教科版小学科学六年级《电和磁》优质课课件.ppt

1、 家乐园小学 安小静1820年，丹麦科学家奥斯特在一次实验中，偶然让通电的导线靠近指南针，发现了一个奇怪的现象。就是这个现象，为人类大规模利用电能打开了大门。2通电线圈和指南针1通电导线和指南针 电池、电池盒、小灯泡、灯座、导线（其中一根较长）、指南针、长约两米的多股绝缘导线。组装一个点亮小灯泡的电路，试试小灯泡亮吗？回忆电在电路中流过的路线。从电池的正极开始，依次流过电路再流回电池的负极。指南针指向什么方向？指南针有指示南北方向的性质白色南极为S红色北极为N 观察：接通电流前，小磁针有没有变化？小磁针没有变化 现象现象分析合上开关断开开关指南针回到 原来的位置无电流附近磁性消失1、保持刚才的

2、电路不动，一人将其中一段电线拉直，与指南针指的方向一致。2、准备就绪后，另一位同学合上开关，观察实验现象。3、断开开关，再观察现象。小灯泡亮了 指南针偏转了有电流 附近有磁性 小灯泡熄灭指南针只有遇到铁、钴、镍和有磁性的环境下才能偏转！分析观察到的现象，我们有什么新发现？只有铁、钴、镍或磁铁才能使小磁针发生偏转，而导线是铜的，磁针偏转不可能是导线的原因。接通电流，磁针偏转；断开电流，磁针复位，应该是电流产生了磁性。结论1：电流产生了磁性。有办法使实验效果更明显吗？什么是短路?在电路中，电流不流经用电器，直接连接电源两极，则电源短路不可以长时间连接！温馨小提示：电流短路，电流很电流短路，电流很强

3、，电池很快发热，为强，电池很快发热，为避免烧坏电池，应一切避免烧坏电池，应一切准备就绪，做到一触即准备就绪，做到一触即放。放。1、电流短路与正常工作哪个电流大？2、哪个小磁针偏转角度大？结论2：电流越大，产生的磁性越大更多的发现 1、通电导线离磁针远近不同，磁针的偏转程度会不同。2、导线在磁针下方磁针也会偏转，但方向相反。3、把导线顺着磁针移动，各处都一样。做一个线圈。用导线在手指上绕10圈左右取下，用胶带固定线圈和引出的线。给线圈通上电流，线圈会产生磁性吗？试一试，线圈怎么放置，指针偏转的角度最大？结论3：通电线圈会产生磁性，能使指南针偏转。将导线换成线圈，绕过磁针，并比较线圈横放、竖放、侧

4、放，哪种方式磁针偏转的角度大？竖放产生的磁性大些！线圈好像把产生的磁性集中起来了！电流强度相同的时候，线圈比单根导线产生的磁性大些。其它条件相同的时候，是导线还是线圈使磁针的偏转角度大些？结论4：发现把线圈立着放，指南针尽量靠近线圈的中心，指南针偏转的角度最大。用完了的废电池，一点电都没有了吗？能用我们的线圈和指南针检测一下吗？1、电流可以产生磁性。2、通电直导线使指南针磁针偏转，电流越大，产生的磁性越大。3、通电线圈能使指南针偏转。4、线圈立着放，用线圈的平面靠近指南针，或者把线圈套在指南针上，指针偏转角度最大。一、判断题（对的打，错的打）1、通电导线能产生磁性。（）2、做实验时，导线不能长时间接在短路中。（）3、加大导线中的电流不会影响小磁针的偏转。（）4、在电流相同时，通电线圈的磁性比通电直导线的磁性大。（）5当导线中有电流通过时，导线的周围会产生磁场。（）1、电与磁（）A、有关系 B、没关系 C、可有可无2、如果使电路短路，电流就（）A、很弱 B、很强 C、消失3、指南针静止后，指针指示方向是（）。A、指向西北 B、指向南北 C、指向东西4、（）是第一个发现电能转化成磁的人。A、牛顿 B、奥斯卡 C、奥斯特ABBC