教科版九年级道德与法治下册第一课《人类的朋友》课件.pptx

1、道德与法治（教科版）九年级下册本册教学任务共五个单元十五课第一单元 自然的声音第一课 人类的朋友第二课 哭泣的自然第三课 做大自然的朋友第一课 人类的朋友一、生活的必需二、生存的空间一、生活的必需1、自然资源的含义是什么？指从自然环境中得到的，可以采取各种方式 被人们使用的任何东西。2、为什么说自然资源是生活的必需？（自然资源对人类有什么作用？）（1）人类的生活每时每刻都离不开自然资源。（2）我们日常生活所必需的食 物、水、衣服、住房等，都直接或间接地来自自然资源。（3）在各种自然资源中，土地、水、能源对人类 的生活尤为重要。3.自然资源的分类（1）可再生资源：（2）不可再生资源气候资源 土地

2、资 源水资 源各种生物。如森林草场、飞禽走兽、五谷鱼虾等石油天然气煤炭所有矿产资源4.什么是生物多样性？生物多样性是指地球生物圈中所有动物、植物和微生物及其所拥有的基因和生存环境。生物总数已知寒带温带热带500万3000万160万1%2%13%24%74%86%生物多样性是自然界的基本特征；生物多样性满足了人类的多样化需求；各种生物都是宝贵的自然资源，任何一种生物的灭绝都意味着自然界永久性的失去一个独特而珍贵的资源；生物的多样性维持着自然界生态系统的平衡，是人类生存和可持续发展必不可少的基础；5.生物多样性的重要性？。6.生物的多样性的价值？（1）最为宝贵的是，他是大自然大自然造就的基因资源库

3、。每一个物种都造就的基因资源库。每一个物种都有自己独特的基因，极为珍贵，而有自己独特的基因，极为珍贵，而且不可再生。且不可再生。（2）就使用价值而言，人类在日）就使用价值而言，人类在日常生活中使用的各类生活资料和生常生活中使用的各类生活资料和生产资料也都来自不同的生物资源。产资料也都来自不同的生物资源。7.各种生物之间的关系是什么？各种生物之间形成了相互作用、相互依存的食物链关系，人类与大自然通过食物链紧密地联系在一起。8.什么是食物链？（1）食物链建立了自然界物质的健康循环；（2）形成了大自然中“一物降一物”的现象；（3）维系着物种间天然的数量平衡；食物链是指生物间（包括动物、植物和微生物）

4、互相提供食物而连接起来的链条关系。9.食物链的作用？二、生存的空间（自然环境）10.为什么说自然环境是人类生存的空间？（1）人类生存于自然环境中。（2）自然环境是人 类赖以生存和发展的空间，它是由阳光、空气、水、生物、岩石、矿物、土壤等构成。（3）这个空间有适宜的温度，干净的液态水，清洁的空气，人类才能够在地球上出现、生存和发展。这个空间有适宜的温度，有干净的 水，有清洁的空气，人类才能够在地球上出现、生存和发展。人类通过不断的探索，为自己的生存 和发展开拓新的空间，以满足自己生存和进一步发展的需要。11.为什么说大自然是人类的朋友？（人类与大自然有什么关系？）自然资源是人类生存和发展的基础；

5、自然资源是人类生存和发展的基础；人类是在自然环境中生存，并从中获取各种自然资人类是在自然环境中生存，并从中获取各种自然资源，以维持自己的生存和发展的。因此，环境是人类源，以维持自己的生存和发展的。因此，环境是人类赖以生存和发展的空间和物质条件。赖以生存和发展的空间和物质条件。人类是大自然的产物，是大自然的一部分。人类与人类是大自然的产物，是大自然的一部分。人类与大自然通过食物链紧密地联系在一起。大自然通过食物链紧密地联系在一起。12.人类应如何善待大自然？（1）应该珍惜大自然，尊重大自然中的一切生命。（2）保护大自然，与大自然和谐相处。（3）合理利用自然资源，保护生态系统。（4）从日常的点滴小

6、事做起，与大自然和谐相处。课堂练习：1、人类应该珍惜大自然，尊重大自然的一切生命。这是因为()人类是大自然的产物和其中的一部分 离开了大自然，人类将无法生存和发展人类与大自然通过食物链紧密地联系在一起 人类是自然界的奴隶，必须敬重大自然A、B、C、D、A2、衣食住行是人类生活的基本需要，满足这些需要的有食物、水、衣服、住房、车船等。这些都直接或间接地来自于()A、自然资源B、可再生资源C、生物资源 D、不可再生资源A3.自然环境是人类赖于生存的物质基础，因为它为人类提供了()适宜的温度 液态水和氧 原料和能源 丰富的精神食粮衣食住行的物质保证 A B、C、D、D4.在生态系统中，各种生物之间形

7、成的食物链关系是（）A、有我无你，有你无我 B、相互依存，相互作用C、彼此相同，互相替代 D、相互依赖，相互包含B第一单元 自然的声音第一课 人类的的朋友课前预习课前预习典例精析典例精析课后训练课后训练学习目标学习目标目录目录知识结构知识结构情境导入情境导入疑难解答疑难解答情境导入 红豆杉是世界上公认濒临灭绝的天然珍稀抗癌植物，在地球上已有250万年的历史。1994年红豆杉被我国定为一级珍稀濒危保护植物，同时被全世界42个有红豆杉的国家称为“国宝”，联合国也明令禁止采伐，是名副其实的“植物红豆杉大熊猫”。保护红豆杉给你什么启示？学习目标1、知道人类的生活每时每刻都离不开自然资源。2、能够认识到

8、生物多样性是自然界的基本特征，生物多样性满足了人类的多样化需求。3、理解自然环境的重要性，能够自觉保护自然环境。4、树立起人与自然和谐相处的理念，自觉保护大自然。课前预习1.人类的生活每时每刻都离不开_。我们日常生活所必需的食物、水、衣服、住房、车、船等，都_地来自自然资源。在各种自然资源中，_对人类的生活尤为重要。2.自然界有各种各样的_，_是自然界的基本特征。生物多样性满足了人类的_需求。各种生物都是_的自然资源，任何一种生物的灭绝都意味着自然界永久性地失去了一种_的资源。3.各种生物之间形成了相互作用、相互依存的_关系，人类与大自然通过_紧密地联系在一起。4.同其他生物一样，人类也生存于

9、_中。自然环境是人类赖以_的空间，它是由阳光、空气、水、生物、岩石、矿物、土壤等_的。5.这个空间有适宜的_，既不太高，也不太低；有干净的_，供人使用；有清洁的_，供人呼吸。正是因为有了这些条件，人类才能够在地球上出现、_和发展。6.从陆地到海洋，从近地空间到太空，人类通过不断地_，为自己的生存和发展_新的空间，以满足自己生存和进一步发展的_。答案 1.自然资源 直接或间接 土地、水、能源 2.生物 生物多样性 多样化 宝贵独特而珍贵 3.食物链 食物链 4.自然环境 生存和发展 构成 5.温度 水空气 生存6.探索 开拓 需要疑难解答保护生物多样性的重要意义：我们生活的地球上存活着形形色色的

10、生物，而人类也正是由于成千上万种生物的“恩赐”，才得以在这个星球上生存、繁衍。可以说，保护了生物多样性就等于保护了人类生存和社会发展的基石，就等于保护了人类文化多样性的基础，就是保护我们人类自身。为了我们自己，也为了人类的未来，我们应该学会平等地对待地球上的每一种生物，保护生物的多样性。问题探究1.为什么说自然资源是生活的必需？指导学生分组结合自己的实际展开讨论。共同总结（1）人类的生活每时每刻都离不开自然资源。我们日常生活所必需的食物、水、衣服、住房、车、船等，都直接或间接地来自自然资源。在各种自然资源中，土地、水、能源对人类的生活尤为重要。（2）自然界有各种各样的生物，生物多样性是自然界的

11、基本特征。生物多样性满足了人类的多样化需求。各种生物都是宝贵的自然资源，任何一种生物的灭绝都意味着自然界永久性地失去了一种独特而珍贵的资源。（3）各种生物之间形成了相互作用、相互依存的食物链关系，人类与大自然通过食物链紧密地联系在一起。问题探究2.人类生存的空间是什么？指导学生分组结合自己的实际展开讨论。共同总结（1）同其他生物一样，人类也生存于自然环境中。自然环境是人类赖以生存和发展的空间，它是由阳光、空气、水、生物、岩石、矿物、土壤等构成的。（2）这个空间有适宜的温度，既不太高，也不太低；有干净的水，供人使用；有清洁的空气，供人呼吸。正是因为有了这些条件，人类才能够在地球上出现、生存和发展

12、。（3）从陆地到海洋，从近地空间到太空，人类通过不断地探索，为自己的生存和发展开拓新的空间，以满足自己生存和进一步发展的需要。知识结构典例精析例1、（2018年河北省中考）“十二五”期间，我国积极推进大规模国土绿化，共完成造林4.5亿亩、森林抚育6亿亩，成为全球森林资源增长最多的国家。我国积极推进大规模国土绿化的意义在于（）改善生态 净化空气 增加资源种类 建设美丽中国A.B.C.D.答案解析 答案：D【解析】本题考查的是环境改善。本题干中没有体现出资源种类增多，主要讲的是生态环境的变化，故排除。中建设美丽中国，夸大了塞罕坝的作用;故选D.例2、（2018年北京市中考）某班同学以“尊重自然,关

13、爱生命,共生共存”为主 题设计板报。下列选项符合板报主题的正确做法是（）中国全面禁止国内象牙商业性贸易,任何象牙交易都属于违法行为 巴西龟是危险入侵物种,某同学把自己养的巴西龟放到河里 某同学捡到一只受伤的大鸟抱回家,鸟的伤好后没有放归自然,留下继续饲养 某华侨坚持26年,在海南建起约800公顷热带雨林,保护了当地多种珍贵热带植物 A.B.C.D.答案解析 答案：B【解析】本题考查分析问题的能力。我国禁止象牙交易，是保护野生动物大象的表现，观点正确；巴西龟绝对不可以放生到野外，因大量掠夺同类生存资源被列为世界最危险入侵物种之一，放河里会破坏生态平衡，观点错误；将大鸟伤好后继续饲养，没有做到尊重

14、自然、共生共存，观点错误；华侨坚持植树造林，是珍爱自然、保护自然的表现，观点正确，所以本题选择B答案。例3、（2018年江西省中考）自2018年1月1日起施行的中华人民共和国环境保护税法是我国第一部推进生态文明建设的单行税法。确立了多排多征、少排少征、不排不征和高危多征、低危少征的正向减排激励机制。环境保护税法的施行 A.表明我国环境形势依然相当严峻 B.体现了我国坚持绿色发展的环保理念 C.提高了企业的排污成本，不利于企业发展 D.说明我国把环境治理作为国家的中心工作答案解析 答案：B【解析】本题考查对环境保护的认识。施行环境保护税法的目的是为了保护环境。A选项“我国环境形势依然相当严峻”材

15、料中没有体现出来；C选项“提高了企业的排污成本，不利于企业发展”不符合题意；D选项“我国把环境治理作为国家的中心工作”观点错误，在社会主义初级阶段，国家的中心工作是坚持以经济建设为中心，大力发展社会生产力。环境保护税法的实施体现了我国坚持绿色发展的环保理念。正确答案是B选项。课后训练 1、联合国教科文组织指出，自然资源是指从自然环境中得到的，可以采取各种方式被人们使用的任何东西。对自然资源认识正确的是（）我们的生活离不开自然资源 各种自然资源不会减少 自然资源保障着人类的生活 我们日常生活所必需的食物、水、衣服、住房、车、船等，都直接或间接地来自自然资源 A B C DA 2、下列对自然资源与

16、人类社会之间的关系的表述，正确的是（）人类的生活每时每刻都离不开自然资源 各种生物是人类生存和发展的重要资源 土地、水、能源等自然资源是人类生存的基础 自然资源是取之不尽、用之不竭的 A B C DB 3、“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。”这句诗主要说明（）A环境的美好 B自然环境遭到一定的破坏 C草原上的草比牛羊还高 D地球对人类进行着无情的报复A 4、如图漫画上帝中两位游客的做法 ()A没有善待周围的生命 B充分享受精彩的世界 C没有尊重他人的生命 D善于创造生命的价值A 5、自然是人类的朋友，生活在自然中，要亲近自然，欣赏自然之美，体验人与自然的和谐之美。下列能体现对自然赞美的诗句是（）明月松间照，清泉石上流 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 大漠孤烟直，长河落日圆 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍 A B C DB 6、“春山淡冶而如笑，夏山苍翠而如滴，秋山明净而如妆，冬山惨淡而如睡。”北宋山水画家郭熙的这几句话，把四季山景的变化与他对山景的美好感受，概括得栩栩如生。说一说：四句诗为我们描绘出什么样的景致?答案 6.(1)我们通过他的描述，仿佛看到：春日的山上百花盛开、争奇斗艳，夏日的山头树木葱茏、苍翠欲滴，秋日的山坡落叶遍地、枝干疏朗，冬日的山峰盖雪铺霜、庄重沉寂，让我们也不禁感受到大自然的风光，赞叹大自然的美好。