人音版（五线谱）二下音乐第3课演唱-小蜜蜂-教案、教学设计(配套课件编号：0063a).docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：592528

上传时间：2020-06-22

格式：DOCX

页数：3

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关键词：: 人音版五线谱二下音乐第3课演唱_小蜜蜂_教案、教学设计配套课件编号：0063a 人音版五线谱音乐演唱小蜜蜂教案教学设计配套课件编号 0063 下载 _二年级下册_人音版（2024)_音乐_小学

资源描述：: 1、小蜜蜂教学目标： 1.情感态度价值观：通过学习表现歌曲，亲身的参与和体验 2.过程与方法：采用游戏、聆听、模仿的形式学习歌曲，理解、表现歌曲。 3.知识与技能：聆听蜜蜂，感受旋律走向；用自然优美的音色演唱歌曲小蜜蜂，体会音乐表现“飞”的音乐形象。教学重点：通过歌曲教学，体会并表现音乐所表现的“飞”的形象。教学难点：鼓励学生主动参与音乐活动，引导学生正确的表现音乐形象。教具准备：多媒体课件教学环节：一、组织教学 1、谈话导入师：上节课我们聆听了一首小提琴曲蜜蜂，今天老师给你们带来了另外一首关于蜜蜂的歌曲你们听（师范唱）二、新授课 1、这群小蜜蜂在忙些什么呢，我们从歌曲中找
2、找答案吧？（2 次复听歌曲）（生：飞向大树林、采花蜜、飞回蜂房） 2、歌曲中有一句歌词反复出现。你知道是哪一句吗？再听一次吧（生：嗡嗡嗡，飞吧小蜜蜂）。（第3 次听） 3、你能找出小蜜蜂它飞舞的路线吗？用你的手划出来吧？师：蜜蜂飞舞的路线是这样的你画正确了吗？（第4 次听并出示字母谱） 4、随着音乐跟老师划划吧？（第5 次听） 5、你发现什么规律呢?它飞舞的路线有什么特点？（1和3乐句是一样的） 6、你能用LU 来唱唱它吗？跟琴模唱旋律。（出示歌曲旋律，并模唱歌曲旋律）（第6 次听） 7、再次听钢琴弹旋律（第7 次听） 8、小组合作学习歌曲旋律及歌词 9、小组展示三、歌曲处理
3、师：我们知道这首歌曲的情绪是愉快、轻松的。我们要用怎样的声音来表现这种轻松与愉快呢？生：用轻巧、柔和、有弹性的声音来演唱。师：我们知道音有强有弱，歌曲中的“嗡”字，我们应该用怎样的力度来演唱呢？生：小蜜蜂震动翅膀的声音比较弱，所以我们应该用弱一点的声音来演唱。师：让我们完整地把这首好听的歌曲演唱一遍，你可以加上自己的动作。四、合作表演 1、引导学生创编动作。 2、全班互动表演歌曲五、拓展延伸 .师：你品尝过蜂蜜吗？它是什么味儿？ 2.师：小蜜蜂真好！给大家带来了这么好吃的东西，同时蜜蜂是我们的好朋友，我们要保护它爱护它。最后就让我们学着小蜜蜂的样子飞出教室感受美好的大自然吧！（跟音乐演唱，飞着排队出教室！）

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