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人音版（五线谱）一下音乐第4课演唱-两只小象-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：c0bd8).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：592139

上传时间：2020-06-22

格式：DOC

页数：1

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资源描述：: 1、教学目标教学目标 1.通过活泼、富有弹性的声音演唱两只小象。 2.了解和感受三拍子的韵律感。重、难点重、难点 1.能用活泼、富有弹性的声音演唱歌曲，能大胆积极地参与表演。 2.三拍子韵律的体验。教法、学法教法、学法听唱教学法教、学具准备教、学具准备课件象头饰教教学学过过程程教学环节教学环节教教师师活活动动学生活动学生活动设计意图设计意图一组织教学：二，学习歌曲三活动拓展四课堂小节： 1. 师生问好 2. 导语:欢迎小朋友进入音乐课堂！今天老师给小朋友带来一个动物朋友，猜猜它是谁？猜谜：四根柱子走得慢，两只耳朵象蒲扇鼻子长长可以卷，尖尖门牙露在
2、外。 3. 提问你对象了解多少？ 4. 欣赏小象提问:乐曲中出现几次象的叫声？并模仿小象的叫声。 1. 观看象图片初听歌曲两只小象感受三拍子的韵律 2. （课件：学习四三拍) 3.节奏练习：3/4 xx x x |xx x 0|用节奏读歌词 4 复听歌曲，学生轻声哼唱。学唱歌词。 5.随琴接龙唱：师唱词，生唱：哟罗罗生唱词，师唱：哟罗罗 6 歌曲处理：提醒生歌曲每小节第一拍要唱得强一些，衬词呀字不要唱得过重或时值拖太长。介绍打击乐器，并用打击乐器为歌曲伴奏，创编歌词随琴演唱自己创编的歌曲。今天我们学习了歌曲两只小象，创编了歌词表达对小象得喜爱。小象师我们的朋友，我们应该爱护保护动物。学生猜谜（畅所欲言，自由回答) 学生随师感受节奏学生创编歌词板书设计板书设计音乐知识：四三拍 3/4:以四分音符为一拍，每小节有三拍强弱关系：强弱弱 1 2 3

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