(1)当弹簧秤读数为当弹簧秤读数为1N时，木块未被拉动，这时木时，木块未被拉动，这时木块受到的是块受到的是_摩擦力，大小是摩擦力，大小是_，方向向方向向_.(2)当弹簧秤的读数是当弹簧秤的读数是2.1N时，木块刚好开始移动，时，木块刚好开始移动，此时木块受的是此时木块受的是_摩擦力，大小是摩擦力，大小是_，方向方向向向_.(3)开始

24、运动后，使木块保持匀速直线运动，弹簧秤的读开始运动后，使木块保持匀速直线运动，弹簧秤的读数变为数变为2N，此时木块受到的是，此时木块受到的是_摩擦力，大小是摩擦力，大小是_，(4)若使弹簧秤在拉动木块运动中读数变为若使弹簧秤在拉动木块运动中读数变为3N时，木块时，木块受到的摩擦力是受到的摩擦力是_摩擦力，大小是摩擦力，大小是_.(5)木块离开弹簧秤继续滑动，这时木块受到的是木块离开弹簧秤继续滑动，这时木块受到的是_摩擦力，大小是摩擦力，大小是_.1N左左静静静静2.1N左左滑动滑动2N滑动滑动2N滑动滑动2N12.某同学用某同学用10N把把5N重的木块压在竖重的木块压在竖直墙壁上直墙壁上,要使

25、木块不下落要使木块不下落,木块受到的木块受到的摩擦力大小应是摩擦力大小应是_,方向方向_.当人手对木块压力增大当人手对木块压力增大时时,木块受到的摩擦力将木块受到的摩擦力将_.(选填选填“变大变大”、“不变不变”或或“变小变小”)5N竖直向上竖直向上不变不变 如图所示如图所示,一辆汽车在平直公路上一辆汽车在平直公路上,车上有一车上有一木箱木箱,试判断下列情况中试判断下列情况中,木箱所受摩擦力情况：木箱所受摩擦力情况：汽车由静止加速运动时且木箱和车面无相对滑动，汽车由静止加速运动时且木箱和车面无相对滑动，木箱所受摩擦力的方向木箱所受摩擦力的方向_；汽车匀速运动时汽车匀速运动时(二者无相对滑动二者

26、无相对滑动),木箱所受摩擦木箱所受摩擦力大小为力大小为_。汽车刹车，木箱在车上向前滑动时汽车刹车，木箱在车上向前滑动时,木箱所受摩擦木箱所受摩擦力的方向力的方向_。向右向右零零向左向左13.14滑动摩擦力在研究有关物体运动情况时起着滑动摩擦力在研究有关物体运动情况时起着重要的作用通过实验探究已经知道滑动摩擦力重要的作用通过实验探究已经知道滑动摩擦力与接触面粗糙程度有关，也与接触面之间的压力与接触面粗糙程度有关，也与接触面之间的压力有关有些同学猜想滑动摩擦力可能还与接触面有关有些同学猜想滑动摩擦力可能还与接触面的大小有关请你从以下器材中选出部分器材，的大小有关请你从以下器材中选出部分器材，设计一

27、个实验对此猜想进行检验设计一个实验对此猜想进行检验器材：器材：a斜面斜面b带钩的正方形木块带钩的正方形木块c带钩的长带钩的长方体木块方体木块d表面平整的长木板表面平整的长木板e几条毛巾几条毛巾f直尺直尺g弹簧称弹簧称h硬纸板硬纸板（1）你所需要的实验器材（用器材前面的字）你所需要的实验器材（用器材前面的字母表）：母表）：_；（2）简述主要的实验步骤：）简述主要的实验步骤：_15同一水平桌面上放有长方体木块和铁块各一个现同一水平桌面上放有长方体木块和铁块各一个现在想探究木块和铁块的下表面谁更粗糙，请你只利用一在想探究木块和铁块的下表面谁更粗糙，请你只利用一个量程满足要求的弹簧测力计，设计一个实验

28、来验证你个量程满足要求的弹簧测力计，设计一个实验来验证你的猜想的猜想写出实验的步骤、现象和结论写出实验的步骤、现象和结论实验步骤实验步骤_；根据现象根据现象_；得出结论得出结论_。1关于滑动摩擦力，下列说法正确的是关于滑动摩擦力，下列说法正确的是 A压力越大，滑动摩擦力越大压力越大，滑动摩擦力越大B压力不变，接触面不变，接触面积越大，滑动摩擦力压力不变，接触面不变，接触面积越大，滑动摩擦力越大越大C压力不变，接触面不变，速度越大，滑动摩擦力越大压力不变，接触面不变，速度越大，滑动摩擦力越大D接触面不变，压力越大，滑动摩擦力越大接触面不变，压力越大，滑动摩擦力越大2置于水平地面上的物体在沿水平方

29、向的拉力作用下，置于水平地面上的物体在沿水平方向的拉力作用下，仍处于静止，则物体所受静摩擦力的大小仍处于静止，则物体所受静摩擦力的大小 A与压力成正比与压力成正比B等于水平拉力等于水平拉力C小于滑动摩擦力小于滑动摩擦力D在物体上叠放另一物体，该物体受到的静摩擦力在物体上叠放另一物体，该物体受到的静摩擦力不变不变3关于弹力和摩擦力的关系，下列说法正确的是关于弹力和摩擦力的关系，下列说法正确的是 A两物体间若有弹力，就一定有摩擦力两物体间若有弹力，就一定有摩擦力B两物体间若有摩擦力，就一定有弹力两物体间若有摩擦力，就一定有弹力C弹力和摩擦力的方向必互相垂直弹力和摩擦力的方向必互相垂直D当两物体间的

30、弹力消失时，摩擦力仍可存当两物体间的弹力消失时，摩擦力仍可存在一段时间在一段时间4下列关于摩擦力的说法中正确的是下列关于摩擦力的说法中正确的是 A.摩擦力是在物体运动时产生的摩擦力是在物体运动时产生的B.摩擦力在生产和生活中总是有害的摩擦力在生产和生活中总是有害的C.增大物体间的压力，可以增大滑动摩擦力增大物体间的压力，可以增大滑动摩擦力D.常用滑动代替滚动，可以减小摩擦力常用滑动代替滚动，可以减小摩擦力5下列几种现象中，属于有害摩擦的是下列几种现象中，属于有害摩擦的是 A.刷牙时，牙刷与牙齿之间的摩擦刷牙时，牙刷与牙齿之间的摩擦B.“神舟神舟5号号”载人飞船升空时，飞船与空气的摩载人飞船升空

31、时，飞船与空气的摩擦擦C.自行车刹车时，刹车皮与轮圈之间的摩擦自行车刹车时，刹车皮与轮圈之间的摩擦D.手拿物体时，手与物体之间的摩擦手拿物体时，手与物体之间的摩擦6下列关于滑动摩擦力的说法，不正确的是下列关于滑动摩擦力的说法，不正确的是 A.滑动摩擦力一定发生在相互接触的两个物体上滑动摩擦力一定发生在相互接触的两个物体上B.两个物体之间若没压力，即使表面粗糙也没有两个物体之间若没压力，即使表面粗糙也没有滑动摩擦力滑动摩擦力C.滑动摩擦力总是阻碍物体间的相对运动滑动摩擦力总是阻碍物体间的相对运动D.增大重力可以增大滑动摩擦力增大重力可以增大滑动摩擦力7人在一般情况下步行前进时，若鞋底与地面不打滑

32、人在一般情况下步行前进时，若鞋底与地面不打滑，下列说法中正确的是，下列说法中正确的是 A.地面对鞋底的摩擦力方向向后，阻碍人前进地面对鞋底的摩擦力方向向后，阻碍人前进B.地面对鞋底的摩擦力方向向前，推动人前进地面对鞋底的摩擦力方向向前，推动人前进C.鞋底花纹磨损后，摩擦力减小，人更容易前进鞋底花纹磨损后，摩擦力减小，人更容易前进D.鞋底花纹磨损后，摩擦力增大，人更难前进鞋底花纹磨损后，摩擦力增大，人更难前进 8汽车发动机通过变速器和后轮相连，当汽车由静汽车发动机通过变速器和后轮相连，当汽车由静止开始向前开动时，关于前轮和后轮所受的摩擦力的止开始向前开动时，关于前轮和后轮所受的摩擦力的方向是（方

33、向是（）A前后轮受到的摩擦力方向都向后前后轮受到的摩擦力方向都向后 B前后轮受到的摩擦力方向都向前前后轮受到的摩擦力方向都向前 C前轮受到的摩擦力方向向前，后轮受到的摩擦力前轮受到的摩擦力方向向前，后轮受到的摩擦力方向向后方向向后 D前轮受到的摩擦力方向向后，后轮受到的摩擦力前轮受到的摩擦力方向向后，后轮受到的摩擦力方向向前方向向前9、以下实际问题中，关于摩擦力的说法正确的是（、以下实际问题中，关于摩擦力的说法正确的是（）A、举重运动员比赛前双手都要抓些粉末，目的是增加、举重运动员比赛前双手都要抓些粉末，目的是增加手和杠铃间的摩擦力手和杠铃间的摩擦力 B、所有车辆都用轮子行驶，因为滚动摩擦力远

34、小于滑、所有车辆都用轮子行驶，因为滚动摩擦力远小于滑动摩擦力动摩擦力 C、磁悬浮列车在行驶时脱离轨道悬空，不受铁轨摩擦、磁悬浮列车在行驶时脱离轨道悬空，不受铁轨摩擦力的作用，所以可以高速运行力的作用，所以可以高速运行 D、棉纱可以织成布，是因为棉纱之间存在摩擦力、棉纱可以织成布，是因为棉纱之间存在摩擦力10、如果地面没有摩擦（、如果地面没有摩擦（）A、人们行走将十分困难，抬腿就可能跌倒、人们行走将十分困难，抬腿就可能跌倒 B、人们将行走如飞、人们将行走如飞 C、所有车辆将无法靠车轮启动和刹车、所有车辆将无法靠车轮启动和刹车 D、人们将无法握住任何东西、人们将无法握住任何东西11.当用铅笔写字时

35、，笔尖与纸面的摩擦是当用铅笔写字时，笔尖与纸面的摩擦是 摩擦，用摩擦，用转笔刀削铅笔是，笔刀与铅笔之间的擦擦是转笔刀削铅笔是，笔刀与铅笔之间的擦擦是 摩擦。圆摩擦。圆珠笔写字时，笔尖与纸的摩擦是珠笔写字时，笔尖与纸的摩擦是 摩擦。摩擦。12.缝衣针的表面磨得的光滑发亮是为了缝衣针的表面磨得的光滑发亮是为了 ，急刹车，急刹车时，紧握车闸把是通过时，紧握车闸把是通过 的方法来增大摩擦力；在机器的转动部分装有滚珠轴承，的方法来增大摩擦力；在机器的转动部分装有滚珠轴承，它可以变它可以变 摩擦为摩擦为 摩擦来减小摩擦力。摩擦来减小摩擦力。13.如图所示，是研究滑动摩擦力的实验，在水平桌面上如图所示，是研

36、究滑动摩擦力的实验，在水平桌面上，弹簧测力计拉着木块要做，弹簧测力计拉着木块要做 运动，木块受到的摩擦力大小等于运动，木块受到的摩擦力大小等于 N，在木块，在木块上加一块重物，仍然使木块做匀速直线运动，则弹簧测力上加一块重物，仍然使木块做匀速直线运动，则弹簧测力计的示数将计的示数将 （选填（选填“变大变大”、“变小变小”或或“不变不变”），这说明，这说明 。14把手掌放在桌面上滑动，你感觉把手掌放在桌面上滑动，你感觉_摩擦力（选摩擦力（选填填“有有”或或“无无”）。此摩擦力叫）。此摩擦力叫_摩擦力。当加摩擦力。当加大手掌对桌面的压力再滑动，你感觉摩擦力与前次相比，大手掌对桌面的压力再滑动，你感

37、觉摩擦力与前次相比，是是_了。（选填了。（选填“增大增大”或或“减小减小”）这说明滑动）这说明滑动摩擦力的大小与摩擦力的大小与_有关。按照同样的方法在桌面和有关。按照同样的方法在桌面和毛巾表面用相同的压力重复上面的动作，你感觉摩擦力毛巾表面用相同的压力重复上面的动作，你感觉摩擦力_。（选填。（选填“一样一样”或或“不一样不一样”）说明滑动摩擦）说明滑动摩擦力的大小还与力的大小还与_有关。有关。15观察一辆自行车，它在工作时，有些地方的摩擦是观察一辆自行车，它在工作时，有些地方的摩擦是有益的，有些地方摩擦是有害的。分别举出自行车一个有益的，有些地方摩擦是有害的。分别举出自行车一个“有益有益”和和“有害有害”摩擦的实例，并说明增大和减小摩擦的摩擦的实例，并说明增大和减小摩擦的方法。方法。（1）“有益有益”摩擦：摩擦：_，增大摩擦的方法：，增大摩擦的方法：_。（2）“有害有害”摩擦：摩擦：_，减小摩擦的方法：，减小摩擦的方法：_16.用手握住重用手握住重5N的酱油瓶子静止悬在空中，的酱油瓶子静止悬在空中，瓶口竖直向上，此时手的握力为瓶口竖直向上，此时手的握力为30N，瓶子受，瓶子受到手竖直向上的摩擦力为到手竖直向上的摩擦力为 N；若使手的握；若使手的握力增加为力增加为35N，瓶子受到手的摩擦力大小为，瓶子受到手的摩擦力大小为 N