教科版《道德与法治》九年级上册121《合法致富-依法纳税》课件.ppt

1、财富中的法与德合法致富 依法纳税广东警方破建国以来最大假币案 缴获假币2.14亿元1、假币制造者获得财富的源泉有哪些？一、合法致富警方展示缴获的假币胶版3、通过此案，你获得的启示有哪些？2、假币制造者所获得的财富是否受法律的保护？为什么？合法致富的意义及非法致富的危害 只有每个人都知法、懂法，用法律规范自己的经济行为，才能使社会稳定、和谐，每个社会成员才能有平等的获得财富的机会，所获得的财富才能受法律保护。经济活动中的违法行为会扰乱经济秩序，阻碍经济发展，损害国家、社会和他人的利益，必将受到法律的制裁。2018年4月9日，葛瑞婷在济南市长清大学科技园的一家餐馆吃饭时，发现了一个被落下的公文包。

2、在包里，葛瑞婷发现有一沓一样的名片，一支价值7万余元的手表、4100元现金和刚签署的投资合同。如果是你遇到这种情况，你要怎样做？为什么？她推测这沓名片可能是失主的名片，便拨通了名片上的电话。接听电话的果然是失主，对方惊喜万分地说：真是太感谢你了!”拿到东西后表示要给予葛瑞婷物质答谢，但被葛瑞婷拒绝了，她只是说：“捡到东西还给失主，这不是我们应该做的吗？以后千万要注意，别再拉下东西了。”“禾”指农产品，“兑”有送达的意思，社会成员向国家送交农产品。税，又称税收、税赋等，是伴随着国家的出现而出现的。二、依法纳税税收的特点无 偿 性强 制 性税收的特点固 定 性依法纳税是公民的基本义务宪法第56条：

3、中华人民共和国公民有依照法律纳税的义务。国以税为本（税收收入是国家财政收入最主要的来源）依法纳税，人人有责 不懂税法或知法犯法，偷税漏税，损害国家和社会利益的，必将受到法律的制裁。君子爱财，取之有道 依靠自己的勤劳和智慧，遵守法律和道德，不仅能获得财富，还能收获他人的尊重，促进社会的和谐。子曰：“富与贵是人之所欲也，不以其道得之，不处也；贫与贱是人之所恶也，不以其道得之，不去也。”论语01合法致富依法纳税合法致富：意义与危害02依法纳税：特征与原因课堂小结1思考：该组漫画说明了什么？思考：该组漫画说明了什么？依法规范自己的致富行为。依法规范自己的致富行为。致富的途径和致富的途径和方法必须符合法

4、律的规定。获得财富必须走合法的生财之方法必须符合法律的规定。获得财富必须走合法的生财之道。一切经济活动都必须在法律的框架中进行。道。一切经济活动都必须在法律的框架中进行。只有每个人都知法、懂法，用法律规只有每个人都知法、懂法，用法律规范自己的经济行为，才能使社会稳定、和谐，每个社会成员范自己的经济行为，才能使社会稳定、和谐，每个社会成员才能有平等地获得财富的机会，依法获得的财富才能受法律才能有平等地获得财富的机会，依法获得的财富才能受法律的保护。的保护。扰乱经济秩序，阻碍经济发展，扰乱经济秩序，阻碍经济发展，损害国家、社会和个人的利益。必将受到法律的损害国家、社会和个人的利益。必将受到法律的制

5、裁。制裁。每个人要获得财富，保护自己的合法权益，每个人要获得财富，保护自己的合法权益，首先必须做到首先必须做到遵纪守法。遵纪守法。2018年4月9日，葛瑞婷在济南市长清大学科技园的一家餐馆吃饭时，发现了一个被拉下的公文包。在包里，葛瑞婷发现有一沓一样的名片，一支价值7万余元的手表、4100元现金和刚签署的投资合同。如果是你遇到这种情况，你要怎样做？为什么？如果是你遇到这种情况，你要怎样做？为什么？她推测这沓名片可能是失主的名片，便拨通了名片上的电话。接听电话的果然是失主，对方惊喜万分地说：真是太感谢你了!”拿到东西后表示要给予葛瑞婷物质答谢，但被葛瑞婷拒绝了，她只是说：“捡到东西还给失主，这不

6、是我们应该做的吗？以后千万要注意，别再拉下东西了。”在市场上经常见到这样的情形：顾客问能否优在市场上经常见到这样的情形：顾客问能否优惠一点？售货员回答说，不要发票就优惠。惠一点？售货员回答说，不要发票就优惠。如果现在你就是那位顾客，你准备怎么办如果现在你就是那位顾客，你准备怎么办?为为什么？什么？中华人民共和国宪法中华人民共和国宪法第五十六第五十六条规定：中华人民共和国公民有依条规定：中华人民共和国公民有依照法律纳税的义务。照法律纳税的义务。在今天，我国公民所缴纳的每在今天，我国公民所缴纳的每100100元税款中就有元税款中就有17.617.6元用于发展元用于发展教育事业，教育事业，14.71

7、4.7元用于能源、交通等基础建设，元用于能源、交通等基础建设，8.78.7元用于改善治安元用于改善治安状况，状况，3.73.7元用于社会救助，还有的用于国防及科学技术研究等方面。元用于社会救助，还有的用于国防及科学技术研究等方面。国以税为国以税为本本（1 1）国家铺铁路、架桥梁、建机场等建设离不开税收；）国家铺铁路、架桥梁、建机场等建设离不开税收；（2 2）国防、科技、教育等各项公共事业的发展主要来源于税收；）国防、科技、教育等各项公共事业的发展主要来源于税收；（3 3）公务员、警察、教师等从事公共事业工作的人员的工资来源于税收。）公务员、警察、教师等从事公共事业工作的人员的工资来源于税收。税收取之于民，用之于民税收取之于民，用之于民特点：强制性、无偿性、固定性特点：强制性、无偿性、固定性