新版人教版一年级语文上册第六单元课件.ppt

1、课件课件PPT 5 5 影子影子绿色圃中小学教育网http:/ 绿色圃中学资源网http:/课件课件PPT 为什么会产生影子？为什么会产生影子？光线照射到投影面（也就是观察投光线照射到投影面（也就是观察投影的地方），那形成投影的主体影的地方），那形成投影的主体（例如你的身体）遮挡了照射光线，（例如你的身体）遮挡了照射光线，造成投影面上光线被遮挡的部分的造成投影面上光线被遮挡的部分的亮度低于其它部分的亮度，这亮度亮度低于其它部分的亮度，这亮度低的部分就是通常说的影子。低的部分就是通常说的影子。绿色圃中小学教育网http:/ 绿色圃中学资源网http:/ 知道这是知道这是什么吗？什么吗？影子影子影

2、影 子子绿色圃中小学教育网http:/ 绿色圃中学资源网http:/课件课件PPT朋朋 友友png you后后t前前左右左右yngzuhi黑黑狗狗gu它它面面面面影影子子们们huqinnyuho好好他他 她她它它好好它它朋朋（女字旁）（女字旁）（宝盖头）（宝盖头）（月字旁）（月字旁）月月 zi在在 hu后后 w我我 ho好好 小组合作：小组合作：1.1.读一读（读读课文第二小节）读一读（读读课文第二小节）2.2.比一比（第二小节和第一小节比一比（第二小节和第一小节 有什么不同？）有什么不同？）3.3.说一说（你发现了什么？）说一说（你发现了什么？）影子在前，影子在前，影子在后，影子在后，影子常

3、常跟着我，影子常常跟着我，就像一条小黑狗。就像一条小黑狗。影子在左，影子在左，影子在右，影子在右，影子常常陪着我，影子常常陪着我，它是我的好朋友。它是我的好朋友。前前后后左左右右陪着陪着小黑狗小黑狗好朋友好朋友跟着跟着看图背诵课文看图背诵课文影子常常跟着我，就像一条小黑狗。影子常常陪着我，它是我的好朋友。课件课件PPT影影子子小黑狗小黑狗 好朋好朋友友 课件课件PPT 影子影子是一首以生活现象为题材是一首以生活现象为题材的儿童诗，它取材自生活中常见的自的儿童诗，它取材自生活中常见的自然现象，向人们介绍了然现象，向人们介绍了“影子影子”和和“人人”总是形影不离的这一重要特点。总是形影不离的这一重

4、要特点。影子影子这篇课文以简洁、生动、这篇课文以简洁、生动、形象的语言，描绘了影子和人形象的语言，描绘了影子和人“形影形影不离不离”的特点，读来亲切上口，活泼的特点，读来亲切上口，活泼俏皮。俏皮。课件课件PPT课下仔细观察，什么情况下影课下仔细观察，什么情况下影子在前、在后、在左、在右？子在前、在后、在左、在右？生活中还有很多有意思的现象，等待小朋友去发现研究。课件课件PPT举行举行“小小擂台赛小小擂台赛”两名学生站起，一生随意报身两名学生站起，一生随意报身边某一事物，让另一生说出这一事边某一事物，让另一生说出这一事物的前物的前(或后或左或右或后或左或右)是什么，然是什么，然后二人交换说，看谁

5、回答得又对又后二人交换说，看谁回答得又对又快，就成为擂主，再与新的同学比快，就成为擂主，再与新的同学比赛说。这个活动还可建议学生回家赛说。这个活动还可建议学生回家后与爸爸妈妈一起进行。后与爸爸妈妈一起进行。课件课件PPT课件课件PPT 6 6 比尾巴比尾巴绿色圃中小学教育网http:/ 绿色圃中学资源网http:/课件课件PPT 动物尾巴的妙用动物尾巴的妙用 世界上大约生活着世界上大约生活着150150余万种余万种动物。动物身上大都长有一条尾巴动物。动物身上大都长有一条尾巴，动物的尾巴形状各异，妙用多种，动物的尾巴形状各异，妙用多种。绿色圃中小学教育网http:/ 绿色圃中学资源网http:/

6、鸟把尾巴当作飞行器。鸟的尾巴鸟把尾巴当作飞行器。鸟的尾巴上，长着又长又宽的羽毛，这些上，长着又长又宽的羽毛，这些羽毛展开时好像扇子，能够灵活羽毛展开时好像扇子，能够灵活转动，便于掌握飞行方向。鸟尾转动，便于掌握飞行方向。鸟尾在飞行时起着舵的作用。在飞行时起着舵的作用。鱼把尾巴当作游泳器。鱼鱼把尾巴当作游泳器。鱼在水里靠尾巴的左右摆动，在水里靠尾巴的左右摆动，促使身体向前推进。鱼的尾促使身体向前推进。鱼的尾巴还能控制方向，并随不同巴还能控制方向，并随不同的摆动方向而转向游泳。的摆动方向而转向游泳。牛把尾巴当作平衡器。牛有牛把尾巴当作平衡器。牛有长长的尾巴，末端长着丛生长长的尾巴，末端长着丛生的毛

7、。当它奔跑时，尾巴竖的毛。当它奔跑时，尾巴竖起，起着平衡身体的作用。起，起着平衡身体的作用。狐猴把尾巴当作仓库。在狐猴把尾巴当作仓库。在食物丰富的雨季，狐猴就食物丰富的雨季，狐猴就在尾巴里储存起大量营养在尾巴里储存起大量营养品；在食源缺乏的旱季，品；在食源缺乏的旱季，狐猴靠消耗尾巴里储备的狐猴靠消耗尾巴里储备的营养来度日。营养来度日。绿色圃中小学教育网http:/ 绿色圃中学资源网http:/草原上奔跑的骏马，尾巴向后草原上奔跑的骏马，尾巴向后飘逸，神气极了。在奔跑时，飘逸，神气极了。在奔跑时，马的尾巴起了很好的平衡作用。马的尾巴起了很好的平衡作用。平时马儿又将尾巴当作平时马儿又将尾巴当作“苍

8、蝇苍蝇拍拍”。松鼠把尾巴当作交际工具，松鼠把尾巴当作交际工具，用尾巴来传递信息，它们还用尾巴来传递信息，它们还用尾巴的不同摆动状态，来用尾巴的不同摆动状态，来表示敌人的种类、大小、距表示敌人的种类、大小、距离和运动方向。离和运动方向。课件课件PPTbwi b shu chng dun b比比 尾尾 巴巴 谁谁 长长 短短 把把sn t zu gng 伞伞 兔兔 最最 公公 最最比比短短巴巴把把鸭鸭鼠鼠公公松松猴猴扁扁尾尾 我我会会认认八字头八字头鸟字旁鸟字旁个个比一比比一比公公八字头八字头人字头人字头 chng g长长 b比比 ba巴巴 b把把 小组合作：小组合作：1.1.读一读（把课文读熟）

9、读一读（把课文读熟）2.2.说一说（你发现了什么？）说一说（你发现了什么？）参赛选手参赛选手 猴猴 子子兔子兔子鸭鸭子子 松鼠松鼠公公鸡鸡孔雀孔雀谁的谁的尾巴尾巴长长？谁的尾巴谁的尾巴短短？谁的尾巴好像一谁的尾巴好像一把把伞伞？的尾巴的尾巴 ，的尾巴的尾巴 ，的尾巴好像的尾巴好像 。猴猴子子 长长兔子兔子 短短松鼠松鼠 一把伞一把伞 比赛项目：谁的尾巴弯谁的尾巴弯？谁的尾巴谁的尾巴扁扁？谁的尾巴谁的尾巴最最好看好看？的尾巴的尾巴 。的尾巴的尾巴 。的尾巴的尾巴 。公公鸡鸡 弯弯鸭鸭子子 扁扁孔雀孔雀 最好看最好看孔雀尾巴的颜色真多啊，孔雀尾巴的颜色真多啊，有有 、有、有 、有有 ，还有，还有

10、。孔雀的尾巴孔雀的尾巴最最好看。好看。这些小动物都比了尾巴的什么？这些小动物都比了尾巴的什么？谁得到了什么冠军？谁得到了什么冠军？长长短短伞伞弯弯扁扁好看好看dunbinb最最像像把把zu森林王国“比尾巴”大赛颁奖典礼朗读比比看谁的尾巴长？谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞？谁的尾巴好像一把伞？猴子的尾巴长。猴子的尾巴长。兔子的尾巴短。兔子的尾巴短。松鼠的尾巴好像一把伞松鼠的尾巴好像一把伞。谁的尾巴弯？谁的尾巴弯？谁的尾巴扁？谁的尾巴扁？谁的尾巴最好看？谁的尾巴最好看？公鸡的尾巴弯。公鸡的尾巴弯。鸭子的尾巴扁。鸭子的尾巴扁。孔雀的尾巴最好看。孔雀的尾巴最好看。比尾巴说话比比

11、看 燕子的尾巴像_。大象的耳朵像_。兔子的眼睛像_。6、比尾巴、比尾巴 猴子猴子 长长 兔子兔子 短短 松鼠松鼠 一把伞一把伞 公鸡公鸡 弯弯 鸭子鸭子 扁扁 孔雀孔雀 最好看最好看 课件课件PPT 比尾巴这首儿歌，共有四比尾巴这首儿歌，共有四 个小个小节，一、二节和三、四节在结构形式节，一、二节和三、四节在结构形式上是一样的，课文采用上是一样的，课文采用“三问三答三问三答”的形式介绍了六的形式介绍了六 种动物尾巴的特点。种动物尾巴的特点。儿歌抓住各种小动物尾巴的特点儿歌抓住各种小动物尾巴的特点，以，以“比比”的形式为主线，同时儿歌的形式为主线，同时儿歌形式活泼，读起来朗朗上口。形式活泼，读起

12、来朗朗上口。课件课件PPT 这次比尾巴大赛不仅吸引这次比尾巴大赛不仅吸引了这些小动物，还有很多了这些小动物，还有很多动物看到这些小动物比尾动物看到这些小动物比尾巴比得这么起劲也想来比巴比得这么起劲也想来比比。那同学们能不能也为比。那同学们能不能也为它们编首儿歌呢？它们编首儿歌呢？小朋友，今天我们很高兴认识了六种小朋友，今天我们很高兴认识了六种小动物，以及它们尾巴的特点。其实，有小动物，以及它们尾巴的特点。其实，有许许多多的动物，它们的尾巴都有各自的许许多多的动物，它们的尾巴都有各自的特点。请小朋友在课下收集有关动物尾巴特点。请小朋友在课下收集有关动物尾巴的图片、知识等，让我们了解更多小动物的图

13、片、知识等，让我们了解更多小动物的奥秘。的奥秘。课件课件PPT 1、有几只小动物太淘气了，把尾、有几只小动物太淘气了，把尾巴不小心弄丢了，我们帮它们找回巴不小心弄丢了，我们帮它们找回自己的尾巴好吗？自己的尾巴好吗？2、大自然中还有许许多多的动、大自然中还有许许多多的动物，它们的尾巴各式各样，各有各物，它们的尾巴各式各样，各有各的特点。说一说生活中你还知道哪的特点。说一说生活中你还知道哪些动物的尾巴，有什么作用？些动物的尾巴，有什么作用？课件课件PPT课件课件PPT 7 7 青蛙写诗青蛙写诗绿色圃中小学教育网http:/ 绿色圃中学资源网http:/课件课件PPT 张秋生张秋生 张秋生张秋生，男

14、，汉族，男，汉族，1968年年8月出生，月出生，福福建建 泉州泉州人，人，1993年年4月加入中国共产党，月加入中国共产党，1992年年9月参加工作，月参加工作，北方交通大学北方交通大学运输运输经济学经济学专业毕业，博士研究生学历，经济专业毕业，博士研究生学历，经济学博士，教授学博士，教授。绿色圃中小学教育网http:/ 绿色圃中学资源网http:/课件课件PPT写写 诗诗 点点 要要 过过 给给 当当xi sh din yo g gu gi dng chun me en y 串串 们们 以以 成成chng绿色圃中小学教育网http:/ 绿色圃中学资源网http:/ 小组合作：小组合作：1.1

15、.读一读（把课文读熟）读一读（把课文读熟）2.2.说一说（你发现了什么？）说一说（你发现了什么？）初读全文，理顺文络。初读全文，理顺文络。1、学生读课文。、学生读课文。2、提问：都有谁来帮忙青蛙要作诗了？、提问：都有谁来帮忙青蛙要作诗了？蝌蝌 蚪蚪水泡泡水泡泡水水 珠珠阅读小提示：阅读小提示：(1)读课文时要读准音，看准字，遇到不读课文时要读准音，看准字，遇到不认识的字借助拼音多读几遍。认识的字借助拼音多读几遍。(2)圈画出课文生字，再多读几遍。圈画出课文生字，再多读几遍。(3)边读边用笔标出自然段。边读边用笔标出自然段。再读课文，随文识字再读课文，随文识字 下雨了，下雨了，雨点儿淅沥沥，沙啦

16、啦。雨点儿淅沥沥，沙啦啦。青蛙说：青蛙说：“我要写诗啦！我要写诗啦！”小蝌蚪游过来说：小蝌蚪游过来说：“我要给你当个小逗号！我要给你当个小逗号！”再读课文，随文识字再读课文，随文识字 小蝌蚪游过来说：小蝌蚪游过来说：“我要我要给给你当个小你当个小逗号逗号！”池塘里的水泡泡说：池塘里的水泡泡说：“我能当个小句号。我能当个小句号。”再读课文，随文识字再读课文，随文识字 池塘里的水池塘里的水泡泡泡说：泡说：“我能当个小我能当个小句句号。号。”荷叶上的一串水珠说：荷叶上的一串水珠说：“我们可以当省略号。我们可以当省略号。”再读课文，随文识字再读课文，随文识字 荷叶上的一荷叶上的一串串水水珠珠说：说：“

17、我们可我们可以以当当省略省略号。号。”青蛙的诗写成了：青蛙的诗写成了：“呱呱，呱呱，呱呱，呱呱，呱呱呱。呱呱呱。呱呱，呱呱，呱呱，呱呱，呱呱呱呱呱呱.”再读课文，随文识字再读课文，随文识字 青蛙的诗写成了：青蛙的诗写成了：“呱呱呱，呱呱，呱，呱呱，呱呱呱。呱呱呱。呱呱，呱呱，呱呱，呱呱，呱呱呱呱呱呱.”课件课件PPT青蛙写诗 小蝌蚪小逗号 水泡泡小句号 水珠省略号写成了一首诗课件课件PPT 作者生动地描绘了青蛙在下雨天作者生动地描绘了青蛙在下雨天“呱呱呱呱”地如作诗一样鸣叫的情景，地如作诗一样鸣叫的情景，形象地将小蝌蚪、水泡泡和一串水珠形象地将小蝌蚪、水泡泡和一串水珠比作了诗歌中的逗号、句号、

18、省略号比作了诗歌中的逗号、句号、省略号，读来让人浮想联翩。体会大自然给，读来让人浮想联翩。体会大自然给我们创造的美。我们创造的美。作者生动地描绘了青蛙在下雨作者生动地描绘了青蛙在下雨 天天“呱呱呱呱”地如作诗一样鸣叫的情景，地如作诗一样鸣叫的情景，形象地形象地 将小蝌蚪、水泡泡和一串水珠将小蝌蚪、水泡泡和一串水珠比作了诗歌中的逗号、句号、省略号，比作了诗歌中的逗号、句号、省略号，读来让人浮想联翩。读来让人浮想联翩。课件课件PPT 池塘边的风景这么美好，小池塘边的风景这么美好，小伙伴们这么热心，青蛙的诗终于伙伴们这么热心，青蛙的诗终于写成了。它高兴极了！我们也为写成了。它高兴极了！我们也为它感到

19、高兴，是吧？分角色读课它感到高兴，是吧？分角色读课文。文。青蛙写诗时小蝌蚪来当逗号了，水珠青蛙写诗时小蝌蚪来当逗号了，水珠来当句号，一串水泡泡当省略号，那这些来当句号，一串水泡泡当省略号，那这些小动物在作诗时，谁还能帮它们当标点符小动物在作诗时，谁还能帮它们当标点符号呢？号呢？你也试着写一首诗吧，展开你丰你也试着写一首诗吧，展开你丰富的想象力。富的想象力。课件课件PPT试着背诵课文试着背诵课文课件课件PPT课件课件PPT 8 8 雨点儿雨点儿绿色圃中小学教育网http:/ 绿色圃中学资源网http:/课件课件PPT 金波（金波（1935.7）全名全名王金波；北京人，祖籍河北王金波；北京人，祖籍

20、河北冀县（现冀州市）。冀县（现冀州市）。1961年年毕业于北京师范学院中文系毕业于北京师范学院中文系。历任北京师范学院教授，。历任北京师范学院教授，中国作家协会儿童文学委员中国作家协会儿童文学委员会委员，北京市作家协会理会委员，北京市作家协会理事，儿童文学创作委员会主事，儿童文学创作委员会主任。任。1957年开始发表作品。年开始发表作品。课件课件PPT qngtngxumenjizhpnynzyud 请请 同学们同学们 借助拼音自由读借助拼音自由读knwn,dbtngshndedfngdudj课文，读不通顺的地方多读几课文，读不通顺的地方多读几bin.遍。绿色圃中小学教育网http:/ 绿色圃

21、中学资源网http:/课件课件PPT绿色圃中小学教育网http:/ 绿色圃中学资源网http:/ c ci bn bn k kn n w wn n 云彩 半 空空 中中 问问题 do do f fn n m mi i g gn ng g 到到 地 方方 没没 更更 l l zh zhng ch shng ch sh 绿绿色色 长出长出 数不清数不清 雨雨点点儿儿 数数不不清清云云彩彩飘落飘落半半空空问问题题回答回答地地方方空数问回飘答落点 彩方真棒！小组合作：小组合作：1.1.读一读读一读（把课文读熟）（把课文读熟）2.2.说一说说一说（你发现了什么？）（你发现了什么？）数不清数不清的雨点儿，

22、从云彩里飘落下来。的雨点儿，从云彩里飘落下来。2.我要去有花有草我要去有花有草的地方。的地方。你呢？你呢？1.你要到哪里去？你要到哪里去？3.我要去没有花没我要去没有花没有草的地方。有草的地方。半空中，大雨点儿问小雨点儿：“你要到哪里去？”小雨点儿回答：“我要去有花有草的地方。你呢？”大雨点儿说：“我要去没有花没有草的地方。”不久，有花有草的地方，不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。花更红了，草更绿了。没有花没有草的地方，没有花没有草的地方，开出了红的花，长出了绿的开出了红的花，长出了绿的草。草。不久，有花有草的地方，花更红了，不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。没有花没有草的地方

23、，开出草更绿了。没有花没有草的地方，开出了红的花，长出了绿的草。了红的花，长出了绿的草。假如你是雨点儿，假如你是雨点儿，你想做大雨点，还你想做大雨点，还是做小雨点呢？为是做小雨点呢？为什么？什么？假果你是小花小草假果你是小花小草你会对雨点儿说什你会对雨点儿说什么？么？雨点儿雨点儿 小雨点儿小雨点儿 大雨点儿大雨点儿 有花有草有花有草 无花无草无花无草 花更红草更绿花更红草更绿 长出红花绿草长出红花绿草课件课件PPT 本文是一篇科学童话。课文用拟本文是一篇科学童话。课文用拟人化的手法，通过大雨点儿和小雨点人化的手法，通过大雨点儿和小雨点儿的对话，告诉学生雨点儿是从云彩儿的对话，告诉学生雨点儿是从

24、云彩里飘落下来的，有了雨水的滋润，花里飘落下来的，有了雨水的滋润，花更红了，草更绿了；有了雨点儿的滋更红了，草更绿了；有了雨点儿的滋润，才有草长花开的美丽景象。润，才有草长花开的美丽景象。本课语言优美，内容浅显生动，情节性强，富有童趣。课件课件PPT课余时间，请学生在家里的小花盆里栽花种草，继续引导学生观察，下雨或浇水后，花草有什么变化。小雨点儿去了有花有草的地方，花更红小雨点儿去了有花有草的地方，花更红了，草更绿了；大雨点儿去了没有花没有了，草更绿了；大雨点儿去了没有花没有草的地方，那儿就开出了红的花，长出了草的地方，那儿就开出了红的花，长出了绿的草。雨点儿真是可爱极了，它给大地绿的草。雨点

25、儿真是可爱极了，它给大地穿上了漂亮的衣裳；但在老师的眼里，你穿上了漂亮的衣裳；但在老师的眼里，你们才是最可爱的，因为有了你们，有了你们才是最可爱的，因为有了你们，有了你们那美好的向往和心愿，世界将变的更美们那美好的向往和心愿，世界将变的更美，人间将变的更美，人间将变的更美。课件课件PPT1、在正确的读音后打钩。ci()sh（）fn（）彩 数 方 chi()s（）fng（）2、想一想，猜一猜。千条线，万条线，落到水里看不见。雨雨课件课件PPT人教版一年级语文上册绿色圃小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L绿色圃小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L连一连连一连星星明明叶叶只只花花色色清清把把尘尘地地 绿色圃小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L读一读，背一背早晨起来，面向太阳。前面是东，后面是西。左面是北，右面是南。同学们，你们都学会了这些方位词吗？后后前前左左 右右南南东东西西 北北绿色圃小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L回家后，和爸爸妈妈一起回家后，和爸爸妈妈一起读读谁会飞谁会飞。再见 绿色圃小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L