违法违纪案例读后感(DOC 7页).doc

1、 违法违纪案例读后感违法违纪案例读后感（一）作为普通员工，看到中原油田职工违纪违法案例选编中一例例触目惊心的典型案例，看到少数党员干部放松了对世界观、人生观的改造，抵御不住诱-惑，走向了犯罪的深渊，以致身陷囹圄，结果令人痛心，我对此感受颇深，启发很大。开展反腐倡廉警示教育活动，尤为及时，尤为必要，对于广大党员干部特别是领导干部廉洁从政，严守党纪国法，推动党风廉政建设和反腐-败斗争，都具有重要的意义。一、加强学习，以案为鉴，构筑拒腐防变的思想防线 案例列举的贪官违法犯罪的轨迹中，我们不难看出，他们的不义之财来自权力的“魔棒”，用他们的权力演绎了一场场淋漓尽致的权钱交易之戏。他们无视党纪国法，目无

2、组织纪律，不顾群众利益，弄虚作假，吹牛浮夸，欺上瞒下，独断专行，横行霸道，腐化堕落，不仅严重败坏了党风政风，而且使人民群众利益遭受了严重损失，把人心搞乱了，把风气搞坏了，把经济搞垮了。通过这次警示教育活动，通过对这一身边事教育身边人的反面典型教材的学习讨论，使我心灵受到极大震动，思想受到深刻洗涤，更是从中得到一些深层次启示和警醒。二是坚定信念。始终坚定共-产主义和有中国特色的社会主义的理想和信念，是共-产-党员的立身之本。党员领导干部丧失了理想信念，就会失去精神支柱，失去灵魂。贪污贿赂类、挪用公-款类、盗窃诈骗类等腐-败分子之所以走上犯罪的道路，究其原因，就是在市场经济大潮中，少数领导干部在金

3、钱、官位、名利的诱-惑下，放弃了对世界观的改造，放松了对自身的要求，出现了“千里做官为求财”等现象，他们贪污并非生活所困，而是有着多多益善的贪财心理。在市场经济的形势下，只有自觉地进行世界观、人生观和价值观的改造，坚定自己的信念，牢记为人民服务的宗旨，坚持立党为公、执政为民，提高自我约束能力，提高自我警省能力，坚决抵制市场经济条件下物欲横流的诱-惑，过好权利关、金钱关、人情关，才能经受住各种考验，抵御住各种诱-惑，立于不败之地。三是加强自身政治理论学习的同时，深刻反思自己，要防腐拒变，这是每一名员工最基本的行为准绳。党一直教育我们要廉洁奉公、严格自律，因此我们要树立正确的世界观、人生观、价值观

4、，经常检查自己的一言一行，做到自重、自盛自警、自励。加强党风建设和反腐倡廉工作，推进惩治和预防腐-败体系建设，教育是基础，制度是保证，监督是关键。近年来，局纪委、监察处认真贯彻“标本兼治、惩防并举，注重预防”的方针，坚持“教育、制度、监督、惩处”并举、教育先行，充分利用违纪发案例进行警示教育，取得了良好的效果。通过案例教育，我深刻认识到反腐倡廉的任务艰巨性，认识到建立教育制度，监督并重和预防腐-败体系的紧迫性。以案为鉴警钟常鸣，勤奋做事廉洁做人，我们在学习案例的同时，更加廉洁从业，我们要坚持“十不准”原则，耐得住艰苦、管得住小节，挡得住诱-惑；要与时俱进，解放思想，开拓创新，勤政高效，为物资供

5、应做好本职工作。违法违纪案例读后感（二）近日，学习中纪委编印的“三严三实”专题教育学习丛书领导干部违纪违法典型案例警示录，看到苏荣、白恩培、王敏等一个个昔日大权在握的高官写的忏悔录，心中百感交集。毋庸置疑，这些高官在“出事”前，也曾有过“为有牺牲多壮志，敢叫日月换新天”的豪言壮语和具体行动，也曾用一项项浸满汗水的“战绩”赢得过群众的一次次好评。可他们怎么就从令人仰慕的“公仆”变成令人唾弃的“阶下囚”呢？笔者认为，主要症结之一是“无所顾忌”的思想作怪。无所顾忌就是一些领导干部认为自己是这一地区、这一领域的“大王”，没有把纪律法律放在眼里，没有把监督评价挂在心上，随意在自己管辖的“一亩三分地”里“

6、横冲直闯”。像苏荣在江西省任省委书记时，视法律法规如无物，随意变更标准，损公肥私。正如他在“忏悔录”中写道：“我将自己主政的地方变成了亲朋故友谋取私利的经济领地，带坏了社会风气，也害了亲友。”畏首畏尾是指胆子很小，做事疑虑重重。应该说，在你追我赶、竞相发展的今天，新情况、新问题层出不穷，不用与时俱进的眼光、开拓创新的意识、敢闯敢试的精神、勇往直前的干劲是很难破解新难题、开创新局面、取得新业绩的。但在党纪国法面前，各级领导干部必须始终保持“畏首畏尾”的心态，牢固确立纪律红线不能踩、法律底线不能踏的思想，坚持依法办事，带头遵纪守法，不去行使不该由自己行使的权力。笔者认为，领导干部在行使职权中要想做

7、到“畏首畏尾”，关键要在三个方面下功夫：一是净化心灵，做到严以修身。每一个领导干部都应该经常反省自己的日常言行，想一想自己入党时是怎么说的、现在做的是不是符合党中央的要求、是不是符合领导干部的标准、是不是符合人民群众的意愿。主动从焦裕禄、杨善洲等优秀领导干部身上汲取营养和力量，自觉洗涤脑海中的灰尘，努力做到心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒，永远保持领导干部的蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气。二是警钟长鸣，做到严以律己。时下，个别领导干部对党纪国法视而不见，把各项禁令当成耳边风，以权谋私、假公济私、化公为私、贪赃枉法，一步一步滑进了犯罪的深渊，不知不觉走上了不归之路。对此，领导干部要时时以“手

8、模伸，伸手必被捉”为戒，心存敬畏、手握戒尺、慎独慎微，不戚戚于名，不汲汲于利，不耿耿于位，多交挚友诤友，多和普通百姓交朋友，拒绝与素质低下、趣味庸俗、爱吃爱喝的人交往，带着营造一身正气、两袖清风的氛围。三是心存感恩，做到严格用权。如今，我们的物质生活水平提高了，一些领导干部反而得了“软骨病”：信仰迷失，精神萎靡，脱离群众，沾染上“四风”。可想而知，有了“软骨病”缠身，上进心就会逐渐消失，歪风邪气就会乘虚而入。水能载舟，亦能覆舟。对此，每位领导干部都要把权力关进制度的笼子里，任何时候都不搞特权、不以权谋私，摒弃“把自己当主人、把群众当仆人”的思想，自觉远离低级趣味，确保把权力用在为人民服务上。违

9、法违纪案例读后感（三）一天晚上，某县中学的4位学生，晚餐在校同桌饮酒后，傍晚闯进了城郊某中学的男生寝室里，？其中3位封门堵道，一位大声地对学生喊叫：“弟兄们，快把你们的钱物交上来，若谁顽抗脱逃，就要谁的狗命。”他一边说着，一边就揪住1位学生，把他打翻在地，并掏出匕首对准他的脖子，在场的其他学生吓得惊慌失措，不知怎办才好，不得不乖乖地把自己的钱掏出来。当晚，他们采取这种强制手段，？共收取了人民币480余元。由于受害学生报案及时，他们在作家40分钟后同时落网。在此案中，行为人“在客观上表现为对财物的保管者、所有者、守护者使用暴-力、胁迫或其他方法，迫使其支出财物；”在方法上，实施暴-力，公然“对被

10、害人的身体实施打击或者强制，例如，捆-绑、殴打、禁闭、伤害等等”，严重威胁着他人的生命、健康的安全；在主观上，是有意地采用暴-力手段，夺取钱物，并以非法占有为目的。故，4位学生的行为已触犯了刑律。我国刑法还对刑事责任年龄问题作了明确的规定：“（1）犯罪时已满16岁的人是完全负刑事责任时期。因为他们的智力随着年龄的增长已具有分辨是非善恶的能力，应当要求他们对自己的一切犯罪行为负刑事责任。（2）犯罪时已满14岁不满16岁的人是相对负刑事责任时期，只对几种社会危害性较大的犯罪如杀人、重伤、抢劫、放火、惯窃罪或者其他严重破坏犯罪负刑事责任。达到这种年龄的人，虽然具有一定的识别能力，但毕竟尚小，社会知识

11、缺乏，对不少犯罪行为还不具有完全辨认和控制自己的能力，因此，把他们负刑事责任的范围控制在几种重大犯罪之内是适宜的。”这4位学生犯罪时3位16周岁，一位15周岁，理应根据刑事责任年龄，追究他们应负的法律责任，他们是罪有应得。中学生是祖国的未来，作为教育工作者，我们应加强对他们的法制教育，把中学生违法犯罪消灭在萌芽阶段，把每一位学生都培养成为遵纪守法的好公民。此案给我的启示是：第一，作为班主任，不能只管教不管导，上例就是很好的教训。要在平时教育学生遵纪守法，并根据这个主题多开展活动，使学生德、智、体、美、劳全面发展，不可轻德重智。第二，学校要有计划地组织青少年学生学法用法，使学生明白什么是法律禁止做的，什么是法律规定必须做的，什么是提倡努力去做的。使他们通过学法用法提高法律意识和法制观念。第三，校政教处要组织学生开展多种形式的法制教育活动。如法制报告会，组织指导观看法制题材的电影、电视剧，组织学生参加公开审判会等，使学生直观地认识到法律的神圣和威严。第四，全校教职工要把对学生的行为规范教育作为自己工作的共同任务，不能误认为规范教育是政教处、班主任、政治教师的事，与己无关。要严格禁止学生的吸烟饮酒、谈情说爱、打架斗殴等不良行为。从日常行为抓起，从小事抓起，只有这样，才能控制不良倾向的产生，才能避免违法违纪事件的产生。() 学法读后感 今日说法读后感 法律读后感7