人音版（五线谱）一下音乐 第3课 演唱-雁群飞-教案、教学设计(配套课件编号：11d48).doc

1、一、教材分析、 雁群飞这是一首单乐段六乐句的抒情歌曲，旋律优美。 第一、二乐句呈示主题，第三、四乐句强化主题，第五、六乐句 的旋律完全重复了第一、二乐句，但寓意得到了升华，歌词表达 了少年儿童友爱团结，亲如兄弟的美好情谊。 二二、教学目标与重难点： （一）教学目标： 1 知识与技能:准确演唱歌曲，表达热爱生活的情趣。 2 过程与方法:能够有感情地演唱歌曲，并能用用肢体语言创编歌 曲。 3 情感态度与价值观:通过学唱充满情感的雁群飞，体会家的温 情。在欣赏美的歌曲旋律中感受亲情的可贵。 （二）、教学重点： 引导学生能以有感情的、自然好听的声音歌唱歌曲。 （三）、教学难点： 请学生能背唱一首歌曲，

2、 并用体态和声音去体会抒情与活泼两种 不同情绪的歌曲。 三三、教具准备：。 乐器、音响、乐器若干 四四、 教学过程教学过程设计设计 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 一、课前（板书：X）提问： 让 学 生 了 准备 这是什么符号？在音乐 节奏中这读 Ta， 就好象 我们走路的节奏。现在 请同学们和老师一起拍 节拍。红色的拍手掌， 绿色的拍腿。然后请同 学们告诉老师红色的强 还是绿色的强。 2/4 X X X 学生拍节拍思 考问题并回答。 学 生 能 准 确 打出 2/4 拍节奏 解本节课歌曲 的拍节，与独 特 的 节 奏 特 点。 颜色的加 入提高学生学 习的趣味性。 巩固学习打拍 节。

3、 二、引入 新课 （白板出示大雁的图 片）问：同学们，知道 这是什么吗？ 总结：这是大雁， 它们生活在我们的北 方，当冬天到来的树叶 开始变黄变红（图片） 寒冷的冬天就要到来 了。大雁们全家一家一 起飞往南方过冬。你们 看大雁们排着整齐的队 学生欣赏图片 讨论并汇报。 在学习歌 曲雁群飞 之前， 首先了 解 大雁这种 鸟类， 有助于 学习歌曲。 伍往南飞去。我想咱们 同学在秋季一定见到过 大雁成飞吧？ 三、新课 1、师：现在老师请 同学们和老师一起来听 一首关于大雁的歌曲。 多媒体播放雁群飞。 问：歌曲的情绪和速 度是怎样的？ 2、请学生听音乐，提 问：歌曲中讲了什么？ 3、教师放音乐伴奏，以

4、 清晰有感情的声音朗读 歌词。 4、 请学生以手指歌词有 感情地朗诵歌词。 5、教师请学生以有感 情、自然的声音歌唱歌 曲。着重指导学生唱好 学生欣赏 讨论汇报 学生回答：（主 要表现兄弟情） 复听全曲， 学生拍节拍。 教 师 有 梯 度 的 进 行 教 学，按着孩子 们接受歌曲的 过程。初步欣 赏感受-了解 歌曲内涵-熟 悉歌词-初步 掌握-熟练演 唱 等 进 行 教 学。 解决重难点 第三乐句。 6、选择合适的乐器进 行伴奏。教师给予适当 的节奏指导。 （1） 三角铁： 2/4 X 0 X 0 （2） 双响筒： 2/4 X X X X 学会歌曲后，学 生随老师律动。 用三角铁双响 筒伴奏 为歌曲伴奏 培养孩子 能用简单打击 乐为歌曲伴奏 能准确打拍子 四、拓展 老师讲给同学们一个 团结友爱的故事 师：同学们听了老师讲 的故事对你们有什么启 示啊？ 学生：学生 自由发言。 挖掘歌曲 内涵让学生学 有所思，拓展 思想教育。 五、课堂 小结 老师集中总结，我 们今天通过学习了雁 群飞这首歌曲，知道 了大雁会在秋天的时候 往南飞去过冬。同时我 们也懂得了动物如此团 结友爱，做为我们小朋 友更应该懂得从小就要 学生谈一谈本 节收获了哪些 知识。 学 生 谈 收 获， 老师总结， 系统的把本堂 所学内容进行 梳理。 孝敬父母、尊敬师长、 团结同学！做个懂事的 好孩子。