人音版（五线谱）二下音乐第2课聆听-中国少年先锋队队歌-教案、教学设计(配套课件编号：c00a7).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：592452

上传时间：2020-06-22

格式：DOC

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关键词：: 人音版五线谱二下音乐第2课聆听_中国少年先锋队队歌_教案、教学设计配套课件编号：c00a7 人音版五线谱音乐聆听中国少年先锋队队教案教学设计配套课件编号 c00a7 下载 _二年级下册_人音版（2024)_音乐_小学

资源描述：: 1、教学目标 1、鼓励学生有感情地演唱歌曲共产儿童团歌，帮助大家回顾历史、展望未来。 2、通过欣赏歌曲少年先锋队队歌，让学生感受、体验进行曲的结构特点。并能跟着音乐做出队形变化。 3、拓展练习开阔学生的文化视野，使学生对入队和队活动引起回忆与向往。教学重点:能按进行曲的风格演唱歌曲。教学难点:学会用简单的节奏为歌曲伴奏。教学过程一、介绍歌曲少年先锋队队歌是一首坚定有力、昂扬向上的进行曲风格的歌曲，原名我们是共产主义接班人。歌曲表现了少先队员立志继承革命先辈的光荣传统，做共产主义接班人的决心。歌曲始终给人以坚定有力、勇往直前的感觉。二、设问导入通过设问“小朋友们知道少先队过
2、去叫什么吗？”，引入有关“儿童团”的话题。在共产儿童团歌的背景音乐中，交流课前收集的有关革命年代少年英雄事迹的图片。三、新授歌曲 1、完整地欣赏歌曲共产儿童团歌的录音，让学生根据歌词复述儿童团员们在干什么？ 2、带领学生按节奏朗读歌词。 3、采用整体听唱法学唱歌曲。 A、要求学生随琴完整地哼唱旋律。 B、填唱歌词。 C、对个别学生唱不准的地方，教师予以重点指导。 4、创编活动。 A、歌表演。教师引导学生自行创编动作进行表演唱。 B、分组合作，表现歌曲选择小军鼓为歌曲伴奏。还可以用手在桌面上模拟敲奏。节奏可以自行创编也可教师进行提示。 5、模唱歌谱。四、欣赏创造 1、介绍歌曲创作时的背景故事。 2、初听音乐，体会歌曲的情绪。 3、设计简单的节奏，选择合适的打击乐器为歌曲伴奏。 4、复听音乐，让一部分学生用合适的打击乐器为歌曲伴奏，另外的学生在座位上进行行走练习。五、拓展练习向学生介绍一些少先队的相关知识。六、课堂小结: 同学们，没有中国共产党的领导，没有革命先辈的英勇奋斗，我们就不会有今天的幸福生活。看，我们胸前的红领巾红得那样鲜艳，时刻提醒我们它是红旗的一角。老师希望同学们在今后的学习生活中，能够像歌曲中所唱的那样，朝气蓬勃、积极向上，做一名合格的共产主义接班人。

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