人音版（五线谱）一下音乐第4课演唱-两只小象-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：715e0).docx

上传人（卖家）：小黑

文档编号：592156

上传时间：2020-06-22

格式：DOCX

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资源描述：: 1、课题课题两只小象课型唱歌课时一课时教学三维教学三维目标目标 1、学唱歌曲并学习感受三拍子节奏特点。 2、能够在表演活动中自然大方的用肢体动作来表现小象的神态，鼓励学生积极参加拓展活动。课前准备课前准备手风琴、课件教学方法教学方法讨论法、探究学习方式合作、探究教学过程及内容（师生活动）教学过程及内容（师生活动）资源拓展、资源拓展、设计思路设计思路一、组织教学。教师播放视频身体音阶歌学生随视频进行音乐律动。用身体的不同部分比作不同音高，并进行演唱。二、导入师：老师这几天遇到了一个难题，有一个谜语猜了好久都没有猜出来，你们能帮帮老师吗？课件出示：鼻
2、子像钩子，耳朵像扇子，尾巴像绳子，大腿像柱子。师：你们真聪明，告诉你们一个好消息，老师收到了请柬，大森林里要开一场演唱会，老师想邀请小朋友们一起去，你们愿意吗？那就让我们坐上火车出发吧！课件播放火车开了学生随音乐做开火车状演唱。三、新课教学师：火车到站了，让我们看看都有哪些小动物来了？出示课件：教师打节奏并教授 0 空拍，学生随老师感受三拍子节奏，并准确排出空拍。 3/4 XX X X|X X X 0| 小鸭嘎嘎嘎嘎嘎小狗汪汪汪汪汪小猫喵喵喵喵喵青蛙呱呱呱呱呱 1、第一次聆听师：听一听还有哪个小动物向我们走来了？ 2、第二次
3、聆听师：请同学们迅速在书中找到这一课. 教学过程及内容（师生活动）教学过程及内容（师生活动）资源拓展、资源拓展、设计思路设计思路师：请同学们再次聆听歌曲，在拍节奏的同时注意听歌词讲了一个什么样的故事？ 3、有节奏的朗读歌词 4、轻声跟唱 5、教师弹琴与学生配合唱 6、学生完整演唱四、拓展训练师：你们学的真快，小象非常高兴想邀请我们参加演唱会，你们想去吗？请跟你的同桌合作，为这首歌曲编创一些动作，我们来一个唱跳表演！ 1、聆听音乐，编创动作 2、教师整理动作 3、集体表演唱五、小结师：小动物们友好可爱，我们要爱护小动物，爱护我们生活的家园，同学们，你们能做到吗？演唱会结束了，我们跟大森林说再见吧！板书设计板书设计两只小象 3/4 强弱弱

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