整本书阅读课《老人与海》课件.pptx

1、四年级下册四年级下册 第六单元第六单元 第第1212课时课时 整本书推荐整本书推荐老人与海老人与海海明威海明威海明威海明威18991899-19611961 海明威海明威（1899196118991961），美国），美国著名小说家。第一次世界大战期间著名小说家。第一次世界大战期间赴意大利做战地救护工作。战后当赴意大利做战地救护工作。战后当记者。他的经历孕育了他的硬汉精记者。他的经历孕育了他的硬汉精神。在他的小说中，他塑造了拳击神。在他的小说中，他塑造了拳击师、渔夫、猎人等为打不垮的硬汉师、渔夫、猎人等为打不垮的硬汉英雄，在文坛以英雄，在文坛以“硬汉硬汉”著称。著称。19541954年，他的作品

2、年，他的作品老人与海老人与海荣荣获诺贝尔文学奖。获诺贝尔文学奖。“人并不是生来就要吃败仗人并不是生来就要吃败仗的。一个人可以被消灭，但不可的。一个人可以被消灭，但不可以被打败以被打败。”海海明威借助明威借助老人与海老人与海中的桑地亚中的桑地亚哥之哥之口喊出一个硬汉子的宣言：口喊出一个硬汉子的宣言：老人与海老人与海的情节并不复杂：一个名叫的情节并不复杂：一个名叫桑地亚哥的老渔夫，连续桑地亚哥的老渔夫，连续8484天没捕着一条鱼。天没捕着一条鱼。第第8585天，他独自一人继续远航去捕鱼，经过三天，他独自一人继续远航去捕鱼，经过三天两夜的搏斗，终于捕到一条前所未有的大马天两夜的搏斗，终于捕到一条前所

3、未有的大马林鱼。然而，在归航途中，一条条鲨鱼陆续围林鱼。然而，在归航途中，一条条鲨鱼陆续围上来吃鱼肉，尽管老人奋力拼搏，但还是没能上来吃鱼肉，尽管老人奋力拼搏，但还是没能抵挡住凶猛鲨鱼的进攻。等他回到海岸时，大抵挡住凶猛鲨鱼的进攻。等他回到海岸时，大马林鱼只剩下了一副巨大的骨架。马林鱼只剩下了一副巨大的骨架。老人与海老人与海 老人先松开钓丝，然后大喝一声，用尽全身老人先松开钓丝，然后大喝一声，用尽全身的力气收拢钓丝，但鱼并不肯轻易屈服，非但没的力气收拢钓丝，但鱼并不肯轻易屈服，非但没有上来一英寸，反而慢慢游开去。老头把钓丝背有上来一英寸，反而慢慢游开去。老头把钓丝背在脊梁上增加对抗马林鱼的拉力

4、，可是作用不大，在脊梁上增加对抗马林鱼的拉力，可是作用不大，他眼睁睁地看着小船向西北方飘去。老头想鱼这他眼睁睁地看着小船向西北方飘去。老头想鱼这样用力过猛很快就会死的，但四个小时后，鱼依样用力过猛很快就会死的，但四个小时后，鱼依然拖着小船向浩渺无边的海面游去，老头也照旧然拖着小船向浩渺无边的海面游去，老头也照旧毫不松劲地拉住背在脊梁上的钓丝。他们对抗着。毫不松劲地拉住背在脊梁上的钓丝。他们对抗着。片段欣赏片段欣赏 这时，老人回头望去，陆地已从他的视线中消失。这时，老人回头望去，陆地已从他的视线中消失。太阳西坠，繁星满天。老人根据对星的观察作出判断：太阳西坠，繁星满天。老人根据对星的观察作出判断

5、：那条大鱼整夜都没有改变方向，夜里天气冷了，老头的那条大鱼整夜都没有改变方向，夜里天气冷了，老头的汗水干了，他觉得浑身上冷冰冰的。他把一个麻袋垫在汗水干了，他觉得浑身上冷冰冰的。他把一个麻袋垫在肩膀上的钓丝下面减少摩擦，再弯腰靠在船头上，他就肩膀上的钓丝下面减少摩擦，再弯腰靠在船头上，他就感到舒服多了。为了能坚持下去，他感到舒服多了。为了能坚持下去，他不断地和不断地和鱼、鸟、鱼、鸟、大海对话，大海对话，不断地回忆不断地回忆往事，并想到了曼诺林，他大声往事，并想到了曼诺林，他大声地自言自语：地自言自语：“要是孩子在这儿多好啊，好让他帮帮我，要是孩子在这儿多好啊，好让他帮帮我，再瞧瞧这一切。再瞧瞧

6、这一切。”片段欣赏片段欣赏 读读这段话，你感受读读这段话，你感受到了什么？到了什么？老人的勇敢坦然、坚老人的勇敢坦然、坚持不懈、无所畏惧。持不懈、无所畏惧。老人不忍心朝鱼多看一眼，它已经给咬得残老人不忍心朝鱼多看一眼，它已经给咬得残缺不全了。他说：缺不全了。他说：“人并不是生来就要吃败仗的。人并不是生来就要吃败仗的。一个人可以被消灭，但不可以被打败。一个人可以被消灭，但不可以被打败。”他用他用鱼鱼叉扎死了第一条鲨鱼，但鱼叉也随着鲨鱼沉入了叉扎死了第一条鲨鱼，但鱼叉也随着鲨鱼沉入了海底，于是老人又把刀子绑在桨板上去海底，于是老人又把刀子绑在桨板上去打打鲨鱼，鲨鱼，但鲨鱼一批又一批，来不及打退。他

7、不忍心去想但鲨鱼一批又一批，来不及打退。他不忍心去想被撕得残缺不全的鱼肚子。他想：被撕得残缺不全的鱼肚子。他想：这一回它们可这一回它们可把我打败了，可是我只要有桨，有短棍，有舵把，把我打败了，可是我只要有桨，有短棍，有舵把，就一定要揍死它们。就一定要揍死它们。鲨鱼一次又一次冲来，老人鲨鱼一次又一次冲来，老人用棍子揍。晚上，鲨鱼成群窜来，老人只见它们用棍子揍。晚上，鲨鱼成群窜来，老人只见它们身上的鳞光，他不顾一切用木棒劈去，但是它们身上的鳞光，他不顾一切用木棒劈去，但是它们还是把鱼肉一块一块地撕咬了去。还是把鱼肉一块一块地撕咬了去。红色的内容是什么描红色的内容是什么描写？你感受到了什么呢？写？你

8、感受到了什么呢？语言、心理、动作描语言、心理、动作描写，感受到了老人勇敢坦写，感受到了老人勇敢坦然、无所畏惧的精神。然、无所畏惧的精神。一个面临厄运甚至一个面临厄运甚至绝境绝境永不屈服、永不屈服、永不放弃、乐观永不放弃、乐观自信自信的的硬汉硬汉子！子！人人并不是生来就要吃败仗的。并不是生来就要吃败仗的。一个人可以被消灭，但不可以被一个人可以被消灭，但不可以被打败。打败。桑地亚哥桑地亚哥人物形象总结：人物形象总结：该该书也被评为影响历史的百部经典之一；美国历史书也被评为影响历史的百部经典之一；美国历史上里程碑式的上里程碑式的3232本书之一本书之一。瑞典诺贝尔授奖委员会的评价：瑞典诺贝尔授奖委员会的评价：“勇气是海明威的勇气是海明威的中心主题。中心主题。”诺贝尔文学奖颁奖词：诺贝尔文学奖颁奖词：“老人与海老人与海写写的是一个老人，展现的却是一个世界。的是一个老人，展现的却是一个世界。”美国美国总统肯尼迪评价海明威：总统肯尼迪评价海明威：“几乎没有哪个美国几乎没有哪个美国人比海明威对美国人民的感情和态度产生过更大的影响，人比海明威对美国人民的感情和态度产生过更大的影响，他是本世纪（他是本世纪（20 20 世纪）最伟大的作家之一。世纪）最伟大的作家之一。”高度评价高度评价好书推荐好书推荐