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类型人音版(五线谱)一下音乐 第4课 演唱-可爱的小象-教案、教学设计(配套课件编号:40e56).doc

  • 上传人(卖家):小黑
  • 文档编号:592108
  • 上传时间:2020-06-22
  • 格式:DOC
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    资源描述:

    1、可爱的小象教学设计可爱的小象教学设计 课前欣赏器乐曲小象,通过音乐中小象的叫声引发学生兴趣。 同时将欣赏内容纳入本节教学。 师:是谁的声音? 生:象。 师:到底是不是象呢?通过一条谜语我们来确定一下! 一、猜象: 谜语导入:给小朋友们猜个谜语吧!听好了:脸上长鼻子,头上脸上长鼻子,头上 挂扇子,挂扇子, 四根粗柱子,一条小辫子。四根粗柱子,一条小辫子。你们猜是什么?学生:(大象, 小象、象) 二、识象识象:下面,我们就进一步去认识一下各种各样的大象和小象的 模样。 师:看看它们都干什么呢?师:看看它们都干什么呢?课件出示图片课件出示图片。歌曲范唱做背景。 生:生:23 名名(师小结:它们在嬉戏

    2、、玩耍,吃着香甜的嫩树枝叶、 野果、野草、嫩竹;芭蕉叶) 三、学象学象: 今天,我们就来学习一首关于小象的歌曲,出示图谱出示图谱 1)、伴奏,老师按节奏读歌词。解决歌曲中旳生字。 2)、学生随伴奏按节奏读歌词。 3)、加入动作表演 设问: 师: 如果老师请你模仿一下小象的样子, 你会吗?谁来做一做。 (借助双臂模仿小象) 生:双臂。并模仿做一做。 (1) 老师加入动作做一遍,随范唱。 (2)学生表演 23 遍。 四、唱象唱象: 1)教师范唱。(随伴奏也可以自唱) 2)接龙唱,随伴奏进行。 3)老师先唱,学生接唱; 4)学生先唱,老师接唱; 5)齐唱。 6)检查个别学生唱一唱,老师弹伴奏。 五、

    3、打击乐伴奏打击乐伴奏。 认识响板和碰钟。 1)、出示图片响板,说一说演奏姿势。老师示范演奏一遍可 爱的小象,学生根据图谱用模奏一遍。 2) 、 出示图片碰钟, 老师示范演奏姿势, 示范演奏 可爱的小象 , 学生根据图谱模奏一遍。 3)、分组进行,为歌曲伴奏。 六、老师葫芦丝吹奏可爱的小象。 七、拓展,加入欣赏曲小象做背景音乐。 1、师:你知道是吗?象分为:非洲象和亚洲象两大类。请你看 一看它们有何不同?播放课件图片播放课件图片 2、学生通过观察,说一说区别。 3、老师小结:出示课件文字。亚洲象和非洲象最基本的区别,亚洲象和非洲象最基本的区别, 就是非洲象无论是雌性还是雄性都有象牙, 而亚洲象只

    4、有雄性拥有象就是非洲象无论是雌性还是雄性都有象牙, 而亚洲象只有雄性拥有象 牙。牙。. 另一区别就是耳朵的形状和大小,非洲象的耳朵是亚洲象的两另一区别就是耳朵的形状和大小,非洲象的耳朵是亚洲象的两 倍。当大象生气或受惊时,耳朵就向前展开以表达情绪。在炎热的天倍。当大象生气或受惊时,耳朵就向前展开以表达情绪。在炎热的天 气,大象就会不停的扇动耳朵来降温。气,大象就会不停的扇动耳朵来降温。 亚洲象 ,分布于中国云南省南部。国外见于南亚和东南亚地区。 非洲象分布于非洲中部、东部和南部。 亚洲象(又名大象)生活于热带森林、丛林或草原地带。群居, 由一只雌象率领,无固定栖地,日行性。嗅、听觉灵敏,视觉较差, 炎热时喜水浴。晨昏觅食,以野草、树叶、竹叶、野果等为食。

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