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类型散步重要课件.ppt

  • 上传人(卖家):ziliao2023
  • 文档编号:5924986
  • 上传时间:2023-05-16
  • 格式:PPT
  • 页数:15
  • 大小:2.57MB
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    关 键  词:
    散步 重要 课件
    资源描述:

    1、散散 步步 莫怀戚莫怀戚邯郸市第七中学邯郸市第七中学 张莉张莉 学习目标学习目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文、能正确、流利、有感情地朗读课文2、感受亲情,体味浓浓的亲情、感受亲情,体味浓浓的亲情3、体会文章平易朴实而又内涵丰富、体会文章平易朴实而又内涵丰富、耐人寻味的语言耐人寻味的语言一、初读课文,整体感知一、初读课文,整体感知1 1、播放示范朗读、播放示范朗读。2 2、自、自由读,识字明词。由读,识字明词。3 3、了解文章内容。、了解文章内容。1、作者简介:作者简介:莫怀戚莫怀戚 当代作家,重庆当代作家,重庆师范大学新闻学院教授。师范大学新闻学院教授。19941994年获全国庄重文文

    2、学奖,年获全国庄重文文学奖,中篇小说中篇小说诗礼人家诗礼人家曾获曾获“四川文学奖四川文学奖”。作品注意发掘生活中的作品注意发掘生活中的情趣,其散文玲珑剔透、精情趣,其散文玲珑剔透、精美隽永,于轻描淡写之中显美隽永,于轻描淡写之中显出蕴籍含蓄的诗意,于娓娓出蕴籍含蓄的诗意,于娓娓道来里展示晓畅素雅的美的道来里展示晓畅素雅的美的语言。语言。分歧分歧 拆散拆散 霎时霎时 熬过熬过 嫩芽嫩芽 蹲蹲 水波粼粼水波粼粼各得其所:各得其所:信服:信服:委屈:委屈:qsnshonndnln每一个人或事物都得到合适的安顿。每一个人或事物都得到合适的安顿。相信并佩服。相信并佩服。受到不应有的指责或待遇,心里受到不

    3、应有的指责或待遇,心里难过。这里是使儿子受到委屈的难过。这里是使儿子受到委屈的意思。意思。4 4、朗读小指南、朗读小指南:1)生自由读,讨论:怎样读这篇文章?)生自由读,讨论:怎样读这篇文章?2)生共同总结:)生共同总结:读准字音读准字音,读准停顿读准停顿,读出感情读出感情感情基调欢愉而深沉感情基调欢愉而深沉.把握把握“我我”这个人物这个人物,做到读时语气温和做到读时语气温和,亲切庄重亲切庄重;语调平稳语调平稳,声音不声音不宜过高或过低宜过高或过低 3)、指名朗读、全班互评。、指名朗读、全班互评。快速抢答:快速抢答:(1 1)散步的时间(季节)?地点?)散步的时间(季节)?地点?(2 2)文中

    4、出现了哪些人物?)文中出现了哪些人物?(3 3)在散步过程中发生了什么事?)在散步过程中发生了什么事?初春初春田野田野全家人:全家人:“我我”、母亲、妻子、儿子母亲、妻子、儿子“我我”劝母劝母亲散步亲散步全家一全家一起散步起散步选择大路选择大路小路的分歧小路的分歧“我我”决定决定委屈儿子委屈儿子母亲却依母亲却依从了孙儿从了孙儿“我我”和妻子背和妻子背起母亲和儿子起母亲和儿子整体感知 了解文意二、品读课文,二、品读课文,感悟亲情感悟亲情1 1、合作探究、合作探究、散步的分歧是如何产、散步的分歧是如何产生的?生的?最终如何解决?最终如何解决?、相处最关键的人物是、相处最关键的人物是谁,为什么?谁,

    5、为什么?、这一家人在散步过程、这一家人在散步过程中哪些细节打动了你。中哪些细节打动了你。你如何评价这一家四口?你如何评价这一家四口?这一家四口人,你比较欣赏谁?请同学们用我欣赏 因为_”的句式说话。“我”:孝顺 善良母亲:善解人意 照顾孙子妻子:温柔贤惠儿子:聪明乖巧活泼亲 情“我和妻子都是慢慢地,稳稳的,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。”提问:这句话有什么深刻含义?谈谈你的理解。这句话表达文章主旨。这句话表达文章主旨。“我我”背的是母背的是母亲,妻子背的是儿子,母亲代表过去,亲,妻子背的是儿子,母亲代表过去,儿子代表未来,对过去要珍惜,对未来儿子代表未来,对过去要珍惜

    6、,对未来要珍爱。这个形象有象征意义,人到中要珍爱。这个形象有象征意义,人到中年,肩上负着的是承前启后的责任,既年,肩上负着的是承前启后的责任,既 要赡养老一代,又要抚养下一代,更突要赡养老一代,又要抚养下一代,更突出了出了“孝孝”字,表现了一家的和谐。字,表现了一家的和谐。家,是幸福的摇篮,家,是幸福的摇篮,需要我们用心灵来呵护;需要我们用心灵来呵护;家,更是一副沉沉的担家,更是一副沉沉的担子,需要我们用责任来子,需要我们用责任来担当。幸福的家庭离不担当。幸福的家庭离不开每一个人的付出,家开每一个人的付出,家庭成员要互敬互爱,珍庭成员要互敬互爱,珍爱亲情和生命。只有这爱亲情和生命。只有这样我们才能撑起一片爱样我们才能撑起一片爱的天空,营造一个幸福的天空,营造一个幸福的家园!的家园!三、联系生活,诉说亲情三、联系生活,诉说亲情 四、自省吾身,抒写亲情四、自省吾身,抒写亲情:“看完了这组图片,相信你的内心看完了这组图片,相信你的内心一定涌动着万千温情。那么,就请把它一定涌动着万千温情。那么,就请把它化作一段温馨小语,表达你对父母、亲化作一段温馨小语,表达你对父母、亲人的爱和感恩吧!人的爱和感恩吧!”请以请以“亲情亲情”为主题,写一段为主题,写一段5050字字以内的温馨语句,写在贺卡上送给你的以内的温馨语句,写在贺卡上送给你的亲人。亲人。

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