人音版（五线谱）一下音乐第6课聆听-摇篮曲-教案、教学设计(配套课件编号：42305).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：592237

上传时间：2020-06-22

格式：DOC

页数：2

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资源描述：: 1、单元 6 教学内容友谊的回声总课时 1 教学目标 1、学生能用亲切、柔和的声音有表情地演唱歌曲摇篮曲。 2、通过学唱摇篮曲，聆听只要妈妈露笑脸，感悟到母亲对孩子真挚的爱，真正理解“爱”的意义。 3、通过学习，帮助学生了解摇篮曲的特点，感受摇篮曲的风格。教学重点难点 1、学会用轻柔、甜美的声音演唱摇篮曲。 2、在学习过程中，对孩子爱的传递、对音乐美的感悟。教学难点 1、歌曲摇篮曲中附点音符的唱法及结束句的唱法。 2、理解“大爱”的意义，学会珍惜、感恩、更富爱心。 3 感受 8/6 拍子的节奏动感。教具准备录音机、风琴第一次教学设计二次备课教学流程
2、教师活动（教师导航）学生活动或师生互动（学程设计) 导入课题节奏练习学唱歌曲一、课题导入： 1、学生在摇篮曲的伴奏音乐中走进教室。 2、师摇起摇篮，唱起摇啊摇，让生安静，引入游戏。 3、游戏一：我做动作你来猜！三个动作：风儿吹、微微笑、哄宝宝。 4、游戏二：大家一起来模仿！在摇篮曲伴奏音乐中，配上动作简单律动。二、新课教学 1、过渡语：孩子们，摇篮虽小，但它承载着妈妈多少的期望啊？抽生介绍摇篮。 2、抽生摇摇篮，师及时评价。 3、节奏练习，附点节奏指导。摇啊摇啊 |摇啊摇 .| X X X X | X X X . |。 4、跟琴分乐句，用“la”模唱摇篮曲
3、。 1、过渡语：孩子们，摇着摇着，一首首恬静的摇篮曲诞生了。今天，我们来感受同样很美的一首歌，歌名就叫？（出示课题）生齐读：摇篮曲。（课件出示摇篮曲歌谱） 2、老师范唱，学生安静聆听。听后说说感受。（亲切、温柔、恬静） 3、学生自学有节奏地读歌词，并分组读一读。 4、学唱歌词：学唱第一段歌词：听唱法，分乐句跟“师”学唱，再完整学唱。学生倾听并随音乐做动作，激发学生兴趣学生聆听节奏练习用“la”模唱学生念歌词学生跟随教师学唱拓展学唱第二段歌词：听唱法，分乐句跟“琴”学唱，再完整学唱。学唱结束句：先学曲谱，再唱歌词，注意渐慢、渐弱的处理。完整跟琴唱歌词，男女生分段唱。困难句请小老师帮助解决。 5、歌曲处理：再次安静听范唱，讨论怎么样唱更美。你想对妈妈说些什么？（抽生交流）带着甜美的微笑，带着对妈妈的感恩，集体深情演唱歌曲，自然加入动作。三、拓展练习 1、交流并感受祖国妈妈这只大摇篮的“大爱无疆”。 2、再次唱起摇篮曲，传递爱。小组分段唱、合唱学生回答学生交流学生分组唱学生跟伴奏演唱小结并结束课程学生在摇篮曲伴奏音乐中走出教室。老师结束语：同学们，再见！愿你们学会珍惜，学会感恩，把爱心传到我们歌声飘过的每一个地方，祝你们在祖国妈妈的摇篮里幸福成长！板书设计：

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