人音版(五线谱)二下音乐 第1课 演唱-大树妈妈-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号:40438).doc
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- 人音版五线谱二下音乐 第1课 演唱_大树妈妈_教案、教学设计_公开课_配套课件编号:40438 人音版 五线谱 音乐 演唱 大树 妈妈 教案 教学 设计 公开 配套 课件 编号 40438 下载 _二年级下册_人音版_音乐_小学
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1、大树妈妈大树妈妈 一、教学目标 1、通过聆听、演唱、声音探究等活动,感受歌曲所表达的对大树妈妈的赞美, 抒发了小朋友热爱树木、热爱大自然的真挚情感。 2、学会用轻柔自然的声音演唱歌曲,并能有感情的进行表演。 3、能准确唱好带有八分休止的节奏。 2 学情分析 学生在一年级已经感知了“0”四分休止,为本课“0”八分休止的感知奠定了基 础。 3 重点难点 重点:学会用轻柔自然的声音演唱歌曲大树妈妈 。 难点:正确唱好带有八分休止符的节奏,做到声断气不断。 4 教学过程: 教学活动 【导入】导入课题 师:今天我给大家带来了一个大树妈妈的故事:从前,有一棵大树,个子长 得好高, 每天都举着茂盛的叶子为小
2、花、 小草们遮风挡雨, 大家都叫他大树妈妈。 有一天,一只迷路的小鸟找不到妈妈了,他疲倦地停在大树妈妈的手臂上,急得 呜呜地哭。大树妈妈说: “别哭,别哭,孩子,我就是你的妈妈! ”大树妈妈用树 叶做成了一个温暖的摇篮,随着风儿摇呀摇,在大树妈妈的怀抱里,小鸟甜甜地 进入了梦乡!听,大树妈妈微笑着为小鸟唱起了摇篮曲,多么温柔、多么动听。 (播放歌曲范唱)21cnjy 教学意图:注意到二年级学生好奇的身心特点,从讲故事出发,激发学生学习兴 趣。 师:如果你是这只小鸟你会有什么样的感受? 生:很有安全感,温暖,舒服,快乐、幸福 师: 同学们都能感受到小鸟的幸福,希望同学们走进大自然时都能用自己的行
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