人音版（五线谱）一下音乐第6课演唱-星光恰恰恰-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：40eb5).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：592286

上传时间：2020-06-22

格式：DOC

页数：4

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关键词：: 人音版五线谱一下音乐第6课演唱_星光恰恰恰_教案、教学设计_公开课_配套课件编号：40eb5 人音版五线谱一下音乐演唱星光恰恰教案教学设计公开配套课件编号 40 eb5 下载 _一年级下册_人音版（2024)_音乐_小学

资源描述：: 1、教学设计二：双目标大目标：学唱星光恰恰恰表达自己欢乐的音乐情绪。欣赏摇篮曲体会母亲对孩子的爱。小目标：学习用欢快活泼的情绪，轻巧地声音清晰、准确地演唱歌曲。并通过编创的游戏，听辨音的高低。教学重点能用听唱法完整的演唱，表现歌曲教学难点能准确的演唱歌曲的歌词，听辨音的高低教具准备多媒体教学设备，课件，教具，关键项表演歌曲流程性检测测内容提要 T 方法&策略反思评价前测：提出问题、导入新课 1、看图片用图片引入课题 2、提问 1、看图片 1-1）用夜晚的图片引入课题 2、出示图片进行提问 2-1）观察图片中都有哪些景物？ 2-2）小组讨论课前预设中
2、测：回顾歌曲小组练唱编创舞蹈动作聆听乐曲，体会音乐情绪 3 讲授新课星光恰恰恰欣赏摇篮曲 16+4 3-1）导入新课师：同学们，观察书中除了有我们学过的小音符还有哪些不一样的音符形式？生：节奏 3-2）教师讲解，进行练习 3-3）唱一唱拍一拍（小组练唱）生：边唱边打节奏，体会音乐的节奏特点 3-4）编创舞蹈动作生：听音乐，自己编创舞蹈动作 3-5）表演展示生：上讲台表演，进行展示 4-1）初听乐曲，感受乐曲情绪 4-2）提问问题，小组讨论 4-3）再次聆听，编创舞蹈动作生：感受母亲对孩子的爱 4-4）师生互动编创乐曲，感受乐曲的情绪后测：听辨音色
3、拓展知识 5 游戏训练音的高低 6、课后总结，布置作业 8+2 5-1）听辨音乐感受音的高低生：练习学生耳朵的听辨能力 5-2）生活中的节奏型生：进行连线答题 6-1）今天我们学到了什么？生：课堂小结 6-2）作业布置巩固乐理知识，拓展知识文化总评备注：第六课美好的夜第二课时教学目标： 1、学唱星光恰恰恰表达自己欢乐的音乐情绪。欣赏摇篮曲体会母亲对孩子的爱。 2、学习用欢快活泼的情绪，轻巧地声音清晰、准确地演唱歌曲。并通过编创的游戏，听辨音的高低。教学内容 1、聆听勃拉姆斯的摇篮曲 2、编创星光恰恰恰 3、听辨音高，乐理知识练习教学重点：能用听唱
4、法完整的演唱，表现歌曲教学难点：能准确的演唱歌曲的歌词，听辨音的高低教学过程一、新课导入（看图片，用图片引入课题） 1、用夜晚的图片引入课题 2、出示图片进行提问（1）观察图片中都有哪些景物？（2）小组讨论二、讲授新课 1、回顾歌曲星光恰恰恰（1）提问：师：同学们，观察书中除了有我们学过的小音符还有哪些不一样的音符形式？生：节奏（2）教师讲解节奏型，进行拍节奏练习 3、小组练唱唱一唱拍一拍（小组练唱）生：边唱边打节奏，体会音乐的节奏特点 4、编创舞蹈动作（1）编创舞蹈动作生：听音乐，自己编创舞蹈动作（2）表演展示生：上讲台表演，进行展示 5、欣赏摇篮曲（1）初听乐曲，感受乐曲情绪（2）提问问题，小组讨论（3）再次聆听，编创舞蹈动作生：感受母亲对孩子的爱（3）师生互动，表演乐曲三、课后拓展 1、游戏训练音的高低（1）听辨音乐感受音的高低生：练习学生耳朵的听辨能力（2）生活中的节奏型生：进行连线答题四、课后总结，布置作业 1、今天我们学到了什么？（学生回答）生：课堂小结 2、作业布置，小结本课内容

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