新人教版九年级上册化学(-空气是一种宝贵的资源-保护空气)教学课件.ppt
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1、经典 专业 用心精品教学课件本课件来源于网络只供免费交流使用第二单元 我们周围的空气课题1 空气第2课时 空气是一种宝贵的资源 保护空气导入新课导入新课观察与思考观察与思考每当看见黑漆漆的烟从那粗大的烟囱内冒出时,每当看见汽车的尾气时,每当看见垃圾堆积如山的时候,你们是什么心情?学习目标学习目标认知与了解认知与了解导入新课导入新课1.了解氧气、氮气、稀有气体的物理性质,知道各气体的用途。2.了解空气污染的危害,了解污染物的来源,知道防治污染的方法。(重点)空气是一种宝贵的资源一讲授新课讲授新课观察与思考观察与思考空气中各成分有什么性质和用途呢?1.氧气(1)供给呼吸,可用于医疗、潜水、登山、航
2、空等;观察与思考观察与思考(2)支持燃烧,可用于气焊、炼钢、宇航等;讲授新课讲授新课观察与思考观察与思考2.氮气(1)物理性质:没有颜色,没有气味的气体,在标准状况下 密度比空气略小,难溶于水。(2)化学性质:不活泼,一般情况下它不支持燃烧也不供给 呼吸。讲授新课讲授新课观察与思考观察与思考2.氮气用氮气做灯泡(经久耐用)或食品包装(延长食品的保质期)的填充气;液态氮气用于医疗手术(冷冻细胞,杀伤细胞,防止癌细胞扩散);用氮气制氮肥(人工固氮,工业制氨气)氮气+氢气 氨气催化剂高温高压(3)用途:讲授新课讲授新课观察与思考观察与思考3.稀有气体(1)物理性质:没有颜色,没有气味的气体,难溶于水
3、。(2)化学性质:很不活泼,但在一定条件下也能与某些物质 发生化学反应。讲授新课讲授新课观察与思考观察与思考3.稀有气体(3)用途:作为保护气:焊接金属时用来隔绝空气;灯泡中充稀有气体使灯泡耐用;制成多种电光源,如航标灯、强照明灯、闪光灯、霓虹灯等;用于激光技术或医疗麻醉;用氦气代替氢气填充气球,不会发生爆炸。讲授新课讲授新课保护空气二讲授新课讲授新课观察与思考观察与思考随着科学技术的发展,空气受到严重的污染,我们如何防止或控制空气的污染呢?交流与讨论交流与讨论1.空气污染物的主要来源(1)污染物:可吸入颗粒物 有害气体:二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮等讲授新课讲授新课易错警示:二氧化碳不是污染
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