人音版（五线谱）二下音乐第3课演唱-一对好朋友-教案、教学设计(配套课件编号：00132).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：592540

上传时间：2020-06-22

格式：DOC

页数：4

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关键词：: 人音版五线谱二下音乐第3课演唱_一对好朋友_教案、教学设计配套课件编号：00132 人音版五线谱音乐演唱一对好朋友教案教学设计配套课件编号 00132 下载 _二年级下册_人音版（2024)_音乐_小学

资源描述：: 1、一对好朋友教学设计教学目标： 1 情感态度价值观：学唱歌曲一对好朋友，感受轻快、活泼的情绪特点，体验歌曲带给我们的愉快心情，初步引导学生感受生活中和伙伴之间的乐趣与友谊。 2 知识与技能：能用清晰的吐字来演唱歌曲，注意节奏的把握和反复记号在歌曲中的作用。 3 过程与方法：在听、唱、演等音乐实践活动中，运用对比选择、学唱儿歌、小乐器演奏等方法初步感知及表现一对好朋友的可爱形象和歌曲所要表达的快乐情绪。教学重点、难点： 1 教学重点：用自然、活泼的声音演唱歌曲一对好朋友，表现歌曲欢快的情绪特点。 2 教学难点：能以准确、清晰的吐字演唱歌曲中的衬词与十六分音符处的歌词。教学过程
2、：一组织教学 1 课前一支歌 2 师生问好二导入 1 闯关游戏第一关：节奏 X ，X X， X X X X， X X X X X X X X 走欧，走走，跑跑跑跑，快跑快跑快跑快跑第二关：用“lu”哼唱 5 22 | 5 20 | 5561 2161 | 5- | Lu 三新授歌曲 1 初次聆听问：听完音乐你的心情怎么样? 歌曲中两个小朋友分别叫什么？ 2 再次聆听问：那还有两只小动物，你听出来是什么了吗？它们是怎么叫的？能不能模仿一下？ 3 再次聆听问：他们之间发生了什么有趣的事情？听完后我要找同学来形容。 4 揭示课题一对好朋友 5
3、按节奏读歌词 6 学唱歌曲 A、教师范唱，学生小声跟唱，拍手伴奏 B、教师弹琴，学生“lu”模唱旋律 C、慢速填入歌词演唱 D、巩固歌曲，完整演出 7 听录音，提问：引出反复记号：： 8 读儿歌，认识反复记号儿歌：兄弟一样长，两眼来对望，看见他们俩，再来唱一唱。 9 倚音唱法 “哩”要往上滑一点，“喽”要轻一点 10 完整演唱 11 创编动作 12 加入打击乐器串铃 X 0 响板 0 X X 13 完整表演四总结今天我们和自己的好朋友，还有小动物们过了一个愉快的节日，老师也非常开心！我们要好好珍惜与朋友之间的友谊，朋友之间要和睦相处、相互关心、爱护和信任。官地镇中心小学校 2019 年 4 月 2 日

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