新人教版二年级数学《第八单元搭配(一)》课件.ppt

1、课件课件PPT1课件课件PPT学习目标学习目标1.能找出简单事物的排列数和组合数。2.掌握对简单事物的排列和组合的方法。3.建立有顺序、全面地思考问题的意识，会解决稍复杂的排列、组合问题。2课件课件PPT复习导入复习导入密码个位上的数字比十位上的数字大。可能是12。还可能是21。一个密码箱的密码是由1、2两个数字组成的两位数，猜一猜：密码箱的密码可能是多少？12123课件课件PPT情景导入情景导入1 1 用1、2和3组成两位数，每个两位数的十位数和个位数不能一样，能组成几个两位数？你都知道了什么？“十位数和个位数不能一样”是什么意思？你有什么办法解决这个问题？动手试一试，可以摆一摆，也可以写一

2、写、画一画。4课件课件PPT探索新知探索新知2 23 3怎样做才能不重不漏？方法一：调换位置法 1 1 2 2121 1 2 221 1 11 1 3 3131 1 3 3311 13 32 21 12 2 3 3232 2 3 3322 23 3 用1、2和3组成两位数，每个两位数的十位数和个位数不能一样，能组成几个两位数？5探索新知探索新知2 23 3方法一：调换位置法 1221 1 113311 13 32 21 123322 23 3方法二：固定十位法 十十位位个个位位1 2方法三：固定个位法 十十位位个个位位1 32 12 33 13 2 十十位位个个位位2 1十十位位个个位位3 1

3、1 23 21 32 3无论采用哪种方法，都要做到有序。用1、2和3组成两位数，每个两位数的十位数和个位数不能一样，能组成几个两位数？6情景导入情景导入2 2 有3个数5、7、9，任意选取其中2个求和，得数有几种可能？你知道了什么？“其中2个”是什么意思？猜一猜得数有几种可能？动手试一试，可以摆一摆，也可以写一写、画一画。7课件课件PPT探索新知探索新知 方法一：列表法 加数 加数 和 571275125914951479169716像5+7=12、7+5=12，它们的和都是12，只能算一种。591495147916971679169716 方法二：连线法 579121416无论采用哪种方法，

4、都要做到有序。有3个数5、7、9，任意选取其中2个求和，得数有几种可能？8课件课件PPT探索新知探索新知 有3个数5、7、9，任意选取其中2个组成两位数，一共能组成几个？有3个数5、7、9，任意选取其中2个求和，得数有几种可能？6个个3种种 都是从5、7、9这三个数中选2个，怎么一个能组成6个，一个却只有3种可能？9课件课件PPT典题精讲典题精讲 某快餐店要推出新菜:荤菜有深海鱼头、豆瓣墨鱼仔,素菜有香菇素鸡、椒香莲藕、五彩蘑菇。每份饭有一荤一素两个菜,你知道怎样搭配吗?10课件课件PPT典题精讲典题精讲解题思路：用荤菜的深海鱼头可以搭配素菜的香菇素鸡、椒香莲藕、五彩蘑菇,有3种方法。用荤菜的

5、豆瓣墨鱼仔可以搭配素菜的香菇素鸡、椒香莲藕、五彩蘑菇也有3种方法。所以共有6种搭配方法。11课件课件PPT典题精讲典题精讲用红、眼、花三个字能组成几个词语？12课件课件PPT典题精讲典题精讲解题思路：解答这道题时要按照一定的顺序，首先红放在前面可以组成红眼、红花；眼放在前面可以做出眼红、眼花；花放在前面可以组成花眼、花红。13课件课件PPT典题精讲典题精讲正确解答：红眼、红花、眼红、眼花、花眼、花红。14课件课件PPT错误解答易错提醒易错提醒 3乐乐与爷爷、奶奶去照相,三人如果站成一排,有()种不同的站法。15课件课件PPT错解分析：易错提醒易错提醒 错误解答错在没有理解题意,题目求的是排列数

6、,而题中所给答案却是组合数。三人排成一排照相,可以先定下一人排第一位,再与其他两人排列。如乐乐排第一位时,可以排成乐乐、爷爷、奶奶,也可以排成乐乐、奶奶、爷爷;爷爷和奶奶分别排第一位时,都有2种排法,共有6种不同的站法。16课件课件PPT乐乐与爷爷、奶奶去照相,三人如果站成一排,有()种不同的站法。乐乐与爷爷、奶奶去照相,三人如果站成一排,有()种不同的站法。易错提醒易错提醒正确解答错误解答3617课件课件PPT学以致用学以致用18课件课件PPT学以致用学以致用每两个人握每两个人握1 1次手，次手，3 3人一共握几次手？人一共握几次手？可以通过连线来解决。一共握了3次手。19课件课件PPT学以致用学以致用买1个拼音本，可以怎样付钱？20课件课件PPT学以致用学以致用小明从中取出两种书，有几种不同的取法？21课件课件PPT学以致用学以致用有几种穿法？每次上衣穿1件，裤子穿1条。22课件课件PPT课堂小结课堂小结 你学会了哪些知识？排列和组合都要按照一定的顺序才不容易遗漏。1.解决摆数的问题,关键做到不重复不遗漏,可以用列举的方法,先考虑高位,再考虑低位,有顺序地依次排列,一一列举出所有可能的数。2.运用组合的知识解决问题时,要先运用连线法或列表法求出组合的可能性,再解答。任选两个数求和是搭配问题,和顺序无关。23