教科版九年级物理第四章-探究电流-课件.pptx

1、1.电 流第四章 探究电流导入新课讲授新课课堂小结随堂训练九年级物理（九年级物理（JKJK）教学课件教学课件导入新课导入新课复习与回顾复习与回顾电流是如何形成的？电流是如何形成的？学习目标学习目标1.认识电流的大小；知道电流的单位、符号；了解生活中一些用电器的电流值。2.知道电流表的用途、符号；知道正确使用电流表的规则，并会将电流表正确接入电路中，画出相应的电路图；能认识电流表的量程，正确读出电流表的示数。（重点）3.电路中的电流规律。（重点）认知与了解认知与了解导入新课导入新课1.电流（电流（I）：）：每秒通过导体某一横截面的电荷多少表示电流的大小。它是电流强弱的物理量。2.单位：单位：安培

2、，简称安，符号是A。电流的常用单位：毫安（mA）1 mA=10-3 A微安（m mA）1 mA=10-6 A你认为电力机车和手机工作时的电流有什么不同？认识电流一讲授新课讲授新课电子手表中的电流1.52mA手电筒中的电流0.20.3A房间灯泡中的电流0.10.3A彩色电视机的电流0.30.7A家用电冰箱的电流0.40.7A家用空调器的电流48A雷电电流可达105A常见电流的大小常见电流的大小讲授新课讲授新课测量电流二讲授新课讲授新课刻度盘刻度盘数值单位数值单位指针指针调零螺母调零螺母正接线柱正接线柱负接线柱负接线柱量程为量程为00.6 A量程为量程为03 A1.电流表：电流表：测量电流的仪器。

3、A+电流表的电路符号2.电流表的连接电流表的连接（1）电流表必须和被测的用电器串联串联。（2）电流必须从正正接线柱流入入，从负负接线柱流出出。（3）必须正确选择量程量程。（4）不允许把电流表直接连到电源的两极！讲授新课讲授新课拓展与发现拓展与发现 为避免电流过大损坏电流表，在不能事先估算电流的情况下，要先闭合开关然后迅速断开（叫作“试触”），看看在开关闭合的瞬间指针的偏转是否在最大测量值之内。试触法选量程讲授新课讲授新课以下电路中，电流表连接方法正确的是（以下电路中，电流表连接方法正确的是（）AAAABAACD讲授新课讲授新课练一练练一练（1）明确所选电流表的量程；）明确所选电流表的量程；（2

4、）确定电流表的分度值；）确定电流表的分度值；（3）由指针位置读出示数。）由指针位置读出示数。00.6 A03 A0.02 A0.1 A量程量程分度值分度值3.电流表的读数电流表的读数讲授新课讲授新课请读出下列电流表的示数。请读出下列电流表的示数。0.58 A1.4 A练一练练一练讲授新课讲授新课（1）画出实验电路图；（2）按电路图连接实验器材；（3）进行实验。提示：为避免电流过大损坏电流表，在不能事先估算电流的情况下，要先闭合开关然后迅速断开（试触），看看在开关闭合的瞬间指针的偏转是否在最大测量值之内。实验实验14.用电流表测量小灯泡的电流用电流表测量小灯泡的电流讲授新课讲授新课SLASLA实

5、验实验2改变电流表在电路中的位置，比较电流表两次改变电流表在电路中的位置，比较电流表两次示数。示数。想一想，两次电流表的示数相同说明什么？想一想，两次电流表的示数相同说明什么？讲授新课讲授新课例：例：连接实物图，要求两灯并联，开关控制两盏灯，连接实物图，要求两灯并联，开关控制两盏灯，电流表测灯电流表测灯L2的电流（约的电流（约0.5 A），并画出电路图。），并画出电路图。L2L1SL2L1A讲授新课讲授新课开关控制开关控制 ，电流表，电流表A1 测测 的电流，电流的电流，电流表表A2 测测 的电流。再画出电路图。的电流。再画出电路图。干路干路L1干路干路L2L1A2A1L2L1A2A1练一练练

6、一练讲授新课讲授新课串联电路的电流规律三讲授新课讲授新课SL2ABCL1猜想：猜想：流过A、B、C各点的电流大小可能存在什么关系？实验与探究实验与探究1.设计实验电路；设计实验电路；2.根据电路图连接电路；根据电路图连接电路；3.进行测量，将测量数据记录在表格中；进行测量，将测量数据记录在表格中；4.换上另外两个规格不同的小灯泡，再次实验。换上另外两个规格不同的小灯泡，再次实验。SL2ABCL1讲授新课讲授新课实验与探究实验与探究讲授新课讲授新课次数A点电流IA/AB点电流IB/AC点电流IC/A123实验数据实验数据实验与探究实验与探究讲授新课讲授新课串联电路中各处的电流都相等。串联电路中各

7、处的电流都相等。表达式：表达式：I0=I1=I2并联电路的电流规律四讲授新课讲授新课猜想：猜想：流过流过A、B、C各点的电流大小可能存在什么关系？各点的电流大小可能存在什么关系？L1L2L1ABC实验与探究实验与探究1.设计实验电路；设计实验电路；2.根据电路图连接电路；根据电路图连接电路；3.进行测量，将测量数据记录在表格中；进行测量，将测量数据记录在表格中；4.换上另外两个规格不同的小灯泡，再次实验。换上另外两个规格不同的小灯泡，再次实验。讲授新课讲授新课L1L2L1ABC实验与探究实验与探究讲授新课讲授新课并联电路中干路里的电流等于各支路中的电流之和。并联电路中干路里的电流等于各支路中的

8、电流之和。表达式：表达式：I0=I1+I2+I3+次数A点电流IA/AB点电流IB/AC点电流IC/A123实验数据实验数据实验与探究实验与探究讲授新课讲授新课串、并联电路中电流的规律串、并联电路中电流的规律1.串联电路串联电路0123串联电路串联电路各处各处的电流相同的电流相同 I0=I1=I2=I30123并联电路的总电流等于各支路的电流之和并联电路的总电流等于各支路的电流之和 I0=I1+I2+I3+2.并联电路并联电路归纳与小结归纳与小结讲授新课讲授新课1.如图所示，已知A1的示数是0.8A，A2的示数是1.5A，则通过灯L1的电流是_A，灯L2的电流是_A。A2A1L2L1S0.70

9、.8L2L1A1A2S练一练练一练讲授新课讲授新课2.如图所示，电流表A1、A2和A3的示数分别为1.2A、0.8A和0.3A，那么通过灯L1的电流是_A,L2的电流是_ _A,L3的电流是_A。0.40.50.3A1A2A3L3L1L2讲授新课讲授新课电流每秒通过导体某一横截面的电荷多少表示电流的大小测量电流表结构使用两个量程三个接线柱串联在电路中“”进“”出不能超过电流表的量程不能直接接在电源两极串联电路电流特点：各处相等并联电路电流特点：干路电流等于各支路电流之和课堂小结课堂小结1.关于电流表的使用，下列说法中不正确的（）A.使用前如果电流表的指针没有指在表盘上的“0”点，要先进行调零B

10、.电流表要并联在被测电路中C.当电路中的电流不可预先估计时，要用试触的方法来选定合适的量程D.绝不允许不经过用电器把电流表直接接到电源的两极上B随堂训练随堂训练2.某学生使用电流表时，根据电路中的待测电流，应选用00.6A的量程，但误将“-”和“3”两接线柱接入电路。这样做的结果是（）A.指针摆动角度大 B.指针摆动角度小，读数更准确C.指针摆动角度小，会损坏电表 D.指针摆动角度小，读数不精确D随堂训练随堂训练3.如图所示，当开关S闭合时，将发生的现象是（）A.灯可能被烧坏 B.电流表可能被烧坏C.灯和电流表都可能被烧坏 D.不发生任何事故B随堂训练随堂训练2.电压：电流产生的原因第四章 探

11、究电流导入新课讲授新课课堂小结随堂训练九年级物理（九年级物理（JKJK）教学课件教学课件导入新课导入新课观察与思考观察与思考自然界的现象千奇百怪，无所不有，很多动物也有发电的本领，像电鳐和电鳗，简直可以说是“水中的发电机”。电鳐和电鳗是怎样捕食的？它有什么秘密武器？学习目标学习目标1.知道电压的作用及电源是提供电压的装置；知道电压的单位及其换算，记住干电池及家庭电路的电压值。2.认识电压表，了解电压表的用途与符号；会正确使用电压表测量电压。（重点）3.探究电路中的电压规律。（重点）认知与了解认知与了解导入新课导入新课导入新课导入新课观察与思考观察与思考 电路中先后接入一节和两节干电池，观察小灯

12、泡的亮度一样吗？这说明电路中电流的强弱与电源有关。与电源的什么量有关呢？认识电压一讲授新课讲授新课讲授新课讲授新课1.电压的意义电压的意义 电压是形成电流电流的原因，能推动电荷定向流动。要让一段电路中有电流，它的两端就要有电压电压。电源是提供电压的装置。国际单位：国际单位：伏特（伏特（volt），简称伏（，简称伏（V）。常用单位：常用单位：千伏（千伏（kV）；毫伏（）；毫伏（mV）；微伏（）；微伏（m mV）换算：换算：1 kV=1000 V1 V =103 mV 1mV=10=103 3 m mV2.电压的单位：电压的单位：讲授新课讲授新课电源或用电器电压/V电源或用电器电压/V维持人体生物

13、电流约10-3我国的家庭电路220干电池1.5无轨电车电源550-600电子手表用氧化银电池1.5电视机显像管高于104手机电池3.7闪电时云层间可达106一些电压的大小讲授新课讲授新课1.电压的表示符号 ,国际单位是 ,用字母 表示。2.（1）对人体的安全电压是 伏 （2）一节干电池的电压是 伏=毫伏 （3）我国家庭电路的电压是 伏=千伏U伏特V361.515000.22220练一练练一练讲授新课讲授新课用电压表测量电压二怎样测量电压的大小呢？测量电压大小的工具叫电压表电压表。它在电路中的符号是 。讲授新课讲授新课外观外观接线柱量程分度值3个3V和15V量程为3V时，每一大格为1V，每一小格

14、为0.1V；量程为15V时，每一大格为5V，每一小格为0.5V。观察与思考观察与思考1.观察电压表观察电压表讲授新课讲授新课讲授新课讲授新课（1）用直流电压表测量某元件两端的电压时，应与这个元件并联。（2）应该使标有“-”号的接线柱靠近电源的负极，另一个接线柱靠近电源的正极。（3）所用量程的最大测量值必须大于被测电路两端的电压。（4）在预先不知道被测电压大约值的情况下，如果判定被测电压不会超出15V，可以先用最大测量值为15V的量程；如果测得的电压不超过3V，为提高读数的准确性，可以改用最大测量值为3V的量程进行测量。2.使用使用电压表电压表3.练习使用电压表练习使用电压表讲授新课讲授新课（1

15、）电压表的连接）电压表的连接V讲授新课讲授新课（2）电压表的读数）电压表的读数第一步：看量程；第二步：看最小分度值；第三步：读数。2 V1.三个表的读数各是多少？三个表的读数各是多少？12.5 V1 V练一练练一练讲授新课讲授新课2.连接电路，使小灯泡发光并且用电压表测量小灯连接电路，使小灯泡发光并且用电压表测量小灯泡两端的电压并画出对应的电路图。泡两端的电压并画出对应的电路图。V讲授新课讲授新课讲授新课讲授新课（3）用电压表测量电压）用电压表测量电压将电压表接在小灯泡两端，接通电路，读取的数据是 V；将电压表接在电源两端，接通电路，读取的数据是 V。在只有一个用电器的电路中，用电器两端的电在

16、只有一个用电器的电路中，用电器两端的电压与电源电压相等。压与电源电压相等。仪表电流表电压表元件符号使用规则接法接线 柱量程能否直接连到电源两极上学生用表量程分度值读数VA串联并联电流从“+”进从“-”出电流从“+”进从“-”出不能超过表的量程，先要试触不能超过表的量程，先要试触不能能00.6A0.02A03A0.1A3V0.1V15V 0.5V先看量程再读先看量程再读电压表和电流表的异同电压表和电流表的异同讲授新课讲授新课探究串联电路的电压规律三讲授新课讲授新课设计实验设计实验电路并画出电路图。实验步骤1.调节电压表指针指零，检查器材；2.按照电路图连接电路。断开开关，检查电路；3.用电压表测

17、量灯L1两端的电压，记为U1；4.用电压表测量灯L2两端的电压，记为U2，测量灯L1、L2两端的总电压为U，记入表格；5.更换灯泡，重复步骤3、4；讲授新课讲授新课L1 L2 L1 L2 测灯L2两端的电压测灯L1两端的电压进行实验讲授新课讲授新课进行实验L1 L2 测电源两端电压测串联电路两端电压L1 L2 讲授新课讲授新课串联电路总电压等于各部分两端电压之串联电路总电压等于各部分两端电压之和和。交流与讨论交流与讨论U=U1+U2L2L1UU1U2讲授新课讲授新课探究并联电路的电压规律四讲授新课讲授新课1.各支路两端的电压与电源两端电压的关系是怎样的？2.与并联电路中的电流关系一样吗？3.与

18、串联电路中的电压关系一样吗？设计实验设计实验电路并画出电路图。L1L2注意：注意：电压表要选择合适的量程讲授新课讲授新课实验步骤1.调节电压表指针指零，检查器材；2.按照电路图连接电路。断开开关，检查电路；3.用电压表测量灯L1两端的电压，记为U1；4.用电压表测量灯L2两端的电压，记为U2，测量灯L1、L2两端的总电压为U，记入表格；5.更换灯泡，重复步骤3、4；讲授新课讲授新课测灯L2两端的电压测灯L1两端的电压进行实验L2 SL1 L2 SL1 讲授新课讲授新课进行实验L2 SL1 测电源两端电压讲授新课讲授新课并联电路总电压并联电路总电压等于等于各支路两端电压。各支路两端电压。交流与讨

19、论交流与讨论U=U1=U2L1L2U2U1U讲授新课讲授新课如图所示，灯泡L1比L2亮，电压表V2示数为6V，下列说法正确的是（）练一练练一练A.V1示数为6VB.V1示数大于6VC.V1示数小于6VD.V示数大于6V讲授新课讲授新课A电压：电流产生的原因电压是电流产生的原因电压表的使用选择合适的量程与被测用电器并联让电流正进负出可直接接在电源两端串联电路电压特点并联电路电压特点测量课堂小结课堂小结1.如图甲所示，当开关闭合后，两只电压表的偏转均如图乙所示，则电阻R1和R2两端的电压分别是（）A.6V 1.5V B.7.5V 1.5VC.1.5V 7.5V D.1.5V 6V随堂训练随堂训练A

20、2.如图所示，要使电压表测灯L2两端的电压，正确的电路图是（）D随堂训练随堂训练3.在图示电路中，开关闭合后，发现灯泡L不亮，电流表无示数，电压表示数较大，则故障原因可能是（）A.L短路 B.L开路 C.R短路 D.R开路B随堂训练随堂训练3.电阻：导体对电流的阻碍作用第四章 探究电流导入新课讲授新课课堂小结随堂训练九年级物理（九年级物理（JKJK）教学课件教学课件导入新课导入新课观察与思考观察与思考导线多是用铜做的，特别重要的电器设备的导线还要用昂贵的银来做。铁也是导体，既多又便宜，想想看，为什么不用铁来做导线呢？学习目标学习目标1.认识电阻的概念，知道电阻是导体本身的一种性质。（重点）2.

21、通过探究了解影响电阻大小的因素，学会控制变量法研究物理问题。（重点）3.理解滑动变阻器的工作原理。4.能用滑动变阻器改变灯泡的亮度。认知与了解认知与了解导入新课导入新课物体的导电性一实验实验1：用橡胶棒连接验电器现象：现象：验电器A、B金属箔的 张角没有变化。分析：分析：验电器A的电荷量没有变化，验电器B仍不带电。AB结论：结论：电荷在橡胶棒中不能定向移动，说明橡胶棒不可以导电。讲授新课讲授新课现象：现象：验电器A的金属箔张开的角度减小，B的金属箔由闭合变为张开。实验实验2：用金属棒连接两验电器分析：分析：验电器B上也带了电。有一部分电荷通过金属棒从A移动到了B，电荷发生了定向移动。AB结论：

22、结论：电荷在金属中可以定向移动，说明金属可以导电。讲授新课讲授新课导导 体体（1）定义：对电流阻碍作用较小，）定义：对电流阻碍作用较小，容易导电的物体，叫作导体。（3）常见的导体：）常见的导体：金属、人体、大地、石墨、酸碱盐溶液等。（2）导体导电的原因：）导体导电的原因：导体中存在自由电荷。讲授新课讲授新课绝缘体绝缘体（1）定义：对电流的阻碍作用较大，）定义：对电流的阻碍作用较大，不容易导电的物体，叫作绝缘体。（3）常见的绝缘体：）常见的绝缘体：橡胶、玻璃、塑料、空气、油等。（2）绝缘体不易导电的原因：）绝缘体不易导电的原因：电荷不能自由移动。讲授新课讲授新课1在物理学中，用电阻电阻来表示导体

23、对电流阻对电流阻碍作用的大小碍作用的大小。导体的电阻越大，表示导体对电流的阻碍作用就越大。导体的电阻通常用字母导体的电阻通常用字母R表示。表示。2单位：欧姆欧姆，简称欧欧，符号。3电阻的单位还有：兆欧（兆欧（M）千欧（千欧（k）换算关系是：1 k=1 000=103 1 M=1 000 000=106 电阻二讲授新课讲授新课4.电阻器在电子技术中，我们常用到有一定电阻值的元件电阻器，也叫作定值电阻，简称电阻。电路图中用符号 表示。讲授新课讲授新课电阻的大小是否跟导线的长度有关；电阻的大小是否跟导线的粗细有关；其他因素。在材料一定的情况下，电阻的大小还和哪些因素有关？AAB问题问题猜想猜想实验方

24、案实验方案探究决定电阻大小的因素三讲授新课讲授新课1.探究电阻与导体材料的关系探究电阻与导体材料的关系讲授新课讲授新课铜丝铜丝材料长度（m）横截面积（mm2）电流（A）对电流的阻碍作用电阻铜1S镍铬合金1S记录数据导体的电阻与导体的电阻与材料材料有关。有关。讲授新课讲授新课2.探究电阻与导体长度的关系探究电阻与导体长度的关系讲授新课讲授新课材料长度（m）横截面积（mm2）电流（A）对电流的阻碍作用电阻镍铬合金0.5S镍铬合金1S记录数据导体的电阻与导体的电阻与长度长度有关。有关。材料材料、横截面积横截面积相同，导体越长，电阻越大。相同，导体越长，电阻越大。讲授新课讲授新课3.探究电阻与导体横截

25、面积的关系探究电阻与导体横截面积的关系讲授新课讲授新课材料长度（m）横截面积（mm2）电流（A）对电流的阻碍作用电阻镍铬合金12S镍铬合金1S记录数据导体的电阻与导体的电阻与横截面积横截面积有关。有关。材料材料、长度长度相同，导体的横截面积越大，电阻越小。相同，导体的横截面积越大，电阻越小。讲授新课讲授新课4.探究电阻与温度的关系探究电阻与温度的关系导体的电阻与导体的电阻与温度温度有关。有关。讲授新课讲授新课在其他条件相同的情况下，电阻较小的材料导电性能较强；反之，电阻较大，导电性能较弱。右图展示的是不同材料在导电性能上的排序，从上至下，材料的导电性能依次减弱。讲授新课讲授新课简要回答下列问题

26、：简要回答下列问题：高压线的绝缘子为什么用陶瓷材料而不用玻璃？练一练练一练讲授新课讲授新课1物理学中，用物理学中，用电阻电阻来表示导体对电流阻碍来表示导体对电流阻碍作用的大小。作用的大小。3电阻是导体本身的性质。它的大小取决于电阻是导体本身的性质。它的大小取决于导体的导体的材料材料、长度长度、横截面积横截面积，还受，还受温度温度影响。影响。2电阻的单位是欧姆，简称欧，符号电阻的单位是欧姆，简称欧，符号。归纳与小结归纳与小结讲授新课讲授新课变阻器三讲授新课讲授新课能改变接入电路中电阻大小的元件叫作变阻器变阻器。滑动变阻器滑动变阻器电阻箱电阻箱电位器电位器讲授新课讲授新课1.滑动变阻器滑动变阻器表

27、面涂有绝缘层的电阻丝表面涂有绝缘层的电阻丝瓷筒瓷筒金属滑片金属滑片P金属杆金属杆支架支架构造构造滑动滑动触头触头金金属属棒棒支架支架瓷瓷筒筒线圈线圈实实物物图图原理：原理：结构：结构：靠改变接入电路的电阻丝的有效长度电阻丝的有效长度来改变电阻大小。结构示意图结构示意图符号符号讲授新课讲授新课该滑动变阻器的该滑动变阻器的最大电阻值最大电阻值为为。该滑动变阻器该滑动变阻器所允许通过的最大电流所允许通过的最大电流为为滑动变阻器铭牌含义滑动变阻器铭牌含义讲授新课讲授新课连接滑动变阻器连接滑动变阻器讲授新课讲授新课思考：滑动变阻器有四个接线柱，把它接在电路中，每次接两个接线柱，有几种接法？是否每种接法都

28、可变电阻？（1）将）将C、D接入电路接入电路ABCDP相当于相当于导线导线，电阻，电阻不变且最小不变且最小讲授新课讲授新课ABCDP（2）将）将A、B接入电路接入电路相当于相当于定值电阻定值电阻，电阻，电阻不变且最大不变且最大ABCDP接入电路的有效电阻丝为接入电路的有效电阻丝为 AP（3）将）将AD或或AC接入电路接入电路ABCDp向右移动滑动变阻器电阻将向右移动滑动变阻器电阻将 。变大变大讲授新课讲授新课ABCDP（4）将）将BC或或BD接入电路接入电路ABCDP接入电路的有效电阻丝为接入电路的有效电阻丝为 BP向右移动滑动变阻器电阻将向右移动滑动变阻器电阻将 。变小变小讲授新课讲授新课A

29、BDCP连入电连入电路的接路的接线柱线柱滑片向左滑滑片向左滑接入电路接入电路中的示意图中的示意图接入电路接入电路中的符号中的符号接入电路的接入电路的阻值变化阻值变化灯的亮度灯的亮度变化变化A、DA、CB、DB、CA、BC、DAP、变小、变小变亮变亮AP、变小、变小变亮变亮BP、变大、变大变暗变暗BP、变大、变大变暗变暗AB、不变、不变不变不变CD、不变、不变不变不变讲授新课讲授新课归纳与小结归纳与小结（1）串联串联在电路中，接线是在电路中，接线是一上一下一上一下。（2）使用前应将）使用前应将滑片滑片放在变阻器放在变阻器阻值最大位置阻值最大位置。（3）使用前要了解铭牌，铭牌上标有变阻器的）使用前

30、要了解铭牌，铭牌上标有变阻器的最大电阻值最大电阻值和变阻器和变阻器允许通过的最大电流允许通过的最大电流。滑动变阻器的使用：滑动变阻器的使用：讲授新课讲授新课归纳与小结归纳与小结2.电阻箱电阻箱讲授新课讲授新课能表示出阻值的变阻器。旋钮式电阻箱内部结构电阻箱读数电阻箱读数讲授新课讲授新课讲授新课讲授新课3.电位器电位器利用电位器调节耳机音量利用电位器调节耳机音量 数字电位器是一种用数字信号控制阻值的器件（集成电路）。与机械式电位器相比，数字电位器具有可程序控制改变阻值、耐震动、噪声小、寿命长、抗环境污染等优点。讲授新课讲授新课电阻：导体对电流的阻碍作用物体的导电性电阻滑动变阻器导体：容易导电绝缘

31、体：不容易导电定义：导体对电流的阻碍作用单位：欧姆电阻大小影响因素作用原理使用方法课堂小结课堂小结1.有关金属材料电阻的大小，不考虑温度影响的情况下，下面说法中错误的是（）A同种材料做成的长度，横截面积相同的导线，电阻相同B导体的电阻大小与导体两端的电压和通过的电流无关C不同的材料做成的导体，电阻一定不同D对于同种材料，长度长，电阻大；横截面积大，电阻大随堂训练随堂训练CD2.如图所示是研究导体的电阻大小是否与导体材料有关的电路。其中除了AB、CD导线的长度相同外,还应满足的条件是()A.横截面积不同，材料不同B.横截面积相同，材料不同C.横截面积不同，材料相同D.横截面积相同，材料相同B随堂训练随堂训练3.小明用两节干电池和一个灯泡连接了如图所示的电路，用来探究铅笔芯AB的导电性。探究中发现，灯泡能发光，这说明铅芯是 ，发出微弱的光说明 ，当P向右移动时灯泡亮度 （填“渐暗”或“渐亮”或“不变”）随堂训练随堂训练导体电阻大渐亮