数学人教四年级下册--平移(课件).pptx

1、一、唤起与生成一、唤起与生成关键点关键点连点成形连点成形 关于平移，你已经知道了哪些知识？关于平移，你已经知道了哪些知识？二、探究与解决二、探究与解决(一）点的平移一）点的平移熊二熊二蜂蜜蜂蜜方向方向距离距离平移两要素：平移两要素：、（1 1）将图中的点）将图中的点向上平移向上平移2 2格格。（2 2）将图中的点）将图中的点向右平移向右平移3 3格格。(二）线段的平移二）线段的平移A AB B 在学习单第在学习单第1 1题处，用小棒代替木头进行题处，用小棒代替木头进行平移平移，看看要，看看要向右平移几格才能到达木头现在的位置，并将结果向右平移几格才能到达木头现在的位置，并将结果填入填入学习学习

2、单中，完成后单中，完成后举手举手示意。示意。验证提示：验证提示：6 6 格格A AB B 数线段数线段的距离，只需要找出任意的一组的距离，只需要找出任意的一组 ，然后数出它们之间的格数。，然后数出它们之间的格数。对应点对应点A AB B6 6 格格平移后图形的平移后图形的什么发生了变什么发生了变化？什么没变？化？什么没变？位置位置变了，变了，形状、大小形状、大小和方向和方向不变。不变。向向()()平移平移()()格格向向()()平移平移()()格格6 6 格格左左6 6下下5 55 5格格(三三）面的）面的平移平移向右平移向右平移7 7格格如果要把这个如果要把这个图形图形向右平移向右平移7 7

3、格格？,该怎样画该怎样画出平移后的图出平移后的图形呢？形呢？先在四人小组内先在四人小组内讨论讨论：为了确保整个图形向：为了确保整个图形向右平移右平移7 7格，形状不发生改变，画图时可以分为格，形状不发生改变，画图时可以分为几个步骤几个步骤?每一步分别干什么？每一步分别干什么？讨论结束后，完成学习单第讨论结束后，完成学习单第2题，题，动手画动手画出出向右平移向右平移7 7格后的图形。格后的图形。完成后完成后举手举手示意。示意。操作提示：操作提示：向右平移向右平移7 7格格选点选点移点移点连点成形连点成形平移的方法：平移的方法：三、巩固与应用三、巩固与应用画出平移后的图形。画出平移后的图形。(做一做）做一做）9 同学们要注同学们要注 意数对小方意数对小方 格呦！格呦！平移（平移（）格）格平移平移5格格先根据对称轴补全下面这个轴对称图形，再画先根据对称轴补全下面这个轴对称图形，再画出这个轴对称图形向右平移出这个轴对称图形向右平移10格后的图形。格后的图形。通过这节课的学习，你又知道了关于平移的通过这节课的学习，你又知道了关于平移的哪些知识？哪些知识？谢谢谢！谢！