人音版(五线谱)一下音乐 第4课 演唱-两只小象-教案、教学设计-省级优课-(配套课件编号:f055b).docx
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1、两只小象教案 一、教材分析 两只小象是人音版义务教育课程标准实验教科书 音乐一年级下册中的第四课。这是一首活泼、欢快的儿 歌,歌曲由 XXXX/XXX0/的典型节奏型贯穿全曲,亲切的旋律 可以使人感受到小象玩耍的姿态,生动而形象。曲词流畅, 节奏感较强,歌词用儿童的语言描述了两只小象之间那种好 朋友的天真、自然与友爱,教育小朋友之间也应该像小象一 样做讲文明、懂礼貌的好孩子。 二、教学目标 1.知识技能:学唱两小象掌握休止符及乐器伴奏。 2.过程与方法:通过用感情的声音加上律动表演、拍节 奏学唱。 3.情感态度与价值观:通过一系列学习培养学生保护自 然、热爱动物的意识。 三、教学重点与难点 学
2、习四分休止符,能准确用打击乐器为歌曲伴奏。 四、教学方法: 1.教法:教唱法、示范法、情境陶冶法 2.学法:聆听法、模唱法、表演创编法 五、教学准备 多媒体课件、 电子琴、 打击乐器 (三角铁、 沙锤、 木鱼、 铃、鼓等) 六、教学过程 (一)组织教学(一)组织教学 1.教师问好歌(电子琴伴奏) 学生与老师问好 2.律动阳光彩虹小白马 3.发声练习 52 42 1 mi yi ma a mi 12 34 5 54 32 1 Miao miao miao miao miao miao 随琴声做发声练习 (二)导入(二)导入 1.复习春晓 复习须唱春晓 2.谜语导入 3.展示图片、聆听歌曲 (三)
3、新授歌曲(三)新授歌曲 1.初听歌曲 学生初听两只大象 2.老师示范唱第一段(电子琴伴奏) 3.学生模唱(La) ,老师唱第二段 学生用 la 模唱旋律 4.有节奏读歌词 学生有节奏读歌词 5.教唱新歌(老师一句学生一句) 学生随老师学唱新歌 6.提问歌曲中最多的一句歌词是什么? 喲啰啰 7.重点字词讲解(扬、勾、握) 8.分组演唱; 9.男女声接唱:两段歌词男、女生轮唱 (四)创编与表演(四)创编与表演 加入打击乐器伴奏 加入三角铁、沙锤、木鱼乐器伴奏演唱两只小象 让学生模仿两只小象表演 (五)小结(五)小结 通过本课学习懂得保护大自然,爱护动物,明白动物是 人类的好朋友,人要与动物友好相处。 板书: 两只小象 3/4 欢快的 活跃的
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