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人音版（五线谱）一下音乐第5课演唱-拍皮球-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：55968).docx

上传人（卖家）：小黑

文档编号：592196

上传时间：2020-06-22

格式：DOCX

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资源描述：: 1、小学音乐拍皮球教学设计小学音乐拍皮球教学设计教学目标： 1.1.知识知识与技能目标：与技能目标：能用灵巧的歌声，清晰地演唱唱曲拍皮球并能用木鱼和手串铃为歌曲伴奏。 2 2. .过程与方法过程与方法目标：目标： 3 3. .情感态度价值观：情感态度价值观：通过演唱歌曲，来表达小朋友对花皮球发自内心的喜爱之情。教学重点：能用灵巧的歌声，清晰地演唱拍皮球并用打击乐器为歌曲伴奏。教学难点： 1、感受四二拍的节奏特点。 2、后半拍休止、附点和后十六音符节奏，在歌曲中的准确演唱。教学准备：电子琴、多媒体教学过程：一、组织教学，师生问好一、组织教学，师生问好 1.律动：同学们，放我们来运动
2、运动，放松一下心情。（放音乐） 2.同学们跳的真好！二、节奏练习二、节奏练习我们一起来做个节奏练习，我拍你模仿。（1）2/4 xx o | xx o| (2) 2/4 o xx | o xx | （3）2/4 xx x | xx x | 三、三、学习歌曲学习歌曲 1.同学们，在刚才拍节奏时播放的音乐中，你听到了什么？（生答） 2.这节课就让我们学习这首歌曲拍皮球。我们再来听一听，感受歌曲的情绪、速度时怎样的？ 3.读歌词。歌曲中的两个“嘭通通通”是一样的吗？让我们再来听听。 4. 我们一起来看看这两个“嘭通通通” （出示歌谱） 36 66 | 35 55 唱得时候要轻快，向小皮球一样弹跳起来。 5.“大家玩得多愉快”这两句一样吗？出示旋律 6.完整演唱。四、编创与活动四、编创与活动 1.学生自己编创动作。 2.加入节奏 3.加入打击乐木鱼手串铃五、小结五、小结同学们，这节音乐课上得开心吗？这节课不仅能用优美动听的声音演唱歌曲，还能用打击乐器为歌曲伴奏。那最后在拍皮球的音乐声中结束本节课吧。

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