教科版小学科学五年级下册昼夜交替现象课件.pptx

1、五年级下册第四单元第一课五年级下册第四单元第一课昼夜交替现象昼夜交替现象教科版小学科学教科版小学科学日出清晨日落傍晚夜晚有什么不同？思考一下思考一下：1.为什么会有昼夜之分为什么会有昼夜之分?2.为什么昼夜会不断地的交替呢为什么昼夜会不断地的交替呢?昼夜交替现象1 1、设计模拟实验验证假设。、设计模拟实验验证假设。2 2、尝试解释地球产生昼夜交替、尝试解释地球产生昼夜交替的现象的原理。的现象的原理。学习目标探究活动一：探究活动一：为什么地球上有昼夜之分呢？（探究地球）为什么地球上有昼夜之分呢？（探究地球）探究活动二：探究活动二：为什么会产生昼夜交替现象？为什么会产生昼夜交替现象？（四种假说）（

2、四种假说）假如地球是透明的，有昼夜之分吗？假如地球是透明的，有昼夜之分吗？只有白天没有黑夜只有白天没有黑夜假如地球本身会发光，有昼夜之分吗？假如地球本身会发光，有昼夜之分吗？假如太阳光在同一时间能把整个地球都照亮，有昼夜之分假如太阳光在同一时间能把整个地球都照亮，有昼夜之分吗？吗？组内讨论交流后汇报归纳形成昼夜的原因学习指导二：地球不动，太阳绕着地球转；地球不动，太阳绕着地球转；太阳不动，地球围着太阳转；太阳不动，地球围着太阳转；地球围着太阳转，同时自转；地球围着太阳转，同时自转；地球自转。地球自转。1.地球不动，太阳绕着地球转。2.太阳不动，地球绕着太阳转。3.地球自转。4.地球绕着太阳转，

3、同时自转。昼夜的形成哪一种情况是真实的情况？我们怎样哪一种情况是真实的情况？我们怎样知道哪一种解释是正确的呢？知道哪一种解释是正确的呢？我们来做个实验，检验每一种情况，我们来做个实验，检验每一种情况，并把实验结果记录下来。并把实验结果记录下来。可能出现昼夜交替可能出现昼夜交替现象的假说现象的假说假说能否正确解释假说能否正确解释昼夜交替昼夜交替第一种第一种第二种第二种第三种第三种第四种第四种昼夜交替试验记录昼夜交替的4种假说1.地球不动，太阳围着地球转2.太阳不动，地球围着太阳转3.地球自转4.地球围着太阳转，同时地球自转昼夜交替试验记录手电筒或者蜡烛代表：手电筒或者蜡烛代表：太阳太阳塑料小球或

4、地球仪代表：塑料小球或地球仪代表：地球地球两者的共同点：两者的共同点：自身会发光自身会发光两者的共同点：两者的共同点：1球形球形2不透明不透明3不会发光不会发光（1）作标记：在地球仪上贴红点（2）实验中地球仪不要转动太快，手电筒不能随便乱动。（3）认真观察：红点处昼夜变化时“太阳”和“地球”在如何运动。（4）完成实验记录表，作解释。）地球不动，太阳绕着地球转每秒每秒250250千米千米 当当“地球不动，太阳围绕地球转地球不动，太阳围绕地球转”时，地时，地球上有昼夜交替，但是太阳要绕地球一圈，才球上有昼夜交替，但是太阳要绕地球一圈，才会发生一次昼夜交替。太阳离地球会发生一次昼夜交替。太阳离地球1

5、.51.5亿千米亿千米，太阳运行的速度是太阳运行的速度是250250千米千米/秒，照此速度，科秒，照此速度，科学家推算太阳绕地球一圈要花学家推算太阳绕地球一圈要花1046.61046.6小时小时。也也就是说约要就是说约要4343天才会发生一次昼夜交替现象，天才会发生一次昼夜交替现象，不会不会2424小时内发生一次昼夜交替现象，这显然小时内发生一次昼夜交替现象，这显然是不符合实际情况的。是不符合实际情况的。昼夜交替的认识太阳不动，地球绕着太阳转 “太阳不动，地球围绕太阳公转，太阳不动，地球围绕太阳公转，但地球不自转但地球不自转”这种情况下，也会有昼这种情况下，也会有昼夜交替现象，但要地球绕太阳一

6、圈才会夜交替现象，但要地球绕太阳一圈才会发生一次昼夜现象，也就是说需要约发生一次昼夜现象，也就是说需要约8760个小时个小时的时间，这显然也是不符合的时间，这显然也是不符合事实的。事实的。昼夜交替的认识地球原地自转地球原地自转 “地球自转，不公转”时，地球自转一周就会发生一次昼夜现象。如果是这样，地球上某地的昼夜长短，气候温度就天天一样，不会出现差异。这也不符合实际情况。昼夜交替的认识地球绕着太阳转，同时自转 只有只有“地球地球围绕太阳公转，围绕太阳公转，同时自转同时自转”才会才会既有昼夜变化，既有昼夜变化，又有四季变化，又有四季变化，才符合真实的情才符合真实的情况。况。讨论：这四种情况都会出现昼夜交替现象！究竟哪种解释是正确的呢？究竟哪种解释是正确的呢？