人音版（五线谱）一下音乐 第4课 演唱-两只小象-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：9029e).docx

1、两只小象两只小象 一年级音乐活动教案一年级音乐活动教案 教学目标教学目标: : 情感目标： （1）进一步激发、培养学生对音乐的兴趣。 （2）使学生懂得要保护自然、热爱动物。同学间要团结友爱，做个 讲文明懂礼貌的好孩子。 知识目标： 1、了解和感受三拍子的韵律感。 2、学会用自然的声音表演歌曲两只小象 。 能力目标： （1）能用活泼、富有弹性的声音演唱歌曲及活泼的情绪表现歌曲。 （2）在歌表演中，培养学生的即兴表演能力及动作的协调能力。 教学重难点教学重难点: : 感受四三拍子，能用选择自己喜欢的乐器为歌曲两只小象伴奏， 并用肢体动作来表现小象的神态。 教学准备教学准备：电子琴、课件、打击乐器

2、教学过程：教学过程： 一、创设情景，谜语激趣。 师：现在老师请同学们猜个谜语，看看谁猜的又快又对？ 1.PPT 出示谜语： 鼻子像钩子，耳朵像扇子，尾巴像绳子，大腿像柱子。 猜猜是什么？ 师：你们猜的很对（出示课题） 告诉你们一个好消息，小象要参加森林里的演唱会，想邀请同学们和 它一起来演唱这首歌曲， 你们想和小象一起唱吗？那你们可要努力完 成这些目标哦！ （出示学习目标） 二、发声训练 师：我们先给它们表演一下我们的练声曲？ 1 2 3 4 5 | 5 4 3 2 1 | 小 猫 爱 吃 鱼， 鱼 你们的歌声真好听啊！下面我们来学唱这首歌去吧 三三、视听结合，学唱歌曲。、视听结合，学唱歌曲。

3、 1.第一次聆听，感知歌曲内容。 师：告诉老师是哪个小动物啊？里面唱到了什么？ 小结：原来是两只小象一起散步到了小河边，看见清清的河水它们高 兴极了，便唱起了歌跳起来舞。 2.2. （出示歌词）学生打节奏朗读歌词。 x x x x x x | x x | x x x x x x 0 0 | |x x x x x x x x | |x x x x x x 0 0 | | 1.两只 小象 呦啰 啰， 河边 走 呀 呦啰 啰 2.就像 一对 呦啰 啰， 好朋 友 呀 呦啰 啰 x x x x x x x x | |x x x x x x 0 0 | |x x x x x x x x | |x x x

4、 x x x 0 0 | 扬起 鼻 子 呦啰 啰 勾一 勾 呀 呦啰 啰 见面 握握手 呦啰 啰 见面 握握手 呦啰 啰 3.第二次聆听，边轻声跟唱边跟老师做律动，感受三拍子的律动感。 师：三拍子有着鲜明的舞曲特征，所以我们听起来就特别想动起来， 这首歌曲的特点就是特别活泼。你们跟着老师唱唱吧！ 注意：衬词表现出小象很高兴的心情，歌曲中加上吆罗罗这首歌就变 得更有意思更加活泼了。 （一句一句教唱， 唱两遍之后老师伴奏同学们齐唱， 再进行小组比赛、 男女生比赛） 4.为歌曲编创动作 师：小象之间打招呼的方式也是很特别的，谁能告诉老师小象是通过 怎样的方式来打招呼的？ 师：回答的真好，那你能模仿一

5、下吗？（出示图片） （评价） 师：这么有意思的歌，老师也想和你们一起唱一唱演一演，我们一起 来吧！ 四、团结协作表现歌曲。 师：你们学的真快，请你和同桌一起合作，想想怎么样为歌曲配上简 单的动作，来表现两只小象开心玩耍的情景？ 1.教师伴奏，学生一边唱一边编创动作。 2.老师对学生的动作提炼加工，统一动作。 3.集体表演唱。 4.学生选择自己喜欢的乐器伴奏唱。 老师带来了乐器宝宝，请你们用自己喜欢的乐器，为歌曲伴奏吧 | 五、小结： 师：小动物们可爱友好，我们要爱护小动物，爱护我们生活家园，相 信我们人类和动物们一定会和平相处，永远都是朋友，同学们你们能 做到吗？演唱会结束了，让我们和大森林说再见吧。 同学们再见！