人音版（五线谱）一下音乐第4课演唱-可爱的小象-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：41cf9).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：592149

上传时间：2020-06-22

格式：DOC

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关键词：: 人音版五线谱一下音乐第4课演唱_可爱的小象_教案、教学设计_市级优课_配套课件编号：41cf9 人音版五线谱一下音乐演唱可爱小象教案教学设计市级优课配套课件编号 41 下载 _一年级下册_人音版（2024)_音乐_小学

资源描述：: 1、可爱的可爱的小象教案小象教案教学目标：教学目标：一、引导学生用活泼、富有弹性的声音来演唱歌曲可爱的小象，表达对象的爱护之情，使同学懂得同学之间要团结友爱，做讲文明懂礼貌的好孩子。二、创设良好的音乐课堂气氛，鼓励学生积极参与创编活动，尝试用身体动作来表现小象的神态。三、感受节奏时值，并能正确拍击。教学重点：教学重点：能用活泼、富有弹性的声音来演唱歌曲可爱的小象，并用身体动作来表现小象的神态。教学难点：教学难点：鼓励学生参与创编活动。教学方法：教学方法：听音法、小组合作、比较法、录音法。教学过程：教学过程：一、导入师：“同学们，今天老师要带你们去一个十分有趣的地方，我
2、想啊你们一定会很喜欢的。你们看，这是哪里啊？”（动物园）设计意图：形象地营造学习音乐的快乐气氛，使学生全身心的投入到音乐学习中去。二、发声练习 1、导语：“让我们一起这次的快乐之旅吧！第一站首先我们到了家禽区。” 2、课件展示小鸡、小鸭图。 3、师：“小猫是这样叫的呢？它的叫声也有节奏的，我们来听一听。” 学生说说是什么样的节奏，并模仿。 4、师：“还有一种小动物，你们看是什么？（小鸭子）。它是怎么叫的呢？你们想一想小鸭的叫声是什么样的节奏。” 三、新课教学 1、导语：“参观完了家禽区，让我们继续前进吧！你们看，我们的第二站是什么地方呢？” 2、熟悉歌词。师：“这里走来了几只小象，它
3、们是怎么走路的？鼻子有什么特点？它们在干什么呢？” 3、学生回答问题。 4、师：象会帮人类做很多事情，是人类的好朋友，你们想和象成为好朋友吗？生回答师：那我们怎样才能和小象成为好朋友呢？生回答师：我们要爱护小象，保护小象，同时也要保护其它小动物。今天，小象欢欢为我们带来了一首好听的歌曲可爱的小象，请听歌曲可爱的小象。 5、朗读歌词，并解决难点休止符，发现问题及时纠正。 6、学唱歌曲。、听录音范唱 2 遍，感受歌曲的情绪，并让学生说说歌曲中唱了什么。、听老师范唱。、跟琴轻唱。及时纠正学生有错误的地方。、有感情地唱。、跟伴奏唱。设计意图：采用听唱法，通过反复聆听，使学生获得音乐的美感，获得对音乐的理解与感受。 7、指导学生用活泼、富有感情的唱歌曲。 8、巩固歌曲。有感情的演唱，并要求学生能背唱歌曲，能用身体的动作来表现歌曲里小象的神态。 9、创编歌词。、师：“你们唱的可真好，很多小动物啊都想让你们来唱唱她们的歌，行吗？” 、引导创编。师：“小鸡是属于什么动物？它们在哪里走路？它们又在干什么呢？” 学生集体讨论，创编歌词，随音乐唱一唱。六、小结学生听音乐走出教室。

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