揠苗助长课件3下长春版第9课.ppt
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《揠苗助长课件3下长春版第9课.ppt》由用户(ziliao2023)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 揠苗助长 课件 长春
- 资源描述:
-
1、揠苗助长揠苗助长1.1.认识个生字;会写个生字;掌握多音字认识个生字;会写个生字;掌握多音字“转转”;理解理解“巴望、焦急、筋疲力尽巴望、焦急、筋疲力尽”等词语。等词语。2.2.正确、流利、有感情地朗读课文。正确、流利、有感情地朗读课文。3.3.初步感知文意,了解课文内容。初步感知文意,了解课文内容。(重点)重点)转转书写指导书写指导“专专”第三笔略斜,顿第三笔略斜,顿点有力。点有力。zhunzhun我会写我会写拔拔书写指导书写指导左窄右宽。右部起笔是左窄右宽。右部起笔是横。横。bb疲疲书写指导书写指导“疒疒”首点居中,竖撇首点居中,竖撇舒展。舒展。p p费费书写指导书写指导上宽下窄。上宽下窄
2、。“弗弗”要写要写得扁一些。得扁一些。fifi枯枯书写指导书写指导“木木”最后一笔变为点。最后一笔变为点。kk揠喘累揠喘累yychunchunlili我会认我会认揠揠苗助长苗助长转转来转去来转去喘喘气气yyzhunzhun易读错字易读错字chunchun转转zhunzhun(转告)(转告)zhunzhun(转动)(转动)尽尽jnjn(尽力)(尽力)jnjn(尽管)(尽管)多音字多音字累累lili(劳累)(劳累)lili(积累)(积累)lili(累累硕果)(累累硕果)巴望:巴望:焦急:焦急:自言自语:自言自语:筋疲力尽:筋疲力尽:理解词语理解词语盼望。盼望。造句:种葫芦的人造句:种葫芦的人巴望巴
3、望着葫芦快快长大。着葫芦快快长大。着急。着急。造句:他造句:他焦急焦急地在屋子里走来走去。地在屋子里走来走去。自己跟自己说话;独自低声说话。自己跟自己说话;独自低声说话。造句:那个人总是造句:那个人总是自言自语自言自语,大家都觉得他很,大家都觉得他很奇怪。奇怪。形容非常疲劳。形容非常疲劳。造句:爸爸忙了一天,回到家已经造句:爸爸忙了一天,回到家已经筋疲力尽筋疲力尽了。了。焦急焦灼焦急焦灼“焦急焦急”和和“焦灼焦灼”都有着急的意思。都有着急的意思。“焦急焦急”指人心里感到很着急;指人心里感到很着急;“焦灼焦灼”强调强调急的程度很深,着急的程度要比急的程度很深,着急的程度要比“焦急焦急”深。深。1
4、.1.天快黑了,大家天快黑了,大家焦急焦急地等着公交车。地等着公交车。2.2.看着干旱的土地,农民内心十分看着干旱的土地,农民内心十分焦灼焦灼。辨析词语辨析词语相同点:相同点:不同点:不同点:造造 句:句:第一部分(第第一部分(第1 1 自然段):自然段):巴望快长。巴望快长。写古时候写古时候有个人巴望自己田里的禾苗长得快些。有个人巴望自己田里的禾苗长得快些。第二部分(第第二部分(第2 2、3 3 自然段):自然段):拔苗助长。拔苗助长。写那个写那个人想出办法,他把禾苗往高处拔,帮助禾苗长高了一人想出办法,他把禾苗往高处拔,帮助禾苗长高了一大截。大截。第三部分(第第三部分(第4 4 自然段):
5、自然段):禾苗枯死。禾苗枯死。写了事情写了事情的结果的结果禾苗都枯死了。禾苗都枯死了。1.1.小明说:小明说:“我爸爸,天天要我做一大堆课外习题,我爸爸,天天要我做一大堆课外习题,恨不得要我从现在的六十几分一下子考到恨不得要我从现在的六十几分一下子考到100100分!分!”2.2.小芳每天回家都要弹钢琴,一弹就是几个小时,而小芳每天回家都要弹钢琴,一弹就是几个小时,而且都是很难的曲子,如果弹不好妈妈还要发火,恨且都是很难的曲子,如果弹不好妈妈还要发火,恨不得要她一下子就成为钢琴家。不得要她一下子就成为钢琴家。我们身边有类似与我们身边有类似与“揠苗助长揠苗助长”的人和事吗?的人和事吗?课文讲了古
6、时候有一个农夫盼望课文讲了古时候有一个农夫盼望自己田里自己田里的禾苗长得快些的禾苗长得快些,就把禾苗,就把禾苗一棵一棵往高处拔一棵一棵往高处拔,结果结果禾苗都枯死了禾苗都枯死了。1 1给加点字选择正确读音,在下面打给加点字选择正确读音,在下面打“”“”。喘气喘气(chunchuncuncun)累坏累坏(lililili)揠苗助长揠苗助长(yyynyn)积累积累(lililili)2 2根据拼音写词语。根据拼音写词语。zhun li zhun q jnzhun li zhun q jn p p l jn l jn b b co bi co bifi gn kfi gn k转转 来来 筋筋 疲疲转
7、转 去去力力 尽尽拔拔 草草白白 费费干干 枯枯3.3.比一比,再组词。比一比,再组词。转()转()拔()拔()传()传()拨()拨()疲()疲()枯()枯()披()披()苦()苦()转动转动传出传出拔出拔出拨电话拨电话疲劳疲劳雨披雨披干枯干枯苦难苦难4 4照样子写词语。照样子写词语。例:自言自语例:自言自语(ABAC(ABAC式词语式词语)_ _ _ _5 5写出下列句中加点词语的近义词。写出下列句中加点词语的近义词。(1)(1)他急忙跑到田里。他急忙跑到田里。()(2)(2)禾苗都枯死了。禾苗都枯死了。()(3)(3)他自言自语地说话。他自言自语地说话。()无边无际无边无际 无影无踪无影无
8、踪呆头呆脑呆头呆脑多才多艺多才多艺独来独往独来独往连忙连忙枯萎枯萎喃喃自语喃喃自语6 6根据提示改写句子。根据提示改写句子。(1)(1)他把禾苗一棵一棵往高处拔。他把禾苗一棵一棵往高处拔。(改为改为“被被”字句字句)_ _(2)(2)他回到家里,一边喘气一边说:他回到家里,一边喘气一边说:“今天可把我累坏了!今天可把我累坏了!力气总算没白费,禾苗都长高了一大截。力气总算没白费,禾苗都长高了一大截。”(改为第三人改为第三人 称转述句称转述句)_ _ _ _禾苗被他一棵一棵往高处拔。禾苗被他一棵一棵往高处拔。他回到家里,一边喘气一边说,今天可把他累坏了!他回到家里,一边喘气一边说,今天可把他累坏了
9、!力气总算没白费,禾苗都长高了一大截。力气总算没白费,禾苗都长高了一大截。揠苗助长揠苗助长1.1.正确、流利、有感情地朗读课文,学习复述课文。正确、流利、有感情地朗读课文,学习复述课文。(重点)(重点)2.2.能在读中悟出故事的寓意:做事情不可急于求成,不能在读中悟出故事的寓意:做事情不可急于求成,不能违背事物发展的自然规律,否则就会受到惩罚。能违背事物发展的自然规律,否则就会受到惩罚。(难点)(难点)通过上一节课的学习,我们已经初通过上一节课的学习,我们已经初步理解了课文内容,为了更深入地理解课步理解了课文内容,为了更深入地理解课文,老师送给大家一把金钥匙,这就是核文,老师送给大家一把金钥匙
10、,这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。理解课文。u核心问题:核心问题:从文中那个人拔苗助长的故事中,你明白了什么?从文中那个人拔苗助长的故事中,你明白了什么?u串珠问题:串珠问题:1.1.一读:一读:读课文,那个人为什么要给禾苗助长?读课文,那个人为什么要给禾苗助长?2.2.二画:二画:那个人是怎么给禾苗助长的?用横线画出来。那个人是怎么给禾苗助长的?用横线画出来。3.3.三思:三思:事情的结果如何?事情的结果如何?4.4.四探:四探:本文在写法上有什么特点?本文在写法上有什么特点?古时候有个人,他古时候有个人,他巴望巴望自己田里的禾苗长得
11、快些,自己田里的禾苗长得快些,天天天天到田边去看。可是一天,两天,三天,禾苗好像到田边去看。可是一天,两天,三天,禾苗好像一点儿也没有长高。他在田边一点儿也没有长高。他在田边焦急地转焦急地转(zhunzhun)来转来转去去,自言自语自言自语地说:地说:“我得想个办法帮它们长。我得想个办法帮它们长。”“巴望巴望”“”“天天天天”“”“焦急地转来转去焦急地转来转去”“”“自言自自言自语语”这些词语表现了农夫内心的焦急,为下文拔苗埋这些词语表现了农夫内心的焦急,为下文拔苗埋下了伏笔。下了伏笔。品析:品析:你能写几个像你能写几个像“自言自语自言自语”这样的这样的ABAC ABAC 式词语吗?式词语吗?
12、无边无际无边无际 无影无踪无影无踪 呆头呆脑呆头呆脑 多才多艺多才多艺 独来独往独来独往相信你还能说出相信你还能说出更多这样的词语,更多这样的词语,试一试吧!试一试吧!仿写仿写一天,他一天,他终于终于想出了办法,就想出了办法,就急忙急忙跑到田里,把跑到田里,把禾苗禾苗一棵一棵一棵一棵往高处拔(往高处拔(bb),从),从中午一直忙到太阳中午一直忙到太阳落山,弄得筋疲落山,弄得筋疲(p p)力尽力尽。“终于终于”说明农夫一直在想办法,这办法来之不说明农夫一直在想办法,这办法来之不易。易。“急忙急忙”可以看出农夫想出办法后急切、兴奋的可以看出农夫想出办法后急切、兴奋的心情。心情。“一棵一棵一棵一棵”
13、“”“从中午一直忙到太阳落山,弄从中午一直忙到太阳落山,弄得筋疲力尽得筋疲力尽”能看出农夫干活很卖力、很专心。能看出农夫干活很卖力、很专心。品析:品析:他回到家里,他回到家里,一边喘一边喘(chunchun)气一边说气一边说:“今天今天可把我累(可把我累(lili)坏了!)坏了!力气总算没白费力气总算没白费(fifi),禾苗),禾苗都长高了一大截。都长高了一大截。”“一边喘气一边说一边喘气一边说”说明那个人很累。从说明那个人很累。从“力气力气总算没白费总算没白费”看出那个人虽然很累,但很高兴,他不看出那个人虽然很累,但很高兴,他不懂得禾苗生长规律,还自以为是,觉得自己帮禾苗长懂得禾苗生长规律,
14、还自以为是,觉得自己帮禾苗长高一大截非常值得。高一大截非常值得。品析:品析:他的儿子不明白是怎么回事,第二天跑到田里一他的儿子不明白是怎么回事,第二天跑到田里一看,禾苗都枯(看,禾苗都枯(kk)死了。)死了。思考:禾苗为什么都枯死了?思考:禾苗为什么都枯死了?那个人不遵循禾苗的生长规律,急于求成,把禾那个人不遵循禾苗的生长规律,急于求成,把禾苗往高处拔,禾苗得不到充足的养分、水分,所以都苗往高处拔,禾苗得不到充足的养分、水分,所以都枯死了。枯死了。同学们刚才已经跟随老师走进课文,同学们刚才已经跟随老师走进课文,品读了课文中的重点语句,现在,让我品读了课文中的重点语句,现在,让我们拿起金钥匙开启
15、智慧之门吧们拿起金钥匙开启智慧之门吧!u核心问题核心问题:从拔苗助长这个故事中,我明白了做事情不能急从拔苗助长这个故事中,我明白了做事情不能急于求成,不能违背事物发展的自然规律,否则会受到于求成,不能违背事物发展的自然规律,否则会受到惩罚。惩罚。从文中那个人拔苗助长的故事中,你明白了什么?从文中那个人拔苗助长的故事中,你明白了什么?1.1.一读:一读:读课文,那个人为什么要给禾苗助长?读课文,那个人为什么要给禾苗助长?那个人巴望着禾苗长得快些。可是一天,两天,那个人巴望着禾苗长得快些。可是一天,两天,三天,禾苗好像一点儿也没有长高。他就想帮禾苗三天,禾苗好像一点儿也没有长高。他就想帮禾苗生长。
16、生长。u串珠问题:2.2.二画:二画:那个人是怎么给禾苗助长的?用横线画出来。那个人是怎么给禾苗助长的?用横线画出来。把禾苗一棵一棵往高处拔,从中午一直忙到太阳把禾苗一棵一棵往高处拔,从中午一直忙到太阳落山,弄得筋疲力尽。落山,弄得筋疲力尽。3.3.三思:三思:事情的结果如何?事情的结果如何?结果是禾苗都枯死了。结果是禾苗都枯死了。4.4.四探:四探:本文在写法上有什么特点?本文在写法上有什么特点?本文通过一件通俗易懂的小事,告诉人们一个深本文通过一件通俗易懂的小事,告诉人们一个深刻的道理。在写事过程中,抓住人物的语言、动作进刻的道理。在写事过程中,抓住人物的语言、动作进行描写,生动具体。行描
17、写,生动具体。揠苗助长揠苗助长起因起因巴望禾苗长得快些巴望禾苗长得快些经过经过把禾苗一棵一棵往高处拔把禾苗一棵一棵往高处拔结果结果禾苗都枯死了禾苗都枯死了遵循发展规律不能急于求成遵循发展规律不能急于求成课文结构课文结构本文讲了古时候一个农夫,盼望禾苗长得快些,本文讲了古时候一个农夫,盼望禾苗长得快些,就把禾苗一棵一棵往高处拔,结果禾苗都枯死了。告就把禾苗一棵一棵往高处拔,结果禾苗都枯死了。告诉人们做事情不能急于求成,不能违背事物发展的自诉人们做事情不能急于求成,不能违背事物发展的自然规律,否则会受到惩罚。然规律,否则会受到惩罚。课文主旨课文主旨推荐阅读推荐阅读南辕北辙南辕北辙从前从前有一个人,
18、坐着马车在大路上飞跑。有一个人,坐着马车在大路上飞跑。他他的朋友看见了,叫住他问:的朋友看见了,叫住他问:“你上哪儿去呀?你上哪儿去呀?”他他回答说:回答说:“到楚国去。到楚国去。”朋友朋友很奇怪,提醒他说:很奇怪,提醒他说:“楚国在南边,你怎么往北走呀?楚国在南边,你怎么往北走呀?”他他说:说:“没关系,我的马跑得快。没关系,我的马跑得快。”朋友朋友说:说:“马跑得越快,离楚国不是越远了吗?马跑得越快,离楚国不是越远了吗?”他他说:说:“没关系,我的车夫是个好把式!没关系,我的车夫是个好把式!”朋友摇摇头,说:朋友摇摇头,说:“那你哪一天才能到楚国呀?那你哪一天才能到楚国呀?”楚国在南边,他
19、硬要往北边走。他的马越好,赶车的本领越楚国在南边,他硬要往北边走。他的马越好,赶车的本领越大,盘缠带得越多,走得越远,就越到不了楚国。大,盘缠带得越多,走得越远,就越到不了楚国。无欲速,无见小利。欲速则不达,见小利则大无欲速,无见小利。欲速则不达,见小利则大事不成。事不成。(论语论语子路子路)国学诵读国学诵读【源自寓言故事的歇后语源自寓言故事的歇后语】画蛇添足画蛇添足多此一举多此一举 鹬蚌相争鹬蚌相争渔人得利渔人得利拔苗助长拔苗助长急于求成急于求成走进中华传统文化走进中华传统文化 农夫想帮助禾苗快快长高,但他违反了禾苗农夫想帮助禾苗快快长高,但他违反了禾苗的生长规律,把禾苗一颗一颗往高处拔,结
20、果可的生长规律,把禾苗一颗一颗往高处拔,结果可想而知。寓言短小精悍,闪烁着人类智慧的光芒。想而知。寓言短小精悍,闪烁着人类智慧的光芒。我们要从农夫身上吸取教训,脚踏实地地做好每我们要从农夫身上吸取教训,脚踏实地地做好每一件事情。事物都有其发生发展的客观规律,我一件事情。事物都有其发生发展的客观规律,我们要努力学习,掌握丰富的知识,科学地寻找解们要努力学习,掌握丰富的知识,科学地寻找解决问题的方法。决问题的方法。参考答案:参考答案:zhun dng zhun dng b b h h p p lo lo转转 动动 拔拔 河河 疲疲 劳劳lnglng fi fi gn gn kk浪浪 费费 干干 枯
展开阅读全文