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类型人音版(五线谱)二下音乐 第2课 聆听-都有一颗红亮的心-教案、教学设计(配套课件编号:4360f).doc

  • 上传人(卖家):老黑
  • 文档编号:592441
  • 上传时间:2020-06-22
  • 格式:DOC
  • 页数:5
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    人音版五线谱二下音乐 第2课 聆听_都有一颗红亮的心_教案、教学设计配套课件编号:4360f 人音版 五线谱 音乐 聆听 都有一颗红亮 教案 教学 设计 配套 课件 编号 4360 下载 _二年级下册_人音版(2024)_音乐_小学
    资源描述:

    1、都有一颗红亮的心都有一颗红亮的心 教学目标:教学目标:1.运用不同形式,让学生多看京剧,使学生了解京剧的基 础知识,并充分体验京剧艺术的魅力。 2.通过欣赏,学生能声情并茂地演唱歌曲都有一颗红亮 的心 ; 3.激发学生对京剧艺术的自豪之情和热爱之情,并大力弘 扬中国传统艺术。 教学重点:教学重点:通过多种音乐时间活动,使学生了解京剧,培养学生对京 剧艺术的热爱之情 教学难点:教学难点:京腔中拖腔唱法的演唱 教学方法:教学方法:欣赏与教唱 教具:教具:电子琴、课件 教学过程:教学过程: 一创设氛围:欣赏京调说唱脸谱 二导入: 1.用京腔同学生问好:学生与教师配合,用京腔进行师生问好。 2.谁知道

    2、京剧被誉为中国的什么?(国粹) 3.京剧简介:大家说得很好,京剧被誉为中国的国粹,同时又被尊 为中国的国剧。 它是中国民族文化的艺术瑰宝。 我国戏曲剧中有 三百多种,其中京剧是影响较大的剧中之一。它产生于北京,有 二百多年的历史。早在 1919 年京剧大师梅兰芳先生赴日演出以 来, 京剧就频繁的走出国门, 并赢得外国人的尊重和好评。 今天, 就让我们一同走进京剧、认识京剧、热爱京剧吧。 三京剧知识链接: (课件展示介绍京剧行当知识) 京剧行当小知识: (京剧按人的角色分为生、旦、净、丑四个行京剧行当小知识: (京剧按人的角色分为生、旦、净、丑四个行 当) (图片展示)当) (图片展示) 生:男

    3、性正面形象。生:男性正面形象。 。中老年男性称。中老年男性称“老生老生”,又可以分为,又可以分为“文生文生”与与“武生武生”; 年轻男性称年轻男性称“小生小生”; 小孩称小孩称“娃娃生娃娃生”。 旦:女性正面形象。旦:女性正面形象。 其中端庄娴静的形象,以唱功为主的称其中端庄娴静的形象,以唱功为主的称“青衣青衣”; 活泼、泼辣的形象,以念作为主,唱为辅的称活泼、泼辣的形象,以念作为主,唱为辅的称“花旦花旦”; 以武技擅长的称以武技擅长的称“武旦武旦”; 老年女性称老年女性称“老旦老旦”。 净:性格鲜明的男性人物。指在脸上能够净:性格鲜明的男性人物。指在脸上能够 勾画各种脸谱又称大花勾画各种脸谱

    4、又称大花 脸。脸。 丑:滑稽、幽默的人物,也有丑:滑稽、幽默的人物,也有“文文”“武武”之分;能言善变,幽默诙之分;能言善变,幽默诙 谐谐的中老年妇女称的中老年妇女称“丑旦丑旦”。属于喜剧角色,又叫。属于喜剧角色,又叫“小花脸小花脸”。 四了解京剧四种艺术特征。 (唱、念、做、打) (课件展示) 京剧的四种艺术特征京剧的四种艺术特征:唱、念、做、打。唱、念、做、打。 (从整体上说,京剧还是以(从整体上说,京剧还是以“唱唱”为主。为主。“念念”是指念白。是指念白。“做做”泛泛 指表演技巧,如:开门、关门、上船、下船等。指表演技巧,如:开门、关门、上船、下船等。“打打”是传统武是传统武 术的舞蹈化

    5、,有术的舞蹈化,有“把子功把子功”、“毯子功毯子功”。不同的行当唱法也不同。不同的行当唱法也不同。 女声以假声为主,男生用真声。 )女声以假声为主,男生用真声。 ) 五、学习现代京剧都有一颗红亮的心 : 1.板书课题都有一颗红亮的心 。 2师范唱。 3.欣赏京剧视频: (老师不过是个戏曲爱好者,和那些名角相差很 远。下面请欣赏一下原汁原味的京剧,这才是真实的“角” ) 4.剧情介绍: (课件展示) 剧情介绍: 都有一颗红亮的心是取自现代京剧红灯记中的剧情介绍: 都有一颗红亮的心是取自现代京剧红灯记中的 一个选段, 它讲述了一个抗战时期发生的故事: 李玉和是抗战时我国一个选段, 它讲述了一个抗战

    6、时期发生的故事: 李玉和是抗战时我国 某地的一名铁路扳道工,也是中国共产党的地下工作者。一家三口,某地的一名铁路扳道工,也是中国共产党的地下工作者。一家三口, 祖孙三代却无血缘关系。 这是一个特殊的革命家庭, 他们都投身于抗祖孙三代却无血缘关系。 这是一个特殊的革命家庭, 他们都投身于抗 日活动中,与日本侵略者展开机智、勇敢的殊死斗争。剧中女儿李铁日活动中,与日本侵略者展开机智、勇敢的殊死斗争。剧中女儿李铁 梅虽年少, 但也从其父李玉和与革命同志的秘密接触中猜测出他们所梅虽年少, 但也从其父李玉和与革命同志的秘密接触中猜测出他们所 从事的革命抗日工作,并流露出无限的敬佩之意。从事的革命抗日工作

    7、,并流露出无限的敬佩之意。 5.师教唱: (引导学生用假声演唱,音量不要大。唱段分四个乐句 进行) 6.教唱中强调“妙” 、 “能” 、 “猜”等字的拖腔及处理。 7.学生完整演唱唱段。 8.教师指导学生用手指轻敲桌面,打出“板” 、 “眼”的节拍并演唱 全曲。 9.聆听钢琴伴奏都有一颗红亮的心 ,学生轻声跟唱,细细体味 京腔的韵味。 10.学生在琴声的伴奏下完整演唱全曲。 11.欣赏古筝演奏都有一颗红亮的心 ,通过不同的艺术形式使学 生充分感受京剧的魅力。 12.欣赏京剧脸谱艺术。 (课件展示,让学生进一步了解并认识京剧 独有的艺术形式) 京剧脸谱艺术:京剧脸谱艺术: 红色:表现忠贞、英红色

    8、:表现忠贞、英勇的人物性格。如:关羽。勇的人物性格。如:关羽。 黑色:表现正直、无私、刚直不阿的人物形象。黑色:表现正直、无私、刚直不阿的人物形象。 京剧脸谱的色彩非常丰富,主色一般象征某个人物的品质、性京剧脸谱的色彩非常丰富,主色一般象征某个人物的品质、性 格、气度。格、气度。 如:如: 包公。包公。 白色:代表阴险、疑诈、飞扬、肃煞的人物形象。白色:代表阴险、疑诈、飞扬、肃煞的人物形象。 如:曹操。如:曹操。 蓝、绿色:表示草莽英雄。如:窦尔敦、武天虬。蓝、绿色:表示草莽英雄。如:窦尔敦、武天虬。 金、银色:表现各种神怪形象。金、银色:表现各种神怪形象。 13.欣赏歌曲说唱脸谱 ,让学生了解京剧的身段表演。 14.在伴奏声中,学生表演京剧唱段都有一颗红亮的心 。 六小结:通过这节课的学习,我们初步了解了京剧相关知识并学 唱了简单的唱段。 希望同学们今后能继续关注和学习我们的国粹 艺术,并将它传承和发扬光大。 教学设计:小学音乐 欣赏与教唱都有一颗红亮的心欣赏与教唱都有一颗红亮的心

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