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人音版（五线谱）二下音乐第1课演唱-郊游-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：a18a1).docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：592398

上传时间：2020-06-22

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资源描述：: 1、郊游教学目标： 1.指导学生用欢乐、活泼、兴奋的情绪，有感情、完整的演唱歌曲。 2.激发学生对音乐的兴趣，培养学生对音乐的创造能力，提高学生的音乐表现力。 3.通过学习这首歌曲表达对春天以及大自然的热爱。重点：有感情的演唱歌曲。难点：歌曲的三、四、五句。教学过程：一组织教学，师生问好。二导入：同学们，一年四季中你们最喜欢哪个季节？为什么？谁能来告诉老师？那你们想知道老师喜欢哪个季节么？老师最喜欢这个季节，我们一起来看看。图片上是什么季节？对，是春天，春天春暖花开，万物复苏，鸟儿也在放声歌唱。那在这个充满希望的季节，我们适合做些什么呢？我们再来看一看，老
2、师这里还有几幅图片，上面有一群小朋友手拉手，他们在开心的拍照片，原来他们是去郊游然后拍照留念。那你们想不想去郊游呢？今天老师就带来一首关于郊游的歌曲。我们一起来学习这首歌郊游。三新授 1.聆听：（1）歌曲的情绪是怎样的？（2）歌曲的速度是怎样的？ 2.再次聆听：歌曲分为几个乐句？三个乐句。同学们，有没有发现歌曲中有这样一个节奏型啊？那我们一起来学习打一打这个节奏。 3.跟随老师一起学习并自己打 PPT 上的节奏型。接着跟随老师给的节奏请学生一起有感情的朗读歌词。并注意三、四、五句。 4.学唱歌曲。老师唱一句，学生唱一句。注意三四五句，请生唱然后教师更正错误。男女生比赛，男生唱一遍，更正唱的不对的地方。女生唱一遍，更正不对地方。最后一起有感情、完整的演唱歌曲。四拓展学到了这么活泼、幸福的歌曲，你们想不想为这首歌伴舞呢？那我们来想一想，第一乐句和第三乐句应该怎么用什么动作的呢？那第二乐句呢？同学们非常棒，那我们跟随歌曲来试一试吧！同学们都很棒、那老师想请几位同学上了做动作，其他同学为他们伴唱。咱们班同学唱的很棒，动作做得也很美！五总结今天，咱们学到了这么好听的歌曲，让我们感受到郊游原来这么开心，那你们回家能不能把这些歌曲唱给你们家人听么？那我们在一起完整的演唱这首歌曲，然后结束这节课吧！

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