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人音版（五线谱）一下音乐第4课演唱-可爱的小象-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：2097a).docx

上传人（卖家）：小黑

文档编号：592158

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资源描述：: 1、可爱的小象教学设计可爱的小象教学设计【教学目标】 1.了解象的有关小知识，了解象是人类的好朋友，引导学生热爱象，热爱动物，保护动物，和动物成为朋友。 2.能用自然柔和的声音有感情的演唱歌曲。 3.能大胆积极的参与表演。 4.为歌曲创编舞蹈动作，模仿小象走路的样子。【教学重点】 1.情感延伸。 2.有感情的演唱歌曲。【教学难点】前八后十六节奏型的掌握。【教学准备】（教师）多媒体课件。【教学步骤】 1.复习学过的歌曲，活动身体。 2.师生问好，正式上课。 3.新课新授导入：谜语导入，耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。大家猜一猜这是什么？大象，非常好，那大象有一个最
2、突出的特点是什么？对，就是它有一条谁也没有的长鼻子，（出示单元名，长鼻子。）我们这个新的单元名就叫做长鼻子，这个单元里都是关于大象的乐曲，下面就让我们一起走进大象的世界吧。首先我们今天要学习的歌曲就叫做可爱的小象。 4.初听歌曲，感受歌曲的情绪及速度。 5.复听歌曲，歌中是怎么形容小象的？ 6.简单介绍什么是“傣家”，还有傣族人民以大象和孔雀这两个动物作为吉祥物看待。 7.引导学生按节奏朗读歌词，解决前八后十六的节奏型。 8.学唱歌曲。（1）慢跟琴用“啦”歌唱旋律。（2）重点解决两个节奏难点。（3）慢跟琴加歌词演唱。（4）原速跟范唱完整演唱。（5）教师跟学生接唱。（6
3、）男女生比赛唱。 9.跟伴奏完整演唱。 10.创编动作，教师和学生合作完成（培养孩子们的合作意识） 11.小组派代表上台表演 12.总结：通过今天的学习，你们都学到了什么？同学们觉得大象可爱吗？大象和其他各类动物都是我们的朋友，我们应该怎么样对待它们和它们相处？（学生各抒己见）我们应该善待它们，和它们做朋友，而不是虐待它们，对吗？很好，老师希望大家都能做一个善良的孩子。 13.让我们带着对大象的喜欢再次表演唱可爱的小象在愉快的音乐声中结束本次课程。【课后反思】歌曲可爱的小象是用傣家音乐元素，以傣族吉祥物“象”为主题，由四个乐句构成的结构规整的儿童歌曲。歌曲旋律柔美流畅，具有浓郁的少数民族风格特点。首先聆听歌曲范唱，让孩子们感受歌曲的情绪，及柔美流畅的旋律，接着按节奏朗读歌词，介绍 “傣族” ，并强调“象”在傣族人们生活和生产中的重要地位，继而引出“象是傣族的吉祥物”。帮助学生解决了一个新节奏掌握的难点，其次让孩子们编创动作边唱边表演，表现小象的可爱和他们对小象的热爱。最后拓展告诉孩子们象是人类的好朋友，加深对大象这个动物的亲切感和好奇心。本节课，教学环节完整流畅，较好地完成了预设。但因教室较小，让孩子上台跟着音乐表演这一环节进行的不是很理想，希望以后能用更好的方式弥补上这一遗憾。

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